鄂教版小学科学3-6年级总复习资料.doc

三年级上册科学复习要点
第一单元复习要点（1-7课）
1. 我们一天天在长大，身体悄悄发生着变化。从小到大，我们的体形、身高、体重发生了明显变化；指纹、血型、DNA等没有变化。
2. 我们不仅喜欢色香味俱佳的食物，更需要营养搭配合理的食物。我们通过眼睛看，知道了食物的“色”（“色”是指颜色）；通过鼻子闻知道了食物的“香”（“香”是指气味）；通过舌头尝知道了食物的“味”（“味”是指味道）。
3. 根据食物的来源，可以把食物分为动物类食物和植物类食物两类。
4.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，研究出了杂交水稻，被称为中国的第五大发明’，被认为是解决21世纪世界性饥饿问题的法宝。
5.脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量，蛋白质是组成身体的主要物质。维生素、钙、铁、碘等也是我们身体不可缺少的营养成分。蔬菜、水果中有丰富的维生素，牛奶、大豆、虾米、海带中有丰富的钙，猪肝、瘦肉、菠菜有丰富的铁，海带、紫菜含碘量较高。
6.含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹；含有淀粉的食物遇到碘后通常会变蓝；含有蛋白质的食物放在火上烧时会产生像烧头发那样的臭味。
⒎消化器官是人类重要的器官。食物进入口腔、食道、胃、小肠、营养被消化吸收，吸收不了的食物残渣进入大肠，随后通过肛门排出体外。我们应该这样爱护：饭前便后洗手，吃饭定时细嚼慢咽，不吃不干净过保质期的食物，不暴饮暴食。
⒏很多时候仅用一种感官观察判断食物是否变质是不够的。变质食物有变色、出现异味、霉点、软化等特点。人们采取很多办法延长保质时间：冷冻冷藏，烘干或者晾晒干，抽成真空，做出食品罐头，用盐腌制。
二、判断对错。
1.牛奶是植物类食物。 （ × ）
2.小明体重27厘米。 （ × ）
3.国际上甚至把“杂交水稻”当作中国继“四大发明”之后的“第五大发明”。（ √ ）
4.小学生每天可以摄入肥肉150克 （ × ）
5.食物主要在大肠里消化。 （ × ）
6.瓜果用水洗后存放容易变质。（ √ ）
⒎色香味俱佳的食物更能引起人们的食欲。（ √ ）
⒏既含有动物性成分又含有植物性成分的食物我们称之为混合性食物。（ √ ）
⒐我们吃东西可以偏食。（ × ）
⒑应用感觉器官观察判断食物是否变质时可以用口尝。（ × ）
⒒食物变质后会产生有害物质，吃了变质的食物，会危害我们的健康。（ √ ）
三、根据营养成分的不同，把你经常吃的食物分类填写在空线上。
含脂肪较多的食物： 肥肉、花生、芝麻、鸡皮鸭皮等动物皮
含淀粉较多的食物： 米饭、面条、馒头、蛋糕、面包、土豆、红薯等
含蛋白质较多的食物：牛奶、牛羊猪肉、鸡鸭肉、鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋、鱼虾蟹、黄豆等
含维生素较多的食物：蔬菜、水果
含钙较多的食物： 牛奶、大豆、虾米、海带
含铁较多的食物： 猪肝、瘦肉、菠菜
含碘较多的食物： 海带、紫菜

四、连线题
视觉器官（眼睛） 看到物体的大小、形状、颜色、远近
听觉器官（耳朵） 闻到物体发出的不同气味
嗅觉器官（鼻子） 听到物体发出的声音，辨别声音的大小、高低、强弱
味觉器官（舌头） 尝到物体不同的味道
触觉器官（皮肤） 感受到物体的冷热、现状、光滑粗糙
五、观察现象回答问题。
1、在米饭上滴几滴碘酒，你观察到什么现象？得出什么结论？
答：在米饭上滴几滴碘酒，米饭会变蓝。这说明米饭中含有的主要营养成分是淀粉。
2、点燃和熄灭酒精灯时应注意什么？
答：点燃和熄灭酒精灯时应按如下方式操作：点燃酒精灯要用火柴或火机，绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
3、消化器官是人体的重要器官，我们应该怎样爱护呢？
答：爱护我们的消化器官应该做好以下几点：饭前便后要洗手;‚吃饭要定时，应细嚼慢咽；ƒ不吃不干净、过了保质期的食物；④不暴饮暴食⑤饭后不宜马上做剧烈运动。
