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浅谈中学生打架原因及对策
中学生打架，轻则受惊挨训、受痛破财，重则致残致命、家破人亡，是一件让老师和家长都很头疼的事情。作为一名中学班主任，现就中学生打架的原因及其对策谈一些个人粗浅的认识，敬请指正！
一、法律意识淡薄
经常打架的学生，法律意识大多都很单薄。在他们看来，法律似乎离他们很遥远，学生打架也不属于法律的管辖范畴，甚至个别家庭经济条件较好的学生还认为：钱能解决一切打架事件的后遗症。
针对这种情况，学校应通过多种渠道加强法律知识的宣传，让学生知法、懂法，并且知道怎样利用法律的武器保护自己的合法权益。
二、行为规范意识不强
学生打架，很多都不会因为有重大过节，多是走路时不小心撞了别人，因态度不好没有及时道歉的，或者不小心碰掉了别人的书本，没有帮忙捡起来的，这类小事，完全可以自行解决，但我们的一些学生，自由散漫惯了，唯我独尊惯了，没有他人意识，做错了事根本没想过道歉，当两个这样的学生碰到一起，自然就会引起战火弥漫了。
避免因这类情况而导致的打架事件，最有效的途径就是加大学生行为规范意识的养成力度。把行为规范的种子深植于学生心中，把“你好”“对不起”“谢谢”这类文明用语深植于学生的心中，打架现象自然就会减少。
三、影视媒体的误导
时下，很多影视剧，打斗、凶手等暴力镜头较多，学生看起来感觉很刺激，更有一些影视剧中，侠客可以打着“行侠仗义、替天行道”的招牌杀人如麻，极大地满足了学生心中潜伏着的那一份“侠义之心”，于是，在自己的生活中，也会不知不觉地加以尝试，一碰到看不过眼的，马上就大打出手，还很心安理得地认为，自己是在伸张正义。
网络中也有一些充满暴力的游戏，拳头击打的声音、刀枪进攻的声音、血流满地的场面，迎合了人平日里隐藏得很好的好斗的想法，当这类游戏玩多了，尤其是自控能力还不是很强的中学生，自然就会产生模仿的欲望，脾气越来越暴躁，下手也越来越“专业”。
针对这类学生，建议媒体禁止播放相关影视，禁止运行相关游戏，从源头上堵住堵死，家长也要加大督促力度，禁止子女出入不正规网吧，提倡“绿色上网”，子女在家看电视也应有所选择，当发现子女有偏看暴力影视的爱好，要及时正面劝诫，并予以必要监督。
四、社会不正之风的误导
现实生活中，个别流氓地痞，抓住人们多一事不如少一事的善良意识，凭着蛮横无理，看起来活得风光潇洒，很让一些学生，尤其是个头比较大的学生的羡慕，于是，他们也在他们生活的圈子——学校里效仿：像黑社会老大一样去生活，“顺我者昌，逆我者打”，凭着有力的拳头，既可以呼风唤雨，也可以为所欲为，极大地满足了畸形变异的虚荣心。
当老师和家长发现学生有这样的苗头，应该好不客气地泼冷水，大举现实生活中那些所谓的黑社会老大的最终后果实例，最好是能让学生查得出姓名的身边的例子，以示警醒，让他们从思想深处认识到，做人还是应该踏踏实实的，任何依靠不正当手段获得的风光都不会有好的结果。
五、当代中学生心理发育水平的限制
“变态自尊”，此类学生因种种非智力因素导致自卑感严重，担心他人嫌弃自己，表现出变态自尊——因怀疑、敏感而容易在外界刺激下激起愤怒情绪，选择：用拳头找回自我：。
中学生正处于身心发育的高峰阶段，本就敏感易冲动，情绪波动较大，再加上，现在独生子女较多，留守儿童激增，很多孩子都是在众多的宠爱中长大的，在家被宠惯了，宠坏了，就变得更加自私和偏执，在人际交往中，稍不顺意就大发雷霆，甚至拳脚相加。
要想让这类学生更好地适应集体生活，需要家长和老师的共同努力。家长不宜溺爱孩子，把爱藏在心底，行为习惯上对孩子严格要求，从孩子的一生来说，才是真正地为孩子着想，不要为了图一时的痛快骄纵孩子，更不能在孩子打架后，听由孩子的辩解，站在孩子的立场肆意指责对方或者学校老师，即使是别的孩子有错在先，也不宜当着孩子的面去指责，否则会让孩子觉得，只要告诉了家长就找到了靠山，以后可以有恃无恐了。老师在日常的教育过程中，也应有意识地引导学生自立自强，通过自己的努力收获自己的人生，还应加强和家长，尤其是有骄纵子女行为的家长的沟通，让他们积极配合学校工作，站在为孩子的一生的角度出发，为孩子施以正面有效的影响。
六、个别家长缺乏正确的家教认识
父母因工作或责任心，疏于管教，学生在外结交不三不四人等，成帮结派，惹是生非。也或许是父母管教手段过于暴力，造成子女心理上都饿暴力倾向，情绪容易激动，喜用暴力解决一切。
个别家长受社会风气的影响，没有对学生打架引起足够的重视，甚至还责怪自己的孩子怎么总是受别人欺负，就不知道去反击？当孩子打了别人，还会夸奖自己的孩子有出息，将来不会受人欺负。这就在无形中助长了孩子打架的气焰，让孩子尝到了打架的甜头。
对于这类现象，我觉得首先要给家长洗脑。学校要经常邀请这类家长参加家长学校学习，加强与这类家长的沟通，让家长从内心接受“不能打架”的想法，才是有效改变其子女的前提。
七、学生学习成绩较差，兴趣单一
爱打架的学生，多是学习成绩不很突出的学生，他们在学习上看不到前途和光明，又少有其他有益的兴趣爱好，充沛的精力总要找一个宣泄的突破口，当某种“机缘”降临的时候，他们就会在打架中找到自己的乐趣所在，甚至还会在打架中收获来自同类学生的羡慕，满足在其他正当途径中得不得的虚荣心，久而久之，自然就会陷入打架的怪圈。
针对这类学生，我想，老师首先在思想上不能放弃对这类学生的正面引导，要让这类学生能时刻感受到老师的重视和关爱，给这类学生营造宽松的学生环境。同时，在学习方法上多加指导，在学习成绩上，不宜要求过高，只要他们有进步就应及时表扬，让他们感觉到学习的快乐。还应开展丰富多彩的活动，努力培养学生的有益的兴趣爱好，让他们在活动中成长，在有益的爱好中进步。
当然，中学生打架肯定还有更多更复杂的原因，在以后的工作实际中，我将继续总结，继续探究，继续实践，力争让我的学生不打架或者少打架，还学生一个安静和谐的学习环境，给学生一份宁静超然的心境。