2023年度中考语文总复习初中语文7-9年级上册古诗词理解性默写经典题汇编.pdf

20232023年中考语文总复习初中语文年中考语文总复习初中语文 7-97-9年级上册古诗词年级上册古诗词理解性默写经典题汇编理解性默写经典题汇编(一一)观沧海观沧海(曹操曹操)1.观沧海中，最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。2.观沧海一诗中，描写草木景色的句子是：树木丛生，百树木丛生，百草丰茂。草丰茂。3.观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。4.观沧海一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛水何澹澹，山岛竦峙。竦峙。5.观沧海一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起。生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起。6.观沧海一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。7.观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。（二）（二）(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白李白)1.表达对友人深切同情的诗句是：我愁心与明月，随君直到夜郎西。我愁心与明月，随君直到夜郎西。2.正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。心与明月，随君直到夜郎西。3.把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。4.李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是；我寄愁心与我寄愁心与明月，随君直到夜郎西明月，随君直到夜郎西。(三三)次北固山下次北固山下(王湾王湾)1.王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风潮平两岸阔，风正一帆悬。正一帆悬。2.次北固山下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。3.次北固山下一诗中表现游子思乡情深的诗句是：乡书何乡书何处达？归雁洛阳边。处达？归雁洛阳边。(四四)()(天净沙秋思天净沙秋思(马致远马致远)1.天净沙 秋思中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。2.马致远在天净沙 秋思中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦古道西风瘦马。古道西风瘦马。3.马致远在天净沙 秋思中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阻西下，断肠人在天涯。夕阻西下，断肠人在天涯。4.该曲的主旨句是：(夕阳西下，夕阳西下，)断肠人在天涯。断肠人在天涯。(五五)十二章十二章 1.阐述学习与思考关系的句子是：学而学而不思则罔，思而不学则殆。不思则罔，思而不学则殆。2.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：择择其善者而从之，其不善者而改之。其善者而从之，其不善者而改之。3.在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用:“三人三人行，必有我师焉行，必有我师焉”来表示。4.阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。5.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：人不人不知而不愠，不亦君子乎。知而不愠，不亦君子乎。6.表达对远方朋友到来的喜悦之情，论语中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远友来，不亦乐乎？有朋自远友来，不亦乐乎？”7.阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则学而不思则罔，思而不学则殆。殆。8.求学应该谦虚，正如论语中所说：三人行，必有我三人行，必有我师焉。师焉。9.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。10.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。不改其乐。11.孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。不义而富且贵，于我如浮云。12.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话:择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。（六六）峨峨 眉山月眉山月 歌歌(李李白白)1.李白峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。思君不见下渝州。2.峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。山月半轮秋，影入平羌江水流。(七七)江南逢李龟年江南逢李龟年(杜甫杜甫)杜甫江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南正是江南好风景，落花时节又逢君。好风景，落花时节又逢君。(八八)行军九日思长安故园岑参行军九日思长安故园岑参写自已对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：遥怜故园菊，遥怜故园菊，应傍战场开。应傍战场开。(九九)夜上受降城闻笛李益夜上受降城闻笛李益1.诗中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。2.表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：不知何处吹芦不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（十）秋词刘禹锡管，一夜征人尽望乡。（十）秋词刘禹锡1.诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排云上，便引诗晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。情到碧霄。2.诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。3.诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：自古逢秋悲寂自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。寥，我言秋日胜春朝。4.诗中描写秋天美景的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。霄。5.诗中热情歌颂秋天的句子：我言秋日胜春朝。我言秋日胜春朝。6.白居易有诗云:“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天”。极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。朝。7.诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：自古自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(十一十一)夜雨寄北李商隐夜雨寄北李商隐1.想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。2.表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。3.设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。