先天性行为和学习行为PPT课件.ppt
《先天性行为和学习行为PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《先天性行为和学习行为PPT课件.ppt(27页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第二节 先天性行为和学习行为温故知新:什么是动物的行为?动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动,都是动物的行为。取食行为繁殖行为防御行为攻击行为小宠物不教也会吃东西、睡觉,但要学会到指定地方大小便却很费劲,这是为什么?从行为获得的途径来看先天性行为学习行为动物的行为先天性行为:动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。(本能行为)一先天性行为母袋鼠与幼袋鼠刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大,眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。资料1本能?/学习?先天性行为小鸟喂鱼一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。资料3本能?爱心?先天性行为育雏行为迁徙行为学习行为:在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。(后天性的,由经验积累、模仿或学习而获得的行为)二学习行为蚯蚓走“T”形迷宫的实验在迷官的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击。经过多次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。资料2本能?/学习?学习行为大山雀喝牛奶很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。资料4本能?/学习?学习行为黑猩猩钓取食物幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。资料5(a)学习?/本能?学习行为黑猩猩摘取食物成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处,徒手拿不到时,黑猩猩会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。资料5(b)本能?/学习?学习行为 A A组组 B B组组新生婴儿会吃奶新生婴儿会吃奶 儿童用筷子夹菜儿童用筷子夹菜刚出生的小狗吃刚出生的小狗吃奶奶杂技团的小狗表杂技团的小狗表演节目演节目三学会区分先天性行为和学习行为思考一:对比分析资料1和资料2,先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同?先天性行为是动物出生时必不可少的行为,是动物生存最基本的条件。如初生的袋鼠发育很不完全,如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能,就不可能生存下去。学习行为是动物不断适应多变的环境,得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变,需要学习的行为也就越多。动物在适应环境的过程中通过生活经验和学习不断获得新的学习行为。因此,动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。思考二:对比分析资料3和资料4,先天性行为有哪些局限性?经分析可知,先天性行为有很多局限性。(1)美国红雀喂养金鱼的先天性行为对美国红雀来说,是一种浪费,对本物种的延续没有任何意义;(2)先天性行为不会随着环境的改变而改变,如果一种生物只有先天性行为,而没有学习行为,该生物就会因找不到食物或不能避害等而被大自然淘汰。资料3资料4讨论:大山雀、幼猩猩和黑猩猩的学习能力有什么不同?这说明了什么问题?大山雀喝牛奶大山雀偷喝牛奶黑猩猩摘取食物不同动物的学习能力是有差别的,动物越高等,学习能力也就越强;同种动物的不同个体学习能力也有差别。这些说明学习行为离不开遗传因素的作用。1、动物具有“学习能力”,有利于()。A、找到食物B、逃避敌害C、找到配偶D、适应复杂的生活环境2、下列各项中,属于先天性行为的是()。A、马戏团里的狮子表演节目B、老鼠打洞C、小狗作算术D、蚯蚓走迷宫3、下列几种动物中,属于学习行为的是()。A、野鸭的迁徙B、蜘蛛结网C、蜜蜂采蜜D、山雀偷吃牛奶学习检测DDB4、下列各项中,属于捕食行为的是(),防御行为的是(),繁殖行为的是(),迁徙行为的是()。A、狮子追捕羚羊B、一只母猪哺育者8只小猪C、黄鼠狼遇险释放臭气D、秋后大雁南飞ACDB5、连线题蚂蚁储食蜘蛛结网公鸡清晨鸣叫鹦鹉学舌老马识途飞蛾扑火狗辨主人鱼的洄游谈虎色变望梅止渴惊弓之鸟孔雀开屏先天性行为学习行为菜青虫取食6、P37 练习4学习行为是在经遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。狼孩具备人的遗传素质,但由于生存环境的改变,他没能适时经历人的生活经验,此没能获得人的许多重要的学习行为。这一事实说明,人类大脑的发展和学习是有关键时期的,如果错过了这一关键期就很难进行补偿。所以,对一个人来说,只有技能的训练和知识的学习与大脑的发育时期相适应才能得到健全的发展。因此,同学们应当珍惜学生时代的大好时光,努力学习,增长才干。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 先天性 行为 学习 PPT 课件
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文