黑龙江省鹤岗一中2011-2012学年高二历史下学期期末考试.doc

鹤岗一中2011~2012年度下学期期末考试高二历史试题
一．选择题（本部分共30题，每小题2分，共60分）
1.2006年，商代“子龙鼎”等四件珍贵文物入藏国家博物馆。“子龙鼎”是已发现的商代青铜圆鼎中形体最大的一也是最早的带有“龙”字铭文的青铜器。由此，我们可以推测出
A．“子龙鼎”是先秦时期形体最大的青铜器
B．商代青铜器上已出现大量可辨认的甲骨文
C．国家重视文物保护，抢救流散海外的珍贵文物
D．在商周青铜器中“子龙鼎”具有独特的研究价值
2．图一是北京天安门东侧的一座古代建筑，是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，称为太庙。图二是民间祭祀祖宗的场所，称为祠堂。这种现象源于我国早期的一项政治制度。其特点不包括

图一 太庙 图二 祠堂
A．嫡长子继承制 B.神权与王权的结合
C．血缘纽带与政治关系结合 D.“国”与“家”结合
3. 右图中秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，
践此万岁”。其中“海内皆臣”反映的历史信息主要是
A．交通发达，水陆并用 B．疆土辽阔，臣民众多
C．国家一统，皇帝集权 D．法律严苛，覆盖全国
4. 中国古代有避讳制度，要避免使用本朝帝王的名字，遇有相同的字时，必须改用其他字。下列各项中属于这种情况的是
A．汉初改“相邦”为“相国”。 B．唐初改“内史省"为“中书省”
C．北宋初改“昌南镇”为“景德镇”D．明初改“大都"为“北平”
5. 余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这说明科举制度
A.是行之有效的选官用人制度 B.导致了“重文轻武”的现象
C.已经成为束缚人们思想的工具 D.有利于维护官僚队伍的廉洁高效
6. 《明太祖实录》载：“夫元之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也由委任权臣，上下蒙蔽故也”，“人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣”。因此，朱元璋在明朝建国之初
A．沿袭元制，实行一省制 B．严格控制中书省和丞相权力
C．裁撤中书省，废除丞相 D．设立殿阁大学士以协理章奏
7. 中国古代官吏选拔经历了“世袭制─察举制─九品中正制─科举制”的过程，与“科举制”相一致的
A．立嫡以长不以贤 B．上品无寒门，下品无士族
C．唐制，取士之多，多因隋旧 D．举秀才，不知书；举孝廉，父别居
8. 下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况 ①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部.户部办理③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部.户部执行赈灾。据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是
A.秦.唐.元 B. 汉.宋.明 C.秦.元.清 D. 秦.唐.明
9. 在中国古代史上，经常出现地方分裂或叛乱的现象，对这种现象的评述，正确的有
20080911
①根本原因是封建经济的分散性　②主要原因是某统治政策的失误导致中央弱地方强
③破坏生产，给人民带来深重灾难 ④给我们的启示是地方政权不宜过大，必须保持中央政令的畅通
A．①②③ B．①② C．②③④ D．①②③④
10. 我国是一个重视制度创新的国度。分封制、郡县制、行省制都对我国的政治发展产生过深远影响。对于这三种政治制度，下列说法正确的是
A．都是与宗法制互为表里的制度 B．都加强了中央集权
C．地方长官都通过任命产生 D．都为历代统治者的持久统治提供了制度保障
11. 下列历史关系的表述，正确的是