4.盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：何当共剪西窗何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。烛，却话巴山夜雨时。5.超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。6.诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。有期，巴山夜雨涨秋池。(十十)十月四日风雨大作十月四日风雨大作(陆游陆游)1.陆游的十月四日风雨大作中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村不自哀，僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。尚思为国戍轮台。2.陆游在十月四日风雨大作中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的是：夜阑卧听风吹丽，铁马夜阑卧听风吹丽，铁马冰河人梦来。冰河人梦来。(十三十三)潼关谭嗣同潼关谭嗣同 诗中表现作者渴望冲决封建束缚、勇往直前、追求个性解放的句子是：河流大野犹嫌束，河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。山入潼关不解平。（十四）（十四）论语十二章论语十二章1.论述学习和思考的辩证关系的语句是：学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆。2.强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。3.曾子每天从哪些方面来反省自己？为人谋而不忠乎，为人谋而不忠乎，与朋友与朋友交而不信乎？传不习乎？交而不信乎？传不习乎？4.朋友从外地来看望你,你可以引用孔子的那一句话来表达你的心情：有朋自远方来，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？5.十二章中流传至今的成语有哪些？不亦乐不亦乐 乎：乎：不是很愉快吗?三十而立：三十而立：人在三十岁时就应该确定自己的人生目标与发展方向.从心所欲：从心所欲：和随心所欲的意思差不多。随自己的心意和爱好,想怎样便怎样.温故知新：温故知新：经常复习学过的知识,从而能获得新的知识。也指吸取历史经验,更好地认识现在。三省吾身：三省吾身：原指每日从三个方面检查自己,后指多次自觉地检查自己。不改其乐：不改其乐：不改变自有的快乐。指处于困苦的境况仍然很快乐.三人行必有我师：三人行必有我师：几个人同行,其中一定有可做我老师的.不舍昼夜：不舍昼夜：日夜不停。逝者如斯：逝者如斯：流失的时光就像这个流水。不堪其忧：不堪其忧：不能忍受那样的愁苦.6.AAPP 会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦：“有朋自远方来，不亦乐有朋自远方来，不亦乐乎？乎？”7.现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教到处有老师”的观点（表示应当向有长处的人学习）时常引用十二章中孔子的话：“三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉”。8.表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：学而时学而时习之，不亦说乎？习之，不亦说乎？9.与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为温故而知新，可以为师矣。师矣。10.孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：学而不思则罔，学而不思则罔，思而不学则殆。思而不学则殆。11.表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是：三人行，必有三人行，必有我师焉。我师焉。12.与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而择其善者而从之，其不善者而改之。从之，其不善者而改之。13.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：贤哉，贤哉，回也！回也！一箪食，一箪食，一瓢饮，一瓢饮，在陋巷，在陋巷，人不堪其忧，人不堪其忧，回也不改其乐。回也不改其乐。贤哉，贤哉，回也！回也！14.孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是：饭疏饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。浮云。15.论述从师之道或生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话是：“择其善择其善者而从之，其不善者而改之者而从之，其不善者而改之”。16.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度，即论述个人修养的语句是“人不知而不愠，人不知而不愠，不亦君子乎？不亦君子乎？”17.孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。逝者如斯夫，不舍昼夜。18.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者知之者不如好之者，好之者不如乐之者。不如好之者，好之者不如乐之者。观沧海观沧海1.诗人登临碣石山的目的是：东临碣石，东临碣石，以观沧海。以观沧海。2.实写诗人所见之景的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。3.虚写诗人所想之景的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。烂，若出其里。4.观沧海一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛水何澹澹，山岛竦峙。竦峙。5.观沧海一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛树木丛生生,百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。6.观沧海一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。7.观沧海一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是：东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。8.观沧海中,最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行，日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。若出其中。星汉灿烂，若出其里。9.观沧海一诗中，描写草木景色的句子是：树木丛生，百树木丛生，百草丰茂。草丰茂。10.观沧海一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：我寄愁心与明我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。月，随君直到夜郎西。次北固山下次北固山下 1.次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。2.次北固山下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。3.次北固山下 一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？乡书何处达？归雁洛阳边。归雁洛阳边。天净沙天净沙 秋思秋思 1.天净沙 秋思中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。瘦马。2.天净沙 秋思中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：夕阳夕阳西下，断肠人在天涯。