小学线上教学工作方案.pdf
《小学线上教学工作方案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学线上教学工作方案.pdf(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
小学线上教学工作方案小学线上教学工作方案小学线上教学工作方案为深入贯彻市教育和体育系统新冠肺炎防控工作领导小组关于进一步推进 2020 年春季推迟开学期间线上教学工作的实施意见的要求,积极应对并切实解决学生延期开学带来的系列问题,统筹各级教育资源,通过微信推送、空中课堂等信息平台对学生进行线上辅导,指导学生在家自主研究、利用网络资源开展网络教学。根据XX县义务教育阶段线上教学工作方案要求,制定本联区线上教学实施方案。一、任务目标1.面向全镇学生,充分利用现代信息技术资源,运用“互联网+”信息化手段,指导学生在家中研究,确保教师离校不离教、学生停课不停学。2.创新线上教学方式,采取多种形式满足学生研究需求;统筹做好线上教学服务工作,保证教学进度,保障教学质量。3.指导家庭利用假期时间,鼓励孩子多阅读、多锻炼、勤劳动,讲卫生,培养良好的研究、锻炼惯。二、时间安排从 2020 年 2 月 10 日起,上午 8:00-11:30,下午 14:00-16:00,以学校或年级或班级为单位,进行在线教学、指导、答疑;16:00-17:30 教师进行个性化辅导。先制定出两周的教学计划和要求,根据疫情实际及时调整后续教学计划和要求。三、组织实施1.线上教学内容执行国家课程方案,以教学周为单位,建立符合教学进度安排的统一课程表,以既定的新学期教材为主,学校根据教学进度,针对学生在家研究特点,采取灵活多样的教学方式,组织优秀教师、骨干教师进行直播或录播授课。任课教师适当布置一些开放性作业,鼓励学生多做家务劳动。2.各学校要结合自身实际,通过微信群、QQ 群、公共邮箱、网站、公众号及第三方服务平台等技术手段完成上传课程资源、授课、作业、批改等教学环节。学生在家利用电脑或其他研究终端点播收看。根据条件开展在线互动教学。3.各学校根据新学期教学内容,结合本校实际和兄弟单位共享教学资源,组织骨干教师筛选优质教育教学资源,然后通过微信群、QQ群、公共邮箱、网站、公众号等现代信息技术上传资源。XXX 充作为全国教研共同体协同提升项目试点学校,要充分利用相关资源和平台搞好线上教学。各学校可利用希沃白板 5“云课堂”功能开展在线教学和辅导。依托学校现有资源和平台,自主组织线上授课或教学辅导。得教学资源的质量得到保障。同时,各学校要加强教师的培训,提高其对线上教学平台的熟练度和运用能力,确保教学质量。五)推广线上教学模式。延期开学期间,各学校要积极推广线上教学模式,鼓励教师和学生利用线上教学平台进行交流和研究。同时,要加强宣传,让更多的学生和家长了解线上教学的优势和便利性,提高他们对线上教学的认识和接受度。六)加强管理和监督。各学校要建立假期期间学生教育服务的管理和监督机制,加强对线上教学平台的监管,及时发现和解决问题。同时,要加强与家长的沟通,了解学生的研究情况和问题,及时给予指导和帮助,确保教育服务的顺利进行。为了保证教育服务的质量和效率,各学校应根据学生自有“终端”情况,自主选用信息化手段和网络平台,并负责指导家长和学生安装“终端”平台及注册登录。同时,要制定假期期间学生教育服务的具体工作方案,组织教师做好服务工作,覆盖到每一名学生。对于不具备条件的学生,学校要按照“一生一策”的原则,提供灵活多样的服务。在远程教学中,各校要开通并安排学科教师进行相应的网上辅导或电话辅导,充分利用群、微信群等,开展作业批改、辅导和答疑。同时,要提供各类保障,及时将课程信息、教学内容和操作指南推送到学生家庭,提供语文、数学、英语等学科的电子课本或图片资料,确保学生能够顺利研究。为了保证教学资源的质量,各学校要选择经教育部备案的教育应用程序或者有资质、规范的网络软件,同时加强教师的培训,提高其对线上教学平台的熟练度和运用能力。同时,要积极推广线上教学模式,让更多的学生和家长了解线上教学的优势和便利性。最后,各学校要建立假期期间学生教育服务的管理和监督机制,加强对线上教学平台的监管,及时发现和解决问题。同时,要加强与家长的沟通,了解学生的研究情况和问题,及时给予指导和帮助,确保教育服务的顺利进行。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 线上 教学工作 方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【鱼**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【鱼**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【鱼**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【鱼**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文