A．爱琴文明→西方文明→希腊文明 B.西方文明→爱琴文明→希腊文明
C．爱琴文明→希腊文明→西方文明 D．希腊文明→爱琴文明→西方文明
12. 公元前8世纪，希腊城邦逐渐发展起来，成为孕育古代希腊民主政治的摇篮。希腊城邦民主政治发展的根本原因是
A.城邦面积小，公民有更多机会直接参政
B.独立自治使城邦民主发展具有连续性
C.商品经济发达，开阔了人们的眼界
D.希腊较早地受到平等、民主观念的影响
13. 某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下篇文章(书籍)，据此判断，该研究论文的题目应该是
①《地理与文明之间的关系》②《希腊城邦制度与民主政治》③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》 ④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》，
A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明
B．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念
C．希腊政治文明与近代文明之间的关系
D．古希腊民主政治文明产生的条件
14. 一个雅典的家庭去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、未成年男孩和女孩各一名、还有一名男奴隶和一名女奴隶。那么真正投票时，这个家庭最多可投几票
A. 1票 B. 2票 C.3票 D.4票
15. 据说古奥运会是为祭祀宙斯神而举办的，运动会期间希腊各邦都必须停战，优胜者将被看做是英雄而受到热烈欢迎。古希腊还规定参加运动会的每个竞技者必须是纯希腊血统.未受过任何刑罚的自由男子，并且禁止妇女参加和观看运动会。对上述材料理解有误的是
A．古希腊人十分重视奥林匹克运动会
B．古希腊奥运会具有十分鲜明的民族和宗教色彩
C．古代希腊存在着对妇女.奴隶和移民的歧视
D．由于奥运会的存在，希腊各邦之间不再发生战争
16. “想参加陪审团的公民按先后顺序依次进入，直到既定的人数到齐为止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说。”古雅典的这一制度
A. 体现了其民主的运作方式 B. 表明公民只享有形式上的平等
C. 保证了案件判决的公平公正 D. 为后世提供了完备的司法程序
17. “……六、在他人土地上有通行权的，其道路宽度，直向为八尺，转变处为十六尺。七、如供役地人未将道路保持在可供通行的状态时，则有通行权者得把运货车通过他认为适宜的地方。八、用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿。九、树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理；十、橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之。”（出自《十二铅表法》）材料表示《十二铜表法》
A．注意保护通行者的权利 B．注意保护财产所有者的利益
C．注意协调人与人之间的关系 D．注意规范人们的日常行为
18. 马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”这段话的准确理解是
A．法官是罗马帝国的最高统治者 B．法官滥用权力，造成社会秩序混乱
C．罗马法官建立了罗马帝国 D．罗马法稳固了帝国的政治和经济基础
19. 孔子说 “己所不欲，勿施于人”，西塞罗说：“如果人们之间的协调性能得到维护，郡么人类便可以像神一样的生活。”构建和谐的人际关系是古代东西方思想家的共同追求。古代罗马构建和谐社会主要是通过
A．树立皇帝的权威 B．宣扬人文主义思想
C．制定完善的法律 D．传播基督教教义
20. 下列两幅图片反映出古希腊和古罗马社会的共同点是

