2024年在校党委理论学习中心组“六个坚持”专题研讨交流会上的发言范文.docx

2024年在校党委理论学习中心组“六个坚持”专题研讨交流会上的发言范文
(名称替换)报告提出的“六个必须坚持”是(据实替换)的立场观点方法的重要体现，蕴含(名称替换)人理论创造、实践探索的智慧结晶和时代精华。做好新时代(单字替换)校工作，要深刻认识和把握“六个必须坚持”的根本政 治立场、鲜明价值取向和科学思想方法，将(据实替换)的世界观和方法论融入(单字替换)校各项工作并应用指导实践。
一、坚持人民至上，牢牢把握“(单字替换)校姓(单字替换)”办学方向。坚持(单字替换)性就是坚持人民性，坚持人民至上，这就要求(单字替换)校工作必须坚持(单字替换)校姓(单字替换)。(名称替换)强调：“坚持(单字替换)校姓(单字替换)，是办好(单字替换)校、保证(单字替换)校事业始终沿着正确方向前进的根本保障。”坚持(单字替换)校姓(单字替换)，要做好以下几方面工作。一是把准政 治方向。要求(单字替换)校无论何时何地都要在政 治立场、政 治方向、政 治原则、政 治道路上同以(名称替换)为核心的(名称替换)保持高度一致，始终做到立场坚定，态度鲜明，敢于发声亮剑，善于振臂引领。二是旗帜鲜明讲政 治。在(单字替换)校办学指导思想和工作实践的全过程旗帜鲜明讲政 治，在教学、科研、咨询和管理工作的各方面旗帜鲜明讲政 治，使之融入(单字替换)校人的思想深处、血脉灵魂，确保(单字替换)的旗帜在(单字替换)校上空高高飘扬。三是严守政 治规矩。(单字替换)校要以更高标准和更严要求遵守(单字替换)的政 治纪律和政 治规矩。(单字替换)校不同于普通的学校，要更加深刻地领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，模范遵守(单字替换)的政 治纪律和政 治规矩，守好思 想防线，始终在培养教育(单字替换)员干部中发挥示范作用。四是服务中心大局。(单字替换)校作为(单字替换)员干部培训主阵地，要教育引导广大(单字替换)员干部始终坚持以人民为中心的发展思想，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，把人民群众的“关键小事”当作自己的“心头大事”，用心、用情、用力解决人民群众的“急难愁盼”问题。
二、坚持自信自立，始终践行“(单字替换)办(单字替换)校”职责使命。坚持自信自立，把国家和民族发展放在自己力量的基点上、把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。作为世界观和方法论，自信自立是认识世界和改造世界的精神状态，彰显对马克思主义中国化时代化的坚定信念。自信是(名称替换)的精神气度，自立是立(单字替换)立国的重要原则。(名称替换)和中国人民的自信自立，源自中华民族光辉灿烂的5000多年文明发展史，来自我们(单字替换)100多年奋斗历程和70多年执政兴国经验，在新时代中国特色社会主义伟大实践中得到鲜明彰显。正是始终坚持自信自立，(单字替换)领导人民把国家和民族发展放在自己力量的基点上、把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中，才创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。对于一个政(单字替换)和国家来说，只有独立自主、自力更生，才能将前途命运掌握在自己手中。进入新时代，坚持自信自立已成为中国人民和中华民族的内在气质和精神风貌。坚持自信自立，坚持(单字替换)对(单字替换)校工作的全面领导，全面落实(单字替换)委办(单字替换)校管(单字替换)校建(单字替换)校主体责任。(单字替换)校教师担负着培训(单字替换)员干部的重任，必须坚持自信自立，树立对马克思主义的坚定信仰，对中国特色社会主义的坚定信念。打铁必须自身硬，如果(单字替换)校教师自身没有牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，就难以让广大学员树立自信。(单字替换)校是(单字替换)的理论宣传主阵地，使命光荣、责任重大，(单字替换)校人更应昂首挺胸、阔步前行。