4、食物的保质方法有哪些？
答：食物的保质可采取以下做法：冷冻冷藏；‚晒干；ƒ用盐腌制；④做成罐头食品；⑤窖地；⑥将食品包装袋抽成真空等等。不同的食物要用不同的方法。
5、食物的变质与哪些因素有关？
答：食物的变质可能与以下因素有关:可能与食物放的时间的长短有关；‚与温度的高低有关；ƒ与食物中的水分含量有关；④与食物外表的损坏等等因素有关。
第二单元复习要点（8-14课）
1、水是生命的源泉。人类的生存离不开水，动植物也离不开水。
2、水是一种无色、无味、透明的液体。水具有流动性，有一定的体积，没有固定的形状。
3、像水、油这样的物体属于液体；像空气这样的物体属于气体；像木块、玻璃珠这样的物体属于固体。
4、液体与固体比较：液体没有固定形状，固体具有固定形状。液体与气体比较：液体的体积不易改变，气体的体积易改变。
5、自然界的水一般不能直接饮用，必须经过净化等处理后才能成为饮用水。
6、使浑浊的水变清的方法有：过滤、沉淀、蒸馏等。
7、温度计是测量物体温度的仪器。使用温度计测量水温时正确的方法是：①手要拿在温度计的上端，②眼睛要平视，③液泡不能接触杯壁和杯底。
8、在烧开水的过程中，我们会观察到下列现象：①水温逐渐升高，当温度升高到100℃时就固定不变了；②水面略有上升；③水底渐渐冒泡；④加热到一定时候水面会冒“白气”；⑤沸腾一会儿水会变少。
9、水烧开了，我们也可以说水沸腾了，水沸腾时的温度叫沸点。水的沸点在通常情况下是100摄氏度（100℃）。
10、一般情况下，物体受热时体积变大，受冷时体积缩小，这种现象叫物体的热胀冷缩。
11、液体、气体、固体都有热胀冷缩的特点。生产生活中很多时候应用了物体热胀冷缩的特点。如踩瘪了的乒乓球用开水泡一泡就复原了；硬化水泥路面上锯伸缩缝；电力部门架设电线时要考虑到电线的热胀冷缩等。
12、在固体中，热会从温度高的地方逐渐向温度低的地方传递，人们把这种传热方式叫传导。金属材料的传热方式就是传导。
13 不同的材料传热能力不一样，塑料、木料等传热很慢，金属材料传递热特别快，厨房里的炊具大都是用金属材料制作的，但手接触炊具的那一部分一般是用塑料或木料制作的。
14、水是怎样变热的？
用壶烧水时，火的热传给壶底，壶将热传递到壶内底部的水，壶底的水不断受热上升，壶上面的冷水不断下降，壶内的水不停循环，逐步使水变热。
15、从水的底部加热，热的不断上升，冷的不断下降，最后达到整体均匀受热，这种热传递的方式叫对流。（水以对流的方式传递热。）
16、砂糖、高锰酸钾在水中发生的现象叫溶解现象。食盐、味精也能溶解在水中。
17、如何使一块方糖在水中尽快溶解？
①用热水来溶解；②先将方糖研碎，然后再加入水中溶解；③不停地用玻璃棒或筷子进行搅拌；④以上三种方法一起使用溶解速度更快。
18、水是人体的主要组成部分，成年人体内的含水量约为其体重的2／3（三分之二）左右。水母身体约含95℅的水，水果约含90℅的水，蔬菜约含80℅－90℅的水，动植物如果缺了水，也就不能生存。没有水就没有生命，水是生命之源。
19、植物“喝”的水，一部分留在“身体”里，一部分被蒸发了。我们人喝的水一部分通过汗液和尿液等形式排出体外，一部分还保留在身体内。
20、怎样保护水资源？ ①在日常生活中节约每一滴水；②合理安排生活用水；③植树造林，防止水土流失。
第三单元复习要点（15-18课）
1、给物品分类首先要确定分类标准，如颜色、形状、材料、声音等。分类就是要找出对象间的共同点和不同点，将对象分为不同的种类同一个对象的分类方法可以是多种多样的。
2、常见的磁铁有：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小磁针等。
3、磁铁有哪些特点？答：磁铁能吸铁；磁铁能指南北；磁铁有两个磁极，且同极相斥，异极相吸。
4、磁铁的两极分别叫南极和北极，南极用S表示，北极用N表示。磁铁两极的磁性最强，吸铁的能力最大。磁铁断了仍然有南北极。
5、指南针是中国古代四大发明之一。早在两千多年以前的战国时期发明的“司南”就是历史上最早的指南针。指南针通常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。