西下，断肠人在天涯。3.天净沙 秋思 中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。诫子书诫子书诸葛亮诸葛亮 1.诸葛亮在诫子书中主要阐述的观点是：静以修身，俭以养德。静以修身，俭以养德。2.诫子书中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3.诫子书中阐述“学、才、志”关系的句子是：非学无以广非学无以广才，非志无以成学。才，非志无以成学。4.诫子书中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。天上的街市郭沫若天上的街市郭沫若1.天上的街市中由明星联想到街灯的句子是：天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。2.天上的街市中写作者坚信牛郎织女“定然在天街闲游”的句子是：不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。1.夜上受降城闻笛中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。2.秋词中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。一鹤排云上，便引诗情到碧霄。3.秋词中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。4.秋词中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：自古逢自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。5.秋词中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句：晴空一鹤晴空一鹤排云上，便引诗情到排云上，便引诗情到碧霄。碧霄。6.白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天”。极言秋之悲凉,秋词中与之情调相反的句子：自古逢秋悲寂寥，自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我言秋日胜春朝。7.秋词中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。8.夜雨寄北中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。9.夜雨寄北中设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。10.夜雨寄北中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。11.十一月四日风雨大作中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村不自哀，僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。尚思为国戍轮台。12.十一月四日风雨大作中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。人梦来。13.潼关表现作者渴望冲决封建束缚、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。14.夜上受降城闻笛中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。烽前沙似雪，受降城外月如霜。15.峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。眉山月半轮秋，影入平羌江水流。16.峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。17.江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是：岐王宅里寻常见，崔岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。九堂前几度闻。18.江南逢李龟年一诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。正是江南好风景，落花时节又逢君。19.行军九日思长安故园写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望等诗句是：遥怜故园菊，应遥怜故园菊，应傍战场开。傍战场开。（一）三峡（郦道元）（一）三峡（郦道元）1.从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。2.三峡中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。自非亭午夜分，不见曦月。3.三峡中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，至于夏水襄陵，沿溯阻绝。沿溯阻绝。4.三峡中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。5.三峡中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘虽乘奔御风，不以疾也。奔御风，不以疾也。6.朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到：（有时）（有时）朝发白帝，暮到江陵朝发白帝，暮到江陵。7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。：清荣峻茂。8.三峡中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其悬泉瀑布，飞漱其间间”的动景。9.烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。：空谷传响，哀转久绝。10.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水 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米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。（二）答谢中书书（陶弘景）（二）答谢中书书（陶弘景）1.统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈。山川之美，古来共谈。2.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底高峰入云，清流见底”。（表现山水相映之美）3.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是：两岸石壁，两岸石壁，五色交辉。五色交辉。青林翠竹，青林翠竹，四时俱备。四时俱备。4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：晓雾将歇，晓雾将歇，猿鸟乱鸣；猿鸟乱鸣；夕日欲颓，夕日欲颓，沉鳞竞跃。沉鳞竞跃。5.找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”6.表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。7.表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。竹，四时俱备。（三）记承天寺夜游（苏轼）（三）记承天寺夜游（苏轼）1.记承天寺夜游中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。横，盖竹柏影也。2.点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：但少但少闲人如吾两人耳。闲人如吾两人耳。3.记承天寺夜游中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：何夜无月何夜无月?