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学生暑假社会实践活动方案三篇

暑假生活是学校教育的延伸和拓展，具有时间长、学生自由支配时间 多、适宜户外活动等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一， 让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假，进一步发挥社会实践活动 在德育工作中的作用，根据上级主管部门要求，制定小学暑假社会实践活 动提出如下实施方案：
一、指导思想

以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深入生活、参与 实践”为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活 动中，提高实践能力，培养创新精神，了解国情乡情，为学生成长、成才、 成功奠基。
二、基本内容

紧扣“把暑假还给学生，让学生成为暑假的主人”这一原则来组织暑 假活动，体现参与、环保、节约、和谐、亲情、奥运、关注四川地震灾区 等主题。因校制宜，结合学校特点和周边社会自然环境确定活动内容和主 题。主要包括：
(一)社会参观活动

通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会，感知社会，了解社会。 在教师指导下，确立研究课题，撰写调研报告，从而培养学生探究社会问 题能力和创新精神。
(二)社会实践活动

1、社会调查
社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式，也是行之有效的一种 形式，通过学生的亲身参与，调查了解，从而感受社会的变化，自己得出 结论，如通过调查身边人、身边事的环保节能意识，人们的奥运情怀等， 比在课堂上硬性说教效果要好得多。在小学高年级因地、因人布置不同的 调查任务并写出调研报告。
2、体验类活动

体验类活动使学生融入其中，在不知不觉中感悟、了解、认识、提高， 学会“换位思考”，锻炼交际能力，增加知识积累，激发学习动力。如参 加收旧利废节能减排、和有条件的四川灾区小朋友联谊活动、节粮在我身 边， 20XX 年青少年科学调查体验活动等。
3、继续开展读书活动

(三)社区服务活动

社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的重要组成部分，通过组 织到社区、公园、车站等实践基地参加环境保护、秩序维护、助残帮困、 义务劳动等社会公益活动，供养社会新风尚，培养学生的社会责任意识、 服务意识。
(四)家庭服务活动

号召学生孝敬父母，自觉地做家务，生活上的事情自理，从而锻炼学 生的能力，使学生成为全面发展的人。
三、活动原则及要求

社会实践活动在组织形式上采取集体活动、团队活动和个体活动相结 合的方式。暑假社会实践活动中我们应遵循以下原则：

(一)安全第一、根据学生和地域实际，分析活动安全隐患，提出详 细的安全工作方案，落实安全措施，并由家长把好学生活动的安全关，确 保活动安全。
(二)就近就便。社会实践活动原则上就近就便，在学校周边、学生 家庭所在的社区或者本村范围内开展活动。规模适中，不提倡开展跨区域 的活动。
(三)贴近生活。从社会生活中选定主题，关注社会生活，体验社会 角色，关注生活问题；从而学会健康愉悦、负责而有创意地生活。
(四)兴趣选择。捕捉最感兴趣的问题，开展社会实践。在合作的过 程中，相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
(五)自主协作。关注学生主体意识，让学生有更多机会去自己体验 乃至创造。要充分发挥团队作用，通过协作共同完成实践任务。
(六)合理利用各种资源。充分利用各种现有资源(如某某某书馆、 博物馆、社会实践基地等)，提高社会实践的实效性。
四、组织领导

学校成立以学校主要领导任组长，各年级班主任及其他相关人员为成 员的暑假社会实践活动领导小组，全面负责学生的社会实践活动的组织、 策划、实施。要制定详细的学校暑假社会实践活动实施方案及安全预案， 保证活动的顺利实施，并在暑假结束后及时报送总结。
一、指导思想：

以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深入生活、参与 实践”为主题。充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在实践活动中，

了解国情乡情，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、 分析思考、实践创新能力，为学生成长、成才、成功奠基。
二、活动目的：

通过村居服务和社会实践活动，使学生度过一个快乐、安全、有意义 的阳光假期，让孩子们接近自然，深入社会，体验生活，使学生们学会生 活，学会珍惜，培养学生的社会责任感和家庭责任感，提高学生的素质和 综合能力。
三、活动时间：

20XX 年 7 月—20XX 年 9 月
四、活动参加人员：

1— 5 年级全体学生
五、组织领导

组长： xxx
副组长： xxx

成员： xxx、 xxx
二、活动内容：

(一)、鼓励学生在假期里参与村的文明创建活动，活动的开展可以 是个人，鼓励以假日小队的形式开展，活动内容有：
1、关爱弱势群体。为村里的孤寡老人、五保户等送去
关怀和温暖，定期为他们打扫卫生、排忧解难。