6、磁铁为什么能指南北？答：因为磁铁上有两
极，且两极磁性最强，而地球也是个大磁体，也有着南北磁极。
7、世界第一条磁悬浮列车示范运营线是上海磁悬浮列车，磁悬浮列车的时速可达到500公里。
8、推和拉可以使物体的运动发生变化。推和拉都是力，力有大小和方向。
9、小车的运动需要力，力可以使小车从静止到运动，从慢到快，可以使小车前进、后退、拐弯。
10、在牵引力相同的情况下，载重量越大，小车运动得越慢；载重量越小，小车运动得越快。
11、实际生活中，因为道路弯曲且不平，车辆运动较慢，道路笔直且平坦，车辆运动较快；车辆载重量大时运动较慢，车辆载重量小或空车时运动较快。

第四单元复习要点（19-22课）
1、鸡是我们熟悉的一种家禽。鸡的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长满羽毛，有喙，有爪，繁殖方式是卵生。
2、鸭与鸡比较有许多不同之处，如：鸭的喙是扁平的，且很长，脚有蹼；鸭的羽毛不会被水打湿，鸭适应在水中生活等。
3、鸭与鸡的相同点是：全身长满羽毛，有喙，有翅膀，卵生等。
4、鸭和鸡是我们熟悉的家禽。我们把所有像鸡、鸭这样的动物归为一类，叫鸟类。鸟类是我们人类的好朋友，我们要好好保护它们。（鸽子、麻雀、天鹅、丹顶、海鸥等是鸟类，蝙蝠是哺乳动物，不是鸟类。）
5、猫的身体可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长满毛，胎生，小猫吃奶长大。猫爪尖齿利，它善于爬树，会抓老鼠，保护粮食，是我们的好朋友。
6、猫和兔是常见的家养小动物。像猫和兔这样的动物归为一类，叫哺乳动物。哺乳动物的共同特征是：身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长满毛，胎生，吃奶长大。（猪狗牛羊虎鹿马，鸭嘴兽）
7、鸟类和哺乳动物相比，主要的不同之处有：①身体上长的毛不一样，②鸟类的繁殖方式是卵生，哺乳动物的繁殖方式是胎生

三年级科学下册第一单元知识点
1绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
2不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。
3.凤仙花是用种子繁殖的。凤仙花的种子是球形、黑色、状似桃形。不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同 。
4.用花盆种养凤仙花，先要在花盆里装松软肥沃的土。 
5.凤仙花的栽培方法： 
（1）、选饱满的、没有损伤的种子。——选种
（2）、用石块堵住花盆底孔；
（3）、装入松软肥沃的土
（4）、整理好土； 
（5）、撒播种子，种子埋的深度约为1厘米；
（6）、掩土，浇适量水；
（7）、将花盆放在有阳光的地方。
6.种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
7. 根的作用：:A.吸收土壤中的水分和矿物质。
B.将植物固定在土壤中。(所以把植物从土壤中拔出很难)
8.凤仙花耐旱不耐寒，喜欢阳光充足且通风的环境；播种后每隔8天左右浇一次水，开花以后每隔5天左右浇一次水。在凤仙花的整个生长期间施1~2次肥。  
9.凤仙花的种子从播种到发出芽来一般需要5~7天的时间。凤仙花不断地生长， 它的茎和叶不断发生新的变化 。
10.绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的。根的生长速度很快。植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 
11.种子发芽需要哪些条件呢？（水分、温度、空气、土壤等）
12.开枝散叶，茎是成长最快的部分；成熟期：粗壮的茎部支撑起了整个植物。茎有支撑植物和运输水分和养料的作用。
茎的作用:A.支撑植物,包括叶在空中的伸展。
B.运输水分和养料.
