幼儿园预防传染病方案.docx
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幼儿园预防传染病方案 幼儿园预防传染病方案 1 1 、了解流行性传染病的相关知识。 2 、能说出并掌握预防传染病的方法。 3 、增强自身预防疾病的意识。 活动准备 1、教学 ppt。 活动过程 1 、活动导入:观看教学挂图。 教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的 是什么地方?我们一起进去看看, 图上的小朋友在干什么?他们怎 么了?(幼儿观察并描述) 2 、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。 (1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。 教师:天气渐渐暖和了,病菌们也开始出来活动了。医院里 那么多小朋友一起打点滴, 因为他们得了传染病。 你们知道什么 是传染病吗?那你们说得到底对不对呢?我们一起来听听医生阿 姨是怎么说的? 教师小结: 传染病是日常生活中最常见的疾病之一, 它能通 过呼吸、 身体接触等方式传播病菌。 如果有小朋友或者小动物得 病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。 (2)师:传染病是通过什么方式进行传播的? (3)师:你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张 调查表, 让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪 些症状?现在请小朋友们拿出调查表,谁愿意上前来说说你的调 查。 (3—4 名幼儿讲述) (4)除了你们做了调查,戎老师也做了调查呢。让我们一起 来看一看: 调查到的第一个传染病:手足口病 第二个:水痘 刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容 易传染的。 还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、 皮疹、 腮腺 炎) 3 、活动展开:讨论预防传染疾病的方法。 (1)教师: 传染病会传播病菌, 那你们怕不怕被传染?虽然传 染病很容易传播,但是,如果养成良好的卫生习惯,就能很好的 预防传染病。 现在请你和旁边的小朋友说一说, 你觉得用什么样 的方法可以预防传染病? 幼儿讨论、讲述。 (2)教师:看看老师这有一些小朋友,他们是怎样预防传染 病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去 人多的地方、不朝别人打喷嚏) (3)教师小结:预防传染病的方法。 教师:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗 手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫 苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人 打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需 要戴口罩。 幼儿园预防传染病方案 2 目前, 我国已进入 H7N9 流感高发季节, 我省已有病例发生, 防控形势较为严峻。而且春季还易发生水痘、腮腺炎、麻疹等传 染病。 为有效预防春季传染病在中小学(幼儿园)流行, 保障广大 师生身体健康,根据《市人民政府办公室关于切实做好 H7N9 禽 流感防控工作的紧急通知》 (孝感政办电[20]3 号)等文件精神, 特就进一步做好春季学校(幼儿园)传染病防控工作制定本方案。 一、指导思想: 学校(幼儿园)是流行病的高危区域, 各校(幼儿园)要把春季 传染病预防与控制工作作为学校安全工作的重点来抓放在与教 学工作同等重要的位置,切实加强组织领导,周密安排部署,层 层落实责任, 做到思想认识到位, 组织领导到位, 工作措施到位, 确保不发生大的流行传染病疫情。 二、组织领导 (略) 三、工作措施 (一)高度重视春季传染病防控工作。 春季乍暖还寒,较容易感染流感、水痘、腮腺炎、麻疹等呼 吸道传染病。 各中小学校(幼儿园)要高度重视春季传染病防控工 作,依据本校(幼儿园)工作实际,制定流行病防控工作方案、组 建工作专班、细化工作任务、明确工作责任,要以对师生身体健 康和生命安全高度负责的态度, 切实增强传染病防控的责任感和 紧迫感。 (二)进一步健全传染病防控体系。 各学校(幼儿园)要进一步健全包括宣传教育、 卫生消毒、 晨 检与因病缺勤跟踪追查、 隔离治疗、 疫情报送的传染病疫情防控 体系, 严格落实校园内家禽家畜禁养制度。 明确校长(园长)为学 校传染病防控第一责任人, 以及相关人员防控工作职责。 要加强 与卫生部门的沟通和联系, 及时了解和掌握学校(幼儿园)传染病 疫情信息,做到传染病早发现、早报告、早处置。学校传染病疫 情监控实行属地管理, 各中小学(幼儿园)传染病疫情报送至朋兴 学区和区疾控中心。 平时实行随时发生随时报告制度, 特殊情况 视疫情严重性实行周报告或日报告制度。 (三)开展防控知识宣传教育。 中小学校(幼儿园)要在开学近期就H7N9 流感等春季传染病 对全体师生上一堂健康教育课, 出一期卫生宣传栏, 印制一份宣 传单,同时通过升旗仪式、班会、家长会、告家长公开信、黑板 报、 校园广播等形式开展宣传教育, 提高师生传染病防控意识与 防控能力。 (四)搞好卫生与消毒。 中小学校(幼儿园)要在开学前后开展一次校园卫生大扫除, 清除卫生死角,及时清扫校园内飞鸟粪便。定期(每月不少于 1 次,疫情流行期间加大消毒频率)对教室、图书室、学生寝室、 食堂等公共场所要进行消毒, 并保持空气流通。 学生食堂要严格 执行餐具卫生消毒制度、 食品留样制度、 物品采购索证制度以及 食品加工流程(在 H7N9 流感高发近期人, 学校(幼儿园)食堂严禁 购买加工家禽及蛋类食品)。 (五)开展阳光体育运动。 各学校要认真落实每天一小时校园体育活动, 利用早操、 大 课间、体育课和课外活动时间,组织学生参加跑步、跳绳、球类 等多种形式的户外体育锻炼,增强身体免疫力。 (六)实行责任追究。 各学校(幼儿园)要切实履行好学校传染病防控的职责, 对失 职渎职,迟报、漏报、瞒报信息,造成学校(幼儿园)发生传染病 暴发流行, 造成严重社会影响的, 将依法依规严肃追究相关部门、 相关人员的责任。 幼儿园预防传染病方案 3 活动目标: 1 、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 2 、培养幼儿预防传染病,增进健康的意识和行为。 3 、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 4 、初步了解健康的小常识。 5 、初步养成良好的卫生习惯。 活动准备: 1 、预防传染病的方法。 2 、一些有关于传染病的图片。 3 、红眼咪咪的故事。 活动过程: 一、以故事引出活动。 师: 今天钟老师带来了一个好听的故事, 想和小朋友们一起 分享,请你们认真听,听完了故事,我还要你们来回答我的小问 题呢? 1 、教师有表情的讲述故事。 2 、讲完故事后提问: 师:故事讲完了,那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪 会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢? 教师小结: 原来咪咪的眼睛进沙子了, 他用脏脏的小手去揉 眼睛了结果眼睛发炎了,变红了,得了红眼病,红眼病是一种很 强的传染病,所以红眼病传染给了妈妈! 3 、引导幼儿讨论避免传染病的方法。 师: 红眼病会传染给别人, 那我们要怎么样预防自己不得红 眼病呢? 