2、开展“绿色环保小卫士”活动。在村里定期开展清除垃圾、清除 污染、除掉各类牛皮癣、保护生态环境等活动，在活动中增强环镜保护意 识。
(二)、鼓励学生在假期里开展各种形式的环保活动，宣传环保知识， 学会节能、环保，内容有：
1、与家人一起开展节能环保宣传标语的设计活动。要求每一名学生 设计 1—2 条环保标语，宣传环保知识。标语要简洁易懂，朗朗上口。
2、在假期里做一些节能环保的事情，并将自己所做的事

情写成体验日记，如你是怎样节约用水，节约用电的，你有哪些节能 环保的好办法等，并向家人、邻居宣传有关的内容。
(三)、鼓励学生在假期里广泛阅读各种经典书籍，并书写读书笔记、 读后感等，内容有：
一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式：

中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、 到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、某某 某某某某训练、走进大自然活动”等内容。各学校要因地制宜，创新活动 手段和方式，充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性，构筑全 员参与、全面系统的'社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制 化。
(一)开展爱国主义教育基地学习活动。我市是某某某老区，市内拥 有很多爱国主义教育基地。学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源 优势，结合《让历史告诉未来》一书，以研究性学习或班团活动的形式， 组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日

等，走进爱国主义教育基地，接受某某某传统和民族精神教育，增进爱国 情感，提高道德修养。(学校每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习 活动。)
(二)开展综合实践教育基地体验活动。各学校要充分利用龙井市教 育局综合实践教育基地校，有目的、有计划地组织中小学生到实践教育基 地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自 救、自护的能力。综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的 综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。(各校到东 盛综合实践基地活动的具体时间另行安排)
(四)开展农村社会实践活动。农村社会实践活动主要包括参加农业 生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能；了解 传统农业和现代农业科学知识，学习某某某和国家关于农民、农业、农村 的某某某策，考察开放以来农村建设的新面貌。(高中阶段的农村社会实 践原则上安排在高二年级，要列入教学计划，其中二分之一以上时间应安 排学生参加农业生产劳动。初中和小学 4—6 年级在校期间，都要到教育 局实践基地进行社会实践或考察活动。(具体活动时间另行安排)
(五)开展中小学生某某某训活动，加强学生体质和体能训练。各学 校要保证学生每天一小时的体育锻炼时间，做好体育、艺术“2+1“活动， 切实提高学生的体质和体能，掌握两项体育技能和一项艺术技能。在某某 某事技能方面，高中学生某某某训要根据某某某、总参谋部印发的《高级 中学学生某某某事训练教学大纲》的要求，通过某某某事训练与教学使学 生掌握基本某某某事知识和技能，增强爱国主义信念、国防观念和国家安 全意识。高中一年级新生和中等职业学校新生原则上均应参加某某某训，

高二、初中和小学学生必须把参加国防教育与训练作为必修课。(各学校 每学年至少开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动。)
(六)开展走出校园、走进大自然体验活动。各学校要遵循学生成长 规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青、远足活 动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽。进一步丰富学习生 活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生 活、热爱人生。(各学校每个学年度必须组织一次体验大自然的活动。)
二、中小学生社会实践活动总量

小学生 1— 3 年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主，以学 校和家庭为主要活动场所，重在体验，每学年要保证 3 天；小学 4—6 年 级学生和中学生的社会实践活动包括爱国主义教育基地学习、综合实践基 地校体验、社会服务和调查、国防教育、走进大自然活动等，有计划、有 组织地开展学生社会实践活动。小学生 4—6 年级每学年 10 天左右；初中 和高中阶段每学年不少于 20 天。
为确保中小学生社会实践活动时间，各学校要充分利用寒暑假、节假 日、双休日合理安排实践活动，要将实践活动时间与教学时间统筹考虑， 确保学生参加社会实践的时间得到真正落实。
三、中小学生社会实践活动的组织与管理的要求

(一)各学校要进一步提高学生社会实践活动重要性的认识，切实加 强领导，要按照教育局年初制定的中小学生社会实践活动方案，制定本校 活动方案，确定活动总量、内容及时间。要严格按照计划日程组织中小学 生参加社会实践活动。(3 月 20 日前将学校社会实践活动方案上交教育 局)