运输方向:从下向上,将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
从上向下,将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。  
13.叶子是由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶脉具有支持叶片伸展和输导水分与营养物质的功能。凤仙花的叶子是披针形的叶子。 
14. 凤仙花是双子叶植物,它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。 在种子萌发过程中,子叶的作用是提供营养,植物的长出的第一对叶子称为子叶(也就是种子里面的子叶),子叶和以后长出的叶子是不一样。
15. 大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造“食物”。 
16. 花一般是由花托、萼片 、花瓣、雄蕊、雌蕊 组成。在雄蕊的花药里有花粉 ； 在雌蕊子房里有胚珠。 
17. 花的结构的主要部分是什么？（雄蕊、雌蕊） 
18. 凤仙花的子叶淡绿色,椭圆形,表面光滑、无明显叶脉。以后长出来的叶子称为真叶,真叶是凤仙花真正的叶子,椭圆行,边缘锯齿状,淡绿色,有明显的叶脉。
19.植物叶子平展的,而且交叉生长,是为了能利用到更多的阳光。
20. 叶的作用:绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气。这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。
21. 茎的高度变化图,画点线图,先找点,再连线。
22. 凤仙花开花的位置在茎上。花大部分为红色,有些淡粉(接近白色)。
23. 凤仙花组成部分有:根、茎、叶、花、果实、种子。
24. 挑开一朵变干的凤仙花,可以看到果实,凤仙花的果实是纺锤形的。凤仙花的果实成熟后种子会弹出来。
凤仙花开花后植物还会长高一点点,不明显。果实成熟后,植物不会长高了。
凤仙花主要生长过程:种子——发芽——生长——开花——结果——种子
按阶段可以分为:种子萌发——幼苗生长——营养生长——开花结果
一般一株凤仙花可以长20个左右的果实,每个果实里可以有17、18个种子,也就是一粒种子繁殖出了几百粒种子,凤仙花种族就这样延续壮大。
任何植物的茎上都有节,它是茎最本质的特征,看不到节时,可以根据什么地方长叶来确定节的位置,因为叶是长在节上的。
茎的不同形态: 直立茎:凤仙花,竹子,杨树,蚕豆……
缠绕茎:牵牛花……
攀缘茎:葡萄,爬山虎,豌豆……
匍匐茎:南瓜,番薯……
攀缘茎上最明显的特点是有卷须
30.凤仙花的结构包括花瓣,雄蕊,雌蕊和花萼四个组成部分,具备这四种结构的花称为完全花。
31.怎样制作凤仙花种子标本？（晒干~装入瓶中~贴上标签） 
32.凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。 
33. 在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的第一对叶子也就是种子里面的子叶。 
34.凤仙花的一生经历了种子、发芽、长出茎叶、开花、结果这几个阶段。 
35.一株完整的凤仙花（绿色开花植物）由根、茎 、叶、 花、果实、种子六部分组成，在植物生长的过程中需要阳光，土壤，适宜的水分和温度等条件。 
36.怎样处理采集到的成熟的凤仙花种子？（除去杂质、选籽粒饱满的种子晒干后用瓶子贮 、贴上标签、藏起来）  
37.生物从出生到死亡要经过几个不同时期，所经过的这几个时期叫生命周期。 
38.植物生长所需的养料是由植物的绿叶制造的，它依靠阳光的能量，利用二氧化碳和水制造出养料和氧气。这个过程叫做光合作用。
 39. 植物的花要经历花开花谢的过程。花谢后结果，果实是由花发育来的，果实中有种子。

三年级科学下册第二单元知识点
1.春天是养蚕的季节，蚕是由蚕卵孵化出来的。 
2.蚕卵很黑、很小、象蚂蚁，又叫蚁蚕。 
3.装蚕卵的纸盒应干净、无异味，孵化时要防雨淋，防日晒和高温，切忌接触有毒物质。
4.蚕的生命是从蚕卵开始的，蚕卵是有生命的。蚕卵是扁圆形的比芝麻稍微小点。蚕卵的颜色变化：淡黄色—玫瑰红色—紫黑色—白色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的，孵化后蚕卵的颜色变成白色。
