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幼儿园户外活动安全管理方案
户外活动的导游阿姨拿起一串虾对孩子们说：“先在上面涂一层 油，把它放在烤炉上烤。如果觉得一面快熟了就换下一面烤，这一面也 烤熟你就可以吃了。如果谁想吃焦一点的就多烤一会儿。”下面给大家 分享一些关于幼儿园户外活动安全管理方案 5 篇，期望能够对大家有所 帮助。
幼儿园户外活动安全管理方案篇 1
【活动目的】
引导幼儿尝试不用手两人合作将球运到终点，使幼儿体验合作游 戏的乐趣。
让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气 力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
体验人多气力大，同伴间应当相互合作的情感。
【活动准备】若干个球
【活动与指导】
1.讲述：许多事情我们都需要合作。要玩好夹球游戏也需要我们 合作，共同想办法。
2. 游戏：请两位幼儿为一组，自由尝试不用手合作将球运到终点。 幼儿可以用背部、腹部、肩部，体侧面夹住球前行。当幼儿尝试过量种 方法后，请幼儿分成两队进行合作运球比赛(幼儿可以运用认为的合作 运球方式)。各队幼儿为自己队的小朋友们加油。
3.讨论：合作游戏终止后心里有什么样的感受?引导幼儿讨论出合 作着进行游戏是件快乐的事。
幼儿园户外活动安全管理方案篇 2
【活动目标】

1.在游戏中练习快速跑，并初步掌控快速跑的动作要领：能双眼 凝视前方，曲肘和谐摆臂，快速地跑动
2.遵照游戏规则，练习时不怕累，能坚持。
3.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
4.能用较清楚的语言讲述自己的视察和发觉。
【活动准备】
材料：音乐;红黄蓝绿球各四个，红黄蓝绿贴画 20 个，彩旗幼儿： 对磁铁的特性有初步了解。
【活动进程】
一、开始部分听音乐和老师一起做热身操。
二、基本部分
1.大磁铁和小磁铁教师当大磁铁，幼儿当小磁铁。当磁铁显现， 小磁铁就跑过去吸上去。提示幼儿在跑步进程中要闭口。 (玩 3-4 次)
2.智勇大闯关
1)幼儿分为四组，五人为一组进行“闯关”游戏。在彩旗门落下 时能快速跑过终点的幼儿，自己贴上一个相应色彩的奖牌表示闯关成功。
2)第一轮游戏终止后，重点讲授快速跑的动作要领，幼儿练习。 3)幼儿再次练习 2—3 次，提示出汗的幼儿休息。 3.游戏：快乐碰碰吸
1)教师讲授游戏要求：球是有色彩的磁铁，听到哨声后，“小磁 铁”要快速吸到与自己奖牌色彩相同的磁铁上去。
2)幼儿进行游戏。
3)换球摆放的位置再进行 1—2 次游戏。

三、放松活动
1 、随音乐调剂呼吸，重点放松下肢。
2 、简单小结，给予鼓励。
3 、师生再见。
幼儿园户外活动安全管理方案篇 3
【活动目标】 1 、激发幼儿乐于参与体育游戏的爱好，体验游戏的乐趣。 2 、培养幼儿的创造力及安稳能力。 3 、练习多种行走方法，锤炼幼儿腿部肌肉气力。 4 、培养幼儿健康活泼的性情。 5 、锤炼幼儿手臂的气力，训练动作的和谐和灵活。
【活动准备】
高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分动物头饰、课件、音乐带、 录音机
【活动进程】 1 、与幼儿对音乐学“高人矮人”进入活动室，并作为准备活动。
2、提问幼儿刚才是怎样进入活动室的，并请幼儿想出更多的走路 方式。
3 、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。 4 、请幼儿看课件，观赏老师带来的走路方式。 5 、播放音乐，请幼儿仿照爱好的走路方式。 6 、请幼儿自由挑选辅助材料进行练习，提示幼儿要注意安全。