何处无竹柏何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。（四）与朱元思书（吴均）（四）与朱元思书（吴均）1.文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。游鱼细石，直视无碍。2.文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。3.文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆水皆缥碧，缥碧，千丈见底；千丈见底；游鱼细石，游鱼细石，直视无碍。直视无碍。急湍甚箭，急湍甚箭，猛浪若奔。猛浪若奔。4.文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。5.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。务者，窥谷忘反。6.文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（五）野望（王绩）（五）野望（王绩）1.点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。东皋薄暮望，徙倚欲何依。2.野望中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。3.以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎牧人驱犊返，猎马马带带禽归禽归。4.王绩在野望中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。相顾无相识，长歌怀采薇。（六）黄鹤楼（崔颢）（六）黄鹤楼（崔颢）1.唐代诗人崔颢在黄鹤楼中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。鹤一去不复返，白云千载空悠悠。2.崔颢用对偶的修辞描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。3.崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。4.唐代诗人崔颢在 黄鹤楼中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。与马致远天净沙秋思中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。（七）使至塞上（王维）（七）使至塞上（王维）1.使至塞上叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延单车欲问边，属国过居延。采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。2.不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。3.王维在使至塞上一诗中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。4.王维在使至塞上一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：征蓬出汉塞，征蓬出汉塞，归雁入胡天。归雁入胡天。5.“征蓬出汉塞，归雁入胡天征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。6.由名句“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹渔家傲中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。7.王维在使至塞上一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。8.使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：大漠大漠孤烟直，长河落日圆。孤烟直，长河落日圆。9.使至塞上表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。（八）渡荆门送别（李白）（八）渡荆门送别（李白）1.李白在渡荆门送别一诗中，点明出发地目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。渡远荆门外，来从楚国游。2.李白在渡荆门送别一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。3.李白在渡荆门送别一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。4.李白在渡荆门送别中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。5.渡荆门送别比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。（反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩）（用比喻描写水中月、天上云的美丽景象）（九）钱塘湖春行（白居易）（九）钱塘湖春行（白居易）1.文中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。燕啄春泥。2.抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。3.表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：最爱湖东行不最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。足，绿杨阴里白沙堤。4.白居易在钱塘湖春行中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。新燕啄春泥。5.白居易在钱塘湖春行中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。6.（通过花草来体现西湖早春生机勃勃）运用拟人，化静为动的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。7.写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（十）庭中有奇树（古诗十九首）（十）庭中有奇树（古诗十九首）1.庭中有奇树中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有奇树，绿叶发华滋。庭中有奇树，绿叶发华滋。2.庭中有奇树中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：攀条折其荣，将以遗所思。攀条折其荣，将以遗所思。3.庭中有奇树中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：馨香盈怀袖，路远莫致之。馨香盈怀袖，路远莫致之。4.庭中有奇树中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：此物何足贵？但感别经时。此物何足贵？但感别经时。（十一）龟虽寿（曹操）（十一）龟虽寿（曹操）1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：神龟虽寿，神龟虽寿，犹犹有有竟时竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。螣蛇乘雾，终为土灰。2.曹操的龟虽寿：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是：老骥老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。已。3.龟虽寿一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是：老骥伏枥，老骥伏枥，志在千里；志在千里；烈士暮年，烈士暮年，壮心不已。壮心不已。4.作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：盈缩之盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。