(二)各中小学校要认真做好学生社会实践活动的组织工作，要把学 生的社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划，切实予以保障。学校 要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制，并指定专人负责。要以教 导处牵头负责实施中小学生社会实践活动，某某某教处、少先队、团委协 助做好各项工作。学校要制定学生社会实践活动评价细则，将学生参加社 会实践活动列入每个学期学业成绩考核项目。
(四)要形成学校、家庭、社会共同支持学生参加社会实践活动的良 好育人环境。各学校要充分发挥家长委员会的作用，利用好家长资源，让 家长关心、支持学校的实践活动。学校要积极动员各行各业为学生社会实 践、劳动实习积极创造条件，提供学生课余生活和假期社会实践的资源。 教育局将会同有关部门对学校开展中小学生社会实践活动进行定期或不定 期的绩效评估，规范社会实践工作。对积极开展中小学生社会实践并取得 显著成效的学校及其个人进行表彰奖励。
(五)学校要切实保障学生社会实践工作的经费投入。学生参加社会 活动所需必要经费，如往返交通费、住宿费、伙食费等，本着自主、自愿 的原则，由学生自行管理，某某某教处、少先队等部门要指导好学生正常 消费。各学校要加大对中小学生社会实践活动经费的投入力度，确保义务 教育阶段学生每学年参加社会实践活动得到保障。
四、中小学生社会实践活动的安全保障

安全保障是开展中小学生社会实践活动的前提条件。各学校要强化措 施，确保活动中的师生安全。
1、各学校要制定中小学生社会实践活动突发事件处理应急预案，指 定专业队伍事先对中小学生社会实践活动场所的条件、环境、安全隐患等 进行踏测及评估，活动期间要随时进行抽查监督，确保活动的安全。学校

要牢固树立科学的安全观，要主动为学生活动创造良好的安全环境。学校 要继续为学生参保校方责任险，事故责任的认定与理赔工作要由校办全权 代办。
2、各学校必须精心组织实施中小学生社会实践活动，要采取必要的 安全措施，确保中小学生社会实践活动安全进行。学校要与活动场所、接 送单位之间签订书面协议，明确各自的责任和义务，活动前要做好安全预 案及安全隐患排查，做好各个环节之间的衔接与沟通工作。要做好活动组 织前的师生安全教育和纪律教育，对带队人员进行必要的业务培训，明确 每名带队教师的职责分工。
3、实行安全员跟踪制度。各学校在活动中要指定安全员，专门负责 安全事务的监督与协调。安全员由学校负责安全工作人员中选用。安全员 要跟踪活动全程，及时纠正发现的安全问题，负责随时向上级部门汇报安 全情况，可临时负责事故现场的处理与保护工作。中小学生在参加社会实 践过程中一旦发生学生人身安全事故，学校必须及时迅速逐级上报，必须 在事故发生第一时间上报教育局，启动应急预案，进行紧急处理，力争将 损失降低到最低限度。
4、要加大安全教育的力度，增强师生自我安全防护意识。学校要在 平时的教学中坚持开展形式多样的安全教育，把安全教育作为一项长期工 作常抓不懈。在开展社会实践活动前，要协调好学校与学生、学生家长、 实践基地等方面的关系，对学生进行有针对性的安全教育，教会学生掌握 一定的自防自救知识。要抽调专门力量组织安全演练，培养师生员工应对 各种危险情况，以切实有效地提高师生员工防范安全事故的能力
五、社会实践活动领导小组

组长： xxx

副组长： xxx、 xxx

组员： xxx、 xxx 各校校长
六、社会实践活动月份安排：

三月份：

3 月 5 日学某某某活动(要求学校走进社区、光荣院等场所进行好人 好事活动。)
四月份：

1、利用 4 月 5 号清明节，各校要组织学生开展祭扫某某某墓活动， 并结合阅读《历史的选择》《让历史告诉未来》两本书，开展征文活动。
2、 4 月末，各中学要组织一次“走进大自然”的远足踏青或植树活 动。(活动时间、地点要上报教育局)
五月份：

1 、组织学生参加综合实践基地校活动。

2 、五月末各小学要组织小学生开展“走进大自然”野游活动。

3、各校要组织学生参观“大成中学”旧址活动，让学校了解龙井教
育的历史。
八月份：

结合“养成教育规范月”开展某某某训和国防知识教育活动。 九月份：

1、结合“弘扬民族精神月”活动，组织学生参观市某某某府地下室 “某某某历史博物馆”。
2 、组织全体中小学生参加“全市中小学生田径会”。
十月份：

利用黄金周时间组织号召学生走进田间地头，了解农作物的生长过程。 十二月份：
组织部分学生参加冰上运动。