A．公民劳动和社会活动的热情 B．体育与劳动提高了身体素质
C．奴隶主贵族的生活奢侈腐化 D．奴隶社会地位非常低下
21. 下面两幅图片中，图一是1953年6月2日，伊丽莎白二世在伦敦大教堂加冕仪式上的情景，真实展现了最隆重的皇家庆典的豪华场面。图二是邓小平会见英国伊丽莎白女王二世的情景。
结合1689年英国《权利法案》内容，对英国女王的认识不正确的是

①英国女王由英国议会直接选举产生　②英国女王是象征性的国家元首，要“临朝理政”　③英国女王是英联邦的首脑，在礼仪上是至高无上的，对外交往中代表英国　④英国女王不掌握行政权力，但要对议会负责
A．①②④ B．③④
C．②③④ D．①②③
22. 下列关于英国责任内阁制的表述，不正确的是
A.内阁全体成员对政府事务集体负责 B. 国王是国家政治生活的最高决策者
C.首相由议会多数党的领袖担任 D. 内阁全体成员与首相在政治上共进退
23. 据2008年7月1日《广州日报》报道：6月27日，英国王室官员“哭穷”，王室缺乏足够资金维持白金汉宫和温莎堡的日常维护。根据英国的政治体制，英国王室要解决经费问题应通过
A．直接向全国征税 B．向英联邦国家募集
C．向政府申请拨款 D．向外国借款
24. 华盛顿认为，新宪法至少有一点可取之处，就是采取了比人类迄今所建立的任何政府所采取的还要多的防范和其他难以逾越的措施，以防止走向暴政。其中最主要的“措施”是确立了
A．联邦制原则 B．共和制原则
C．分权制衡原则 D．人民民主原则
25. 法国人克雷夫克在18世纪70年代写到：“我可以给你指出一个家庭……他的妻子是荷兰人，儿和法国人结婚，生了四个孩子。都娶了不同国籍的妻子……这里把所有的国家的各个个人熔化成一个新的民族。”他所描绘的现象最有可能发生在
A.英属北美殖民地 B.法属美洲殖民地
C.西属美洲殖民地 D.荷属美洲殖民地
26. 美国总统威尔逊曾说过:“我们的宪法(1787),它是一块奠基石,而不是一座完整的大厦,它是根,而不是完美的藤。”这里所说的“根”和“奠基石”的主要内涵是
①共和制 ②联邦制 ③三权分立 ④黑人奴隶制
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
27. 近代法国产生了12部宪法，1789－1875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法。这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见，这反映了
A．启蒙思想的影响不断深入 B．封建残余势力的复辟导致政治危机
C．走向共和的历程非常艰难 D．外国势力的干涉打断民主化进程
28. 法国1875年宪法修正文宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。”这一修正条文的意义在于
A．只有平民才能当选法国的总统 B．防止家族势力过大拉拢选票
C．总统可选举产生 D．堵塞了君主派的复辟之路，巩固共和制度
29. 1900年德国皇帝曾发表演讲，要求德国军队在中国采取大范围的报复措施：“……你们一定要发挥古老的普鲁士民族的勤奋能干的作风，作为基督徒，在忍受痛苦中展示你们自己，在你们的旗帜和武器所代表的荣誉和胜利的引导下，用你们的军纪和纪律给全世界作出一个范例。”产生这种现象的历史根源是
A．宪法授予皇帝巨大的权力 B．德意志民族好战与民主的双重性格
C．德国跻身于欧洲强国之列 D．专制主义和军国主义传统的影响
30. 近代史上，英、法、美、德都建立了资产阶级代议制，其主要的共同点是
A．国家元首都拥有行政实权       B．内阁成员都由选举产生
C．议会都拥有立法权             D．政府首脑都对议会负责
二．材料解析题（本部分共三道大题，共40分）
31. 阅读下列材料：（本题共16分）
自古以来，各国政治发展史中都出现过典型的.各具特色的政治模式，读下面示意图结合所学知识回答后面的问题。
材料一 唐朝和古代雅典政治制度结构示意图：

材料二 近代英国和美国政体结构示意图：

请回答：
(1)据材料一和所学知识，归纳古代中国和古代希腊政治制度的特点，（2分）并分析影响希腊政治制度形成的原因。(2分)
(2)中国唐朝和近代美国这两种政治制度在形式上有何相似之处?结合所学知识说明两者本质上的不同。(6分)
(3)据材料二和所学知识，比较英.美两国政治体制的异同。(4分)
（4）结合材料和所学知识谈谈你对世界政治文明进程的认识。(2分)

32. 阅读下列材料，回答问题（本题共12分）
材料一　朝鲜战争后，美军参谋长联席会议主席布莱德利曾说，这是在错误的地点、错误的时间，打的一场错误的战争。在三年的朝鲜战争中，美军共动用1/5的空军，大部分海军和1/3的陆军，最多时总兵力达55万人。连美国朝野也惊呼，整个北美大陆只剩下一个师在守卫。虽然美国调动了包括日本在内的一切力量，但最终还是失败了。战后，美国加强对中国的贸易禁运，并纠合许多国家对中国进行了长达二十多年的封锁。
材料二 以色列袭击加沙日志。

印度孟买遭恐怖袭击。

材料三 联合国宪章确定的宗旨和原则，对维护世界和平与安全发挥着举足轻重的作用，已经成为公认的国际关系基本准则，必须得到切实遵循。应该鼓励和支持以和平方式，通过协商、谈判解决国际争端或冲突，……发展事关各国人民的切身利益，也事关消除全球安全威胁的根源。没有普遍发展和共同繁荣，世界难享太平。
——摘自胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上的讲话

（1）结合材料一和所学知识，分析美国出兵朝鲜的根本原因是什么？（2分）朝鲜战争的结果对中美关系和中国的统一大业分别产生了什么影响？（2分）
（2）据材料二，扼要概括当今世界的主题（2分）。联系所学知识指出威胁当今世界主题的因素有哪些？（2分）
（3）依据材料三指出应如何实现联合国宗旨？(4分)