期，不但在天。养怡之福，可得永年。（十二）赠从弟（其二）（刘桢）（十二）赠从弟（其二）（刘桢）1.刘桢的赠从弟中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句（描写风狂的反复句）是：风风声一何盛，松枝一何劲。声一何盛，松枝一何劲。(一一)理解性默写理解性默写 1.许浑咸阳城东楼 中感慨历史沧桑的句子是：鸟鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。2.行路难（其一）中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。3.面对人生中的困难和挫折，我们要向李白行路难（其一）里说的那样，对未来充满信心和希望：长风破浪会有时，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。直挂云帆济沧海。4.刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠诗中，“沉舟侧畔千帆过，病沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春树前头万木春”，两句包含了新事物必将取代旧事物的道理。5.刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人似烂柯人”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。6.苏轼水调歌头中，典故出自南朝谢庄月赋“隔千里兮共明月”的两句是：但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。7.杜甫春望中“烽火连三月，家书抵万金”与他的月夜忆舍弟一诗中“寄书长不达，况乃未休兵寄书长不达，况乃未休兵”一句表达的意思相近。8.韩愈左迁至蓝关示侄孙湘中表明效忠朝廷的态度和决心的诗句是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。9.商山早行中运用典故含蓄地抒发作者思乡之情的句子是：因思因思杜陵梦，凫雁满回塘。杜陵梦，凫雁满回塘。10.李商隐的无题中表达对所爱的人至死不渝的深情的句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。11.生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“不以物不以物喜，喜，不以己悲不以己悲”的良好心态就能正确对待人生。(用范仲淹(岳阳楼记中的句子填写)12.岳阳楼记中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的名句是：先天先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。下之忧而忧，后天下之乐而乐。13.“项庄舞剑，意在沛公”指说话和行动的真实意图别有所指。醉翁亭记中与它意思相近的句子是：醉翁之意不在酒，醉翁之意不在酒，在乎山水之间在乎山水之间也。也。14.古人写雪，手法不一。刘义庆世说新语咏雪)中的“未若柳絮未若柳絮因风起因风起”，比喻精妙的；而张岱湖心亭看雪中的“湖上影子，惟惟长堤一痕长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥与余舟一芥，舟中人两三粒而已”则用白描，同样形神兼备。（二）直背默写（二）直背默写 15.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。拔剑四顾心茫然。(李白行路难(其一)16.欲渡黄河冰塞川欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白行路难(其一)17.巴山楚水凄凉地巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)18.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。高处不胜寒。(苏轼水调歌头)19.不应有恨，何事长向别时圆何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此此事古难全。事古难全。(苏轼水调歌头)20.戍鼓断人行戍鼓断人行，边秋一雁声。(杜甫月夜忆舍弟)21.露从今夜白，月是故乡明。月是故乡明。(杜甫月夜忆舍弟)22.三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。万古惟留楚客悲。(刘长卿长沙过贾谊宅)23.汉文有道恩犹薄汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知?(刘长卿长沙过贾谊宅)24.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。夕贬潮州路八千。(韩愈 左迁至蓝关示侄孙湘)25.云横秦岭家何在云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈 左迁至蓝关示侄孙湘)26.鸡声茅店月鸡声茅店月，人迹板桥霜。(温庭筠商山早行)27.槲叶落山路，枳花明驿墙枳花明驿墙。(温庭筠商山早行)28.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。山雨欲来风满楼。(许浑咸阳城东楼)29.晓镜但愁云鬓改晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。(李商隐无题)30.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。青鸟殷勤为探看。(李商隐无题)31.树绕村庄，水满陂塘水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉豪兴徜徉。(秦观行香子)32.偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼正莺儿啼，燕儿舞燕儿舞，蝶儿忙蝶儿忙。(秦观行香子)33.爱上层楼，为赋新词强说愁。为赋新词强说愁。(辛弃疾丑奴儿书博山道中壁)34.欲说还休，却道却道“天好个秋天好个秋”!”!(辛弃疾丑奴儿书博山道中壁)35.居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(范仲淹 岳阳楼记)36.若夫日出而林霏开若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者晦明变化者，山间之朝暮也。(欧阳修醉翁亭记37.野芳发而幽香野芳发而幽香，佳木秀而繁阴佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之朝暮也。(欧阳修醉翁亭记38.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。湖中人鸟声俱绝。（张岱湖心亭看雪）39.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。上下一白。（张岱湖心亭看雪）(三三)拓展默写拓展默写 40“无私奉献精神”是时代永恒的主旋律，请你写出连续两句与“奉就”有关的诗句【示例】落红不是无情物，化作春泥落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。41.思乡是在萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。请你写出连两句表达思乡”之情的诗句【示例】露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。乡多书处达乡多书处达?归雁洛阳边。因思杜陵梦，凫雁满回塘。归雁洛阳边。因思杜陵梦，凫雁满回塘。42.唐诗中有许多描写边寒奇异风光和将士戍边情怀的名句，请你任选一类写出连续的两句【示例】大漠孤烟直，长河落日圆。报君大漠孤烟直，长河落日圆。报君黄金台上意，黄金台上意，提携玉龙为君死。提携玉龙为君死。黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。