高中物理2.4匀变速直线运动的速度与位移的关系导学案.doc
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第二章匀变速直线运动的研究 第4节 匀变速直线运动的速度与位移的关系 【学习目标】 (1)理解匀变速直线运动的位移与速度的关系。 (2)掌握匀变速直线运动的位移、速度、加速度和时间的关系,会用公式解决匀变直线运动的实际问题。 (3)提高对匀变速直线运动的分析能力,着重物理情景的过程,从而得到一般的学习方法和思维。 (4)培养学生将已学过的数学规律运用到物理当中,培养学生运用数学工具解决物理问题的能力。 【重点】匀变速直线运动的位移与速度公式的推导及其应用 【难点】具体到实际问题当中对物理意义、情景的分析。 预习案 【自主学习】 射击时,火药在枪简内燃烧,燃气膨胀,推动弹头加速运动。若把子弹在枪筒中的运动看作匀加速直线运动,假设子弹的加速度是a=5×l05m/s2,枪筒长x=0.64m,你能计算射出枪口时的速度吗? 反思:这个问题中,已知条件和所求结果都不涉及 ,它只是一个中间量。能不能根据和,直接得到位移x与速度v的关系呢? 思考:在何种情况下用解题会简便一些? 探究案 【合作探究一】 位移—速度关系式的推导 问题:匀变速直线运动的速度公式和位移公式如果消去时间t会得到什么关系? 得到的结论是_______________________ 【合作探究二】 位移—速度关系式的理解 问题:运用公式应注意的问题: (1)公式中v、v0、a、x均为矢量,一般先规定 为正方向,凡与正方向相同的取 ;待求量为正值时,与正方向 ,为负值时与正方向 。 (2)当时,为 运动;当时,为 运动; 当时,公式为 。 针对训练1 物体做初速度v0=4m/s,加速度a=2m/s2的匀变速直线运动,求位移x=45m时的速度v 。 【合作探究三】 匀变速直线运动的位移中点速度公式的推导及应用 问题: 在匀变速直线运动中,对于一段位移x,设初速度为v0,末速度为v,加速度为a,证明位移中点的瞬时速度 针对训练 2 做匀加速直线运动的列车出站时,车头经过站台时的速度为1m/s,车尾经过站台时速度为7m/s,则车身的中部经过站台的速度为 ( ) A.3.5m/s B.4m/s C.5m/s D.5.5m/s 【合作探究四】 位移—速度关系式的应用 问题:某型号的舰载飞机在航空母舰的跑道上加速时,发动机产生的最大加速度为5.0m/s2 , 所需的起飞速度为50m/s ,跑道长100m 。通过计算判断,飞机能否靠自身的发动机从舰上起飞?为了使飞机在开始滑行时就有一定的初速度,航空母舰装有帮助飞机起飞的弹射系统。对于该型号的舰载飞机,弹射系统必须使它具有多大的初速度? 思考:在何种情况下用解题会简便一些? 归纳总结: 对一般的匀变速直线运动涉及的物理量有5个,即vo、vt、t、a、x。一般来说,已知其中的三个物理量就可以求出其余的一个或二个物理量。 (1)不涉及位移x时: (2)不涉及末速度vt时: (3)不涉及时间t时: 对于以上三种关系式,只有两个是独立的,在做题时,应正确分析题意,寻找题目给的物理量,选取适当的运动规律解决问题。 【课堂小结/本节知识网络】 【当堂检测】、 1.一质点做匀加速直线运动,第三秒内的位移2m,第四秒内的位移是2.5m,那么以下说法中不正确的是( ) A.这两秒内平均速度是2.25m/s B.第三秒末即时速度是2.25m/s C.质点的加速度是0.125m/s2 D.质点的加速度是0.5m/s2 2.某飞机起飞的速度是50m/s,在跑道上加速时可能产生的最大加速度是4m/s2,求飞机从静止到起飞成功需要跑道最小长度为多少? 3.一列火车作匀变速直线运动驶来,一人在轨道旁观察火车的运动,发现在相邻的两个10s内,火车从他面前分别驶过8节车厢和6节车厢,每节车厢长8m(连接处长度不计)。求: ⑴火车的加速度a; ⑵人开始观察时火车速度的大小。 【课后巩固】 1.物体做匀加速直线运动,加速度大小为2m/s2,初速为2m/s,则下列说法正确的有( ) A.每经过1s,物体的速度增加2m/s B.第2s末的速度是初速的2倍 C.每经过1s,物体的位移增加2m D.物体在前2s的位移是第1s内位移的4倍 2.电梯上升过程的速度图像如图所示,从图像可知电梯在9s钟内上升的高度是( ) A.0 B.36m C.24m D.39m 3.一辆沿平直路面行驶的汽车,速度为36km/h.刹车后获得加速度的大小是4m/s2,求: (1)刹车后3s末的速度; (2)从开始刹车至停止,滑行一半距离时的速度. 4.矿井底部的升降机,从静止开始作匀加速直线运动,经过5s速度达到4m/s,接着又以这个速度匀速上升了20s,然后作匀减速运动4s恰好停在井口,求矿井的深度。 5.一辆轿车违章超车,以108 km/h的速度驶入左侧逆行道时,猛然发现正前方80 m处一辆卡车正以72 km/h的速度迎面驶来,两车司机同时刹车,刹车加速度大小都是10 m/s2,两司机的反应时间(即司机发现险情到实施刹车所经历的时间)都是Δt.试问Δt是何数值,才能保证两车不相撞? 【答案】 自主学习:针对训练1 14m/s 针对训练2 C 当堂检测:1、C 2、312.5m 3、0.16 m/s2 7.2m/s 课后巩固:1、AC 2、D 3、 0 4、 98m 5、 0.3s 5- 配套讲稿:
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- 高中物理 2.4 变速 直线运动 速度 位移 关系 导学案
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