33. 阅读材料，回答问题（本题共12分）
材料一 康熙一生能文能武，闲暇之时多喜赋诗，现存诗作1 000多首。其诗内容丰富，题材广泛，更有抒“治国之道”之诗篇。如《昭君墓》一首：
南北分天地，存亡见庙谟。
含悲辞汉主，挥泪赴匈奴。
目睹当年冢，心怀四海图。
葆旌巡远徼，蕃落效驰驱。
欲笑和亲失，还嫌饵术迂。
开诚示异族，布化越荒途。
漠漠龙沙际，寥寥雁塞隅。
偶吟因有触，意独与人殊。
材料二 在清代众多的皇帝中，康熙皇帝是口碑最好的。同时，他也是清王朝民族政策的奠基人。康熙皇帝曾说：“朕阅经史，塞外蒙古多与中国抗衡，自汉、唐、宋至明，俱被其害，而克宣威蒙古，并令归心如我朝者，未知有也。夫兵者凶器，圣人不得已而用之，譬之人身疮疡，方用针炙，肌肤无恙，而妄寻苦楚可乎?治天下之道亦然，乱则声讨，治则抚绥，理之自然也。自古以来，好勤远略者，国家元气，罔不亏损，是以朕意不以生事为贵。” ——《清朝民族政策解读》
材料三 清朝民族政策适应了多民族国家社会发展需要，“当时，已有5O多个民族共存于一个政权之下。所以，清朝的统一，实属空前。它发展了‘大一统’的理论，而且在实践上也突破了历代‘内诸夏外夷狄’的传统观念，从康熙时放弃修长城，这就破除了2000年的限隔，使得‘中外一家’成为现实，直接为现代中国的版图和多民族国家奠定了基础。说康乾盛世把中国封建‘大一统’发展到顶峰，是一点也不过分的”。
——《清朝民族政策解读》
材料四 清朝民族政策不是尽善尽美的，部分清朝民族政策是在时代、阶级和民族局限性以及统治者个人政治经验等因素的影响下，逐步制定和实施的，并具有明显激化民族矛盾的特点。 ——《论清朝民族政策的本质》
（1）据材料一，康熙帝对昭君出塞这件事的看法是什么？（2分）他在民族问题上有什么看法？（2分）
（2）据材料二、三，概括康熙帝对蒙古的基本政策及清朝民族政策的进步性。（3分）
（3）据材料四并结合所学知识，指出康熙帝民族政策的根本目的是什么？（2分）
（4）综合上述材料和问题，指出在评价历史人物时应该处理好什么关系？（3分）

鹤岗一中2011~2012年度下学期期末考试高二历史试题答案
选择题答案
1-5 DBCAA 6-10 CCDDD 11-15 CCDAD 16-20 ADDCD 21-25 ABCCA 26-30 BCDDC
材料解析题答案
31. （1）特点：中国是君主专制政体（皇权至高无上）（1分）；希腊是民主政治。（1分）
原因：自然地理环境（1分）城邦制度（1分）
（2）形式上的相似之处：分权（制约或牵制也可给分）（2分）
不同：唐朝：封建君主专制政体（2分）；美国：资产阶级民主政体（2分）。
（3）同：资产阶级民主制度。（2分）不同：英国是君主立宪制，美国是民主共和制。（2分）
（4）民主取代专制是历史必然。（2分）
32. （1）遏制苏联，争夺霸主地位（2分）美国加强对中国的贸易禁运，并纠合许多国家对中国进行了长达二十多年的封锁（或中美关系的敌对与仇视）；延缓了中国收回台湾的进程。（2分）
（2）和平与发展（2分）霸权主义和强权政治、地区霸权主义、领土矛盾、宗教矛盾、资源能源冲突、民族矛盾、恐怖主义（2分，任意两点即可）
（3）在联合国框架下，和平协商、共同发展、加强合作，维护世界和平。(4分)
33. （1）汉代所用的和亲之计是失败的，并没有阻止匈奴进犯汉朝；（2分）只有国力强盛，“开诚示异族”，才能使“布化越荒途”。（对少数民族要开诚布公，以诚相待，才能够相互信任，友好相处，布德政于荒途。）（2分）
（2）政策：乱则声讨，治则抚绥。（1分）（意接近即可，但只强调镇压或抚绥等一面不得分。） 进步性：巩固清朝的统一；是康乾盛世的基础之一；推动了我国多民族统一国家的发展。（2分）（任答两点）
（3）维护满清统治。（2分）
（4）分别按三种答案给分：
答案1（3分）正确处理历史人物的主观动机和客观效果的关系
答案2（2分）历史唯物主义分析和阶级分析的关系
答案3（1分）笼统回答：时代和个人的关系等

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