三、坚持守正创新，贯彻落实“为(单字替换)育才”根本任务。坚持守正创新，体现了马克思主义辩证法和认识论的基本要求。作为世界观和方法论，守正创新解决的是科学态度和方法问题。(名称替换)指出：“我们是站在创造未来的源头上，就应当树立超前意识，敢做时代的弄潮人。”守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持(单字替换)的全面领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇，以满腔热忱对待一切新生事物。这要求(单字替换)校教师以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理，讲坛上要理直气壮讲好主旋律，同时也要紧跟时代步伐，顺应实践发展，不断拓展认识的广度和深度，以新的理论指导新的实践。坚持守正创新，要求(单字替换)校落实“为(单字替换)育才”根本任务，发挥好锤炼(单字替换)性“大熔炉”作用。要紧扣(单字替换)的创新理论和(名称替换)精神，持续开发教学品牌，树牢有理论高度、思想深度、实践厚度、历史维度的教学理念。严格落实“备听研评”课制度，打造叫得响、叫得硬的精品课程，提升教育教学水平。充分发挥(单字替换)校干部培训主渠道作用，教育引导(单字替换)员干部始终保持(名称替换)人的政 治本色。建强师资队伍，着力改善(单字替换)校办学条件，为(单字替换)校事业发展提供坚强保证。
四、坚持问题导向，突出强化“从严治校”基本方针。坚持问题导向是推进马克思主义中国化时代化的现实着眼点，回答的是认识和改造世界的着力点问题，是我们(单字替换)重要的思想方法和工作方法。(名称替换)在福建工作期间，通过调研发现福建林业发展存在制度性障碍，群众急切盼望林权制度改革，他倾心倾力，亲自主导了福建林权制度改革。他提出的“山要怎么分”“树要怎么砍”“钱从哪里来”“单家独户怎么办”这四个问题，体现了问题导向的科学理念，为林权制度改革在福建获得成功、在全国平稳开展提供了根本指引。问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。(名称替换)指出：“从严治校是(单字替换)校办学的基本方针，是全面从严治(单字替换)要求在(单字替换)校工作中的具体体现。”坚持问题导向，紧紧聚焦教师和学员两个主体，着力破解“教”和“学”的问题。要从严(单字替换)校教学管理，严格落实思 想工作责任制，积极宣传(单字替换)的主张。要牢固树立新时代“传道、授业、解惑”理念，把学好用好讲好(据实替换)作为最重要的政 治任务，切实传播好马克思主义真理之道，传授好推动改革发展(名称替换)之业，解决好改造主观世界和客观世界所遇之惑。要对学员严格教育、严格管理、严格监督，将思想教育与制度管理结合起来，做到勇于抓、敢于教、严于管，让学员自觉遵守校规校纪。
五、坚持系统观念，统筹推进“质量立校”生命工程。坚持系统观念是具有基础性的思想和工作方法。系统观念解决的是认识和改造世界的方法论问题，是马克思主义哲学重要的认识论和方法论，是贯穿(据实替换)的立场观点方法之一。坚持系统观念，要善于通过历史看现实、透过现象看本质，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。要求我们客观地而不是主观地、发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是孤立地观察事物、分析问题、解决问题，在矛盾双方对立统一的过程中把握事物发展规律。办学质量是(单字替换)校安身立命之本。坚持系统观念，要求(单字替换)校要统筹推进“质量立校”建设，努力提高办学质量。(名称替换)强调，各级(单字替换)校要把质量立校作为办学治校的生命工程，坚持高标准办学。质量兴则(单字替换)校兴，质量高则(单字替换)校强。要全面强化教学水平，着力改善(单字替换)校办学条件，为(单字替换)校事业发展提供坚强保证。
六、坚持胸怀天下，积极发挥“为(单字替换)献策”智库作用。坚持胸怀天下是新时代(单字替换)的创新理论的全球视野，是推进马克思主义中国化时代化的重要站位点。作为世界观和方法论，胸怀天下回答的是认识和改造世界的境界情怀。(名称替换)是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的(单字替换)，也是为人类谋进步、为世界谋大同的(单字替换)。(名称替换)始终从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系，以与时俱进的科学理论为中国发展进步指明路径和方向，也为世界和平与发展贡献中国智慧和中国方案。(名称替换)自成立以来，在革命、建设、改革各个历史时期，始终以世界眼光关注人类前途命运。坚持胸怀天下，是我们(单字替换)百年奋斗的宝贵历史经验之一。(单字替换)校作为(单字替换)的思想理论战线的重要方面军和全(单字替换)解放思想的重要阵地，要坚持胸怀天下，积极为(单字替换)献言献策。要聚焦(单字替换)委、政府中心工作大局，促进(单字替换)校决策咨询工作与(单字替换)委中心工作有机融合。要把能够解决好问题作为评价咨政成果价值的标准，明确选题方向，矢志不渝地遵循“(单字替换)需要研究解决什么重大问题，(单字替换)校就努力在那些方面建言献策”的根本原则，努力在高质量调研和决策咨询成果转化上出精品。要大兴调研之风，提升科研咨政能力，切实发挥(单字替换)校决策咨询“思想库、智囊团、参谋部”作用。