7 、请幼儿分组展现。
8 、带领幼儿做放松练习。
9 、播放音乐，请幼儿仿照歌曲中小动物的走路方式，走出活动室，
终止活动。
幼儿园户外活动安全管理方案篇 4
【活动目标】
1.能掌控行进间跳的方法。
2.能听到信号后快速做出反应。
3. 能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。 4.锤炼幼儿的团结协作能力。 5.体验人多气力大，同伴间应当相互合作的情感。
【活动重点】
能掌控行进间跳的方法
【活动难点】
能听到信号后快速做出反应
【活动准备】
物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、田鸡胸贴 体会准备：儿歌《抱树》
【活动进程】
一、开始部分教师和幼儿随音乐做热身运动。
二、基本部分

1.教师请出树朋友，引出活动主题师： 小朋友们现在是什么季节 (春天)师： 春天会有哪些我们身边的朋友会产生变化啊 (树、花、小 鸟、小蝴蝶等等)师： 今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友 们看看是谁啊? (大树) 小朋友们喜不爱好树啊! (爱好) 我们前几天学 过一个关于抱树的儿歌，现在请小朋友们给客人老师读一下。
2.玩游戏《抱树》
(1)教师示范怎样抱树师：小朋友我们的前面有许多的树朋友，现 在老师先给小朋友们示范一遍抱树的进程游戏玩法：教师将小椅子(树) 围成一个圆圈，根据树的棵树肯定参与幼儿的数量，每组幼儿要比树多 一个。游戏开始，教师让参与活动的幼儿进入圆圈内，幼儿环绕圆圈边 念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆
圈中间等待下次机会。
游戏规则：
a.幼儿必须要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树。 b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。
(2)分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地 游戏中来随着儿歌抱树。
三、终止活动幼儿和教师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场 地。
幼儿园户外活动安全管理方案篇 5
【活动目标】
1、尝试用立定跳远的方法，跳过一定的距离和高度，增进跳跃能 力和肢体动作和谐发展。
2、能与同伴合作游戏，养成大胆尝试、不怕困难、勇于挑战的意 志品质。

3 、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
4 、提高幼儿身体的和谐能力，体验玩游戏的乐趣。
【活动准备】
大小不同的挂历纸人手一份。
【活动进程】
一、热身运动。
1 、幼儿成两路纵队踏步入场。
2 、请幼儿调解间距并用挂历纸做热身操。
二、尝试跳过一定的宽度。
1 、用立定跳远的方法跳过挂历纸。
(1)幼儿自由尝试跳过挂历纸。
师：纸不仅可以用来做操，还可以用来锤炼身体。你能跳过这张 纸么?请试试看。
(2)请个别幼儿示范，师幼共同总结跳法。
提问：小朋友用各种方法都能跳过这张纸，这次就用__X 小朋友的 方法来跳。 __X 小朋友跳得轻松而且远，你有没有发觉他跳的时候有什 么小秘密?
总结跳法：小脚并拢膝盖弯，手臂摆动往前跳。
(3)幼儿练习用立定跳远的方法，连续跳数次。
2 、尝试跳过增加了宽度的挂历纸。
(1) 引导幼儿逐渐打开挂历纸，增大跳的距离和跳的次数。
(2) 比较纸的宽度和长度的距离，激发幼儿想办法增加难度，不断
挑战自我。

师：我们来看看这两个小朋友是怎样跳的，你觉得他们谁的本领 更大一点?为何?竖着跳你也能跳过去么?
3 、尝试两两合作，跳过更大的距离。
师：看来把纸打开到，也难不倒你们，你们还能想出办法，让你 的纸变得更长?距离变得更远么?请小朋友两两合作试试。
三、尝试跳过有一定高度的距离。 1 、将纸对折后站立起来，变得有一定的高度和距离，尝试跳过。 2 、两两组合，尝试跳过更远的距离。
师：如果把 2 张纸放到一起，你还能跳过去吗?
3、将纸组合成各种有一定高度的距离，鼓励幼儿挑选合适的难度 不断挑战自我。
师：两张纸你们挑战成功了吗?那三张呢?你们还愿意接受更大的 挑战吗?用你们手里的纸摆一摆，然后挑选你们能跳过去的试一试。
四、放松活动。
1 、在挂历纸上做放松运动。
师：玩了半天，宝宝们都累了。来，我们起站在纸上踢踢腿、扭 扭脚、抖抖身体，敲敲捏捏，推拿腿部肌肉。
2 、整理整理器械。
师：现在让我们的纸变成一个“金箍棒”，扛在肩膀上，我们一 起动身了 !