附:励耕计划、润雨计划参评条件参考把握5篇范文.docx
《附:励耕计划、润雨计划参评条件参考把握5篇范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《附:励耕计划、润雨计划参评条件参考把握5篇范文.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
附:励耕计划、润雨计划参评条件参考把握5篇范文 大房身小学“励耕计划”和“润雨计划” 工作实施方案 XX县区大房身镇中心小学 大房身小学“励耕计划”和“润雨计划” 工作实施方案 遵照省教育厅的安排,结合《XX县区教育局关于中国教育发展基金会中央专项彩票公益金“励耕计划“实施方案》和《XX县区教育局关于中国教育发展基金会中央专项彩票公益金“润雨计划“实施方案》,根据《财政部、教育部关于印发中央专项彩票公益金支持教育项目相关管理实施办法的通知》(财教[2011]556号)和中国教育发展基金会《关于开展2012年中央专项彩票公益金教育助学项目的通知》(教基金会【2012】 16号精神,为规范我市中央专项彩票公益金“励耕计划”(以下简称“励耕计划”)的管理和实施,切实帮助解决家庭经济困难,制定本方案。 一、工作目标 通过实施“励耕计划”和“润雨计划”对我校家庭特别困难的教师实行资助,解决优秀教师生活困难,激励广大教师和教育工作者工作积极性,促进教师队伍建设,促进我镇教育事业持续健康发展。 二、实施原则 (一)公开、公平、公正的原则。根据教师工作表现、家庭经济状况公开评选,实行以村小为单位的逐级审核并公示的程序,确保惠民政策落到实处。 (二)突出重点。“两项计划”重点用于资助因遭受自然灾害、突发事故或重大疾病等原因造成家庭经济特别困难的教师。 三、实施范围、对象和标准 (一)范围和对象 “两项计划“资助范围和对象为我中心校所属村小、中心校及其幼儿园和校带学前班家庭经济特别困难的教师,暂不含民办园,合作园和代课教师。申请资助的教师须具备以下基本条件: 1.热爱祖国、拥护党的领导。 2.遵守法律和学校规章制度。 3.忠诚教育事业,工作认真负责,生活俭朴,诚实守信,师德高尚。 4.家庭经济特别困难。 5.在岗公办教师(不上班的,交钱的,已退休的不算)6.有反动思想,经常抱怨,散布言论,不遵守出勤制度的人员排除在外。 7.有过“三乱”行为的教师在外。 (二)标准 “两项计划”资料助标准均为每人每年10000元。 四、实施步骤 (一)“励耕计划”名额全镇2人,“润雨计划”全镇1人(在幼儿教师中产生), (二)各校对凡符合申请条件的教师均可向所在学校以书面形式提出申请,学校提供证明,至贫的相关诊断或民政方面的证明材料并由教师本人如实填写“中央专项彩票公益金“励耕计划”和“润雨计划”教师申请表“(见附表1和附表2) 中心校在收到教师申请表后,需严格按照公开、公正、公平的原则,对申请教师的资格、条件进行初审,并将初审通过的教师申请材料报市教育局评审。评审结果在中心校实施为期10天的公示。如有异议,中心校将及时上报教育局,做出相应的处理,并及时向社会公布。 (三)中国教育发展基金会对市教育局上报的申请资助的教师名单进行终审,发布在基金会网站上,如接到举报,基金会将及时查清原因,并做出处理,无异议后公布受资助最终教师名单。 (四)学校收到资助资金后10日内发到受资助教师手上,并组织签收。 (五)中心校将建立“励耕计划”和“润雨计划”受资助教师档案,由受资助教师本人签字的签收单一律造册登记并保存3年以上,以备检查。 五、中心校成立“两项计划”工作领导小组。 组长:王殿玉 组员:胡士成 张波 刘英东 宁超 蒋维成 XX县区大房身镇中心小学 2012年9月29日 第4页 共4页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 计划 参评 条件 参考 把握 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文