教师小结: 我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛, 用干净的 毛巾去擦。如果得了红眼病,应在家休息,避免和别人接触,等 病好了才能上幼儿园。 得了红眼病后要及时到医院治疗, 点眼药 水,用干净的手帕擦眼泪,不到公共场所去。 二、讨论其他的传染病。 1 、讨论其他的传染病。 师:刚刚我们说了红眼病,红眼病是一种传染病,那你们还 知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢? 2 、讨论该如何去抚养传染病。 师:传染病真是可怕!而且我们的生活中到处都是存在着传 染病,我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢? (教师播放一些图片,引导幼儿仔细认真观看) 教师小结:我们生活中应该要多通风,勤洗手,不要去人多 的地方,要去人多的地方的话,我们也带上一个口罩,我们还要 注意自己的卫生。 三、教师总结。结束活动。 幼儿园预防传染病方案 4 教学目标 1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让幼儿 对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的 重要意义。 2、 激发幼儿讲究卫生, 培养幼儿养成良好的个人卫生习惯, 促进幼儿的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。 教学过程 一、导入: 展示图片,播放录像 二、组织讨论: 1 、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。 教师总结: 预防传染病其实并不难, 我们每个人只要做到以 下要求,就会远离传染病: 1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。 2 、脸:洁净无污垢。 3 、颈:脖颈、耳根干净无污垢。 4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。 5、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢; 6 、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。 7 、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。 8 、桌兜:整洁无杂物。 9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋 10 、尽量不要接触猪和鸟类。 预防措施: 1 、加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息, 以增强抵抗力。 2、尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是与病、死禽的 接触。勤洗手,远离家禽的分泌物,接触过禽鸟或禽鸟粪便,要 注意用消毒液和清水彻底清洁双手。 3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽 类产品。 4、 养成良好的个人卫生习惯, 加强室内空气流通, 每天 1~2 次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透,食用鸡蛋时蛋壳应用 流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足 的睡眠和休息, 均衡的饮食, 注意多摄入一些富含维生素 C 等增 强免疫力的食物。 经常进行体育锻炼, 以增加机体对病毒的抵抗 能力。 5、学校及幼儿园应采取措施,教导儿童不要喂饲野鸽或其 他雀鸟,如接触禽鸟或禽鸟粪便后,要立刻彻底清洗双手。外出 在旅途中,尽量避免接触禽鸟,例如不要前往观鸟园、农场、街 市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。 6、不要轻视重感冒,禽流感的病症与其他流行性感冒病症 相似,如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等,在某些情况下,会引起 并发症, 导致患者死亡。 因此, 若出现发热、 头痛、 鼻塞、 咳嗽、 全身不适等呼吸道症状时,应戴上口罩,尽快到医院就诊,并务 必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区, 是否与病禽类接触 等情况,并在医生指导下治疗和用药。 幼儿园预防传染病方案 幼儿园预防传染病方案 5 一、活动目标 1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的 生活经验说出预防疾病的方法。 2 、培养幼儿的语言表达能力。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防 疾病的意识。 二、活动重、难点重点: 了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况, 根据自己的生活 经验说出预防疾病的方法。 难点: 幼儿学习一些基本的预防传染病的方法, 增强幼儿预 防疾病的意识。 三、活动准备 1 、有关传染病的资料与图片。 2 、幼儿用书。 四、活动过程 1 、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。 (1)、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?(春天 和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变。 )(2)、教 师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现?(如: 感冒、 麻 疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)(3)、重点介绍手足口病 的临床表现。 (4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。 (如请医 生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课 等。 ) 2 、教师讲述手足口病的传播途径。 (1) 、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。 (2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。 (3)、老师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的 用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。 (4) 、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 3 、幼儿讨论:如何预防手足口病。 (1)、提问:我们应该怎样预防传染病? (2) 、幼儿自由回答。 (3)、老师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗 手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。 4 、带幼儿到洗手池吸收结束活动。- 配套讲稿:
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