5.蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。在放蚕卵的盒子上要扎写小孔因为蚕卵需要呼吸。
 6.蚕卵孵化时，温度要控制在22℃~25℃，并保持一定的湿度。蚕卵孵化的时间约为10天。前八天采用自然光线，打开门窗换气。最后2天，要把蚕卵用干净的黑布包上，进行黑暗保护，直至蚁蚕孵化出来。 
7.刚出生的蚕叫蚁蚕。它们很弱小，可以用羽毛或毛笔轻轻地把它们刷到新家中。 怎样照顾小蚕？（蚕叶要新鲜，并且保持干燥，还要经常清除蚕的粪便和残叶）
8.蚕宝宝一天天长大。在它的生长过程中，会发生许多有趣的变化。 
9.蚕宝宝的嘴最显著的特点是最中长有两个嗷，象两把钳子，还有上下两片颚片，象两片刀片；蚕吃桑野叶时头部上下移动，用嗷和颚片切断和切碎桑叶
11.蚕宝宝出生后就要吃东西了。蚕宝宝一般是一周蜕一次皮 。 
12.家蚕以卵繁殖，约经10天左右孵化成幼虫。蚁蚕通过摄食迅速生长，体色逐渐变淡转呈青白色。幼虫生长到一定程度时需蜕去旧皮，生长出较宽大的新皮再继续生长。家蚕在蜕皮过程中，吐出少量的丝，将腹足固定在蚕座上，头胸部昂起，不再运动好象睡着了一样称为眠。
13.从蚁蚕到吐丝结茧共蜕皮四次，蚁蚕摄食后称第1龄蚕，第一次眠后称第2龄蚕，依次类推，第四次眠后称第5龄蚕。眠期的幼虫不吃不喝。幼虫发育到5龄末期，逐渐停止取食，蚕体收缩，排空消化道，呈透明状，此时叫熟蚕。 
14.蚕体是长圆筒形，由头、胸、腹三个明显体段构成 ，三对胸足，青白色。 
15.蚕宝宝长到一定程度后就不再吃食物了 。停止吃食后，蚕就要开始吐丝结茧了。蚕吐丝前长的又白又胖、浑身发亮、不吃也不动，还不停地摇动头部。 
16.蚕宝宝长大成熟，最后一次蜕完皮后，开始盖房子里脱皮吐丝。茧就是蚕宝宝的新房子，蚕在茧里变成了蛹。 
17.蚕一般在什么地方结茧？（蚕一般在麦草、稻草或其他草小树枝搭起的架子上结茧） 蚕茧是椭圆形的。每一个蚕的大小不完全相同，约在三到四的中间；有黄色的，也有白色的。 
18.怎样把蚕茧里的丝拉出来？（1、把它放在热水中泡一下。2.用竹签把丝头挑出来，绕在纸板上，就可以知道丝有多长了） 
19.养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。远在4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝织品，并远销国外。 
20.小心的剪开蚕茧，可以看到蚕脱下来的皮和浅咖色，身体一节一节的蚕蛹，蛹的表面除了可以看到一个一个的气孔外，也可以隐约看到翅膀的纹路。
21.蚕茧中钻出来的小虫子叫（蚕蛾），它是由（蚕蛹）变成的 。 
22.蚕茧的大小和蚕蛹有关， 一般来说公的蚕宝宝它的茧和蛹会比较小。蚕卵是由（雌蚕）产出来的 。 
23.蛹在茧中，经过10至15天羽化后，便破茧而出。但是长出翅膀来，却因为发育不完全，而无法飞行。蚕蛾是成虫期，蚕蛾分头、胸、腹三个部分，头上有一对触角， 胸部长有六条腿全身由白色鳞片密布，雄蚕蛾身体较小，触角稍大；雌蛾身体较大，但触角稍小。 
24.蚕的一生要经历（卵）-（蚕宝宝）-（蛹）-（蚕蛾）四个阶段。蚕的一生大约有（56）天。 
25.像蚕这样，一生中要经过几个时期的形态变化，人们把这种变化称为“变态”。 
26.养蚕小窍门：①小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻的把它刷到桑叶上。 ②桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。 ③经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。 ④把小蚕放在通风的地方，不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。
27.蚕生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。从蚁蚕到蚕吐丝经过4 次蜕皮。蚕茧里面还有两层皮，所以蚕的一生一共蜕6次皮。
28.我们可以用拍照、画图、写观察日记、制作标本等方式记录蚕的生长变化。
29.刚从蚕卵里孵出来的蚕我们称为是蚁蚕。用肉眼看蚁蚕的身体颜色是褐色的，极细小，且大阔细毛，样子有点像蚂蚁；用放大镜观察，蚁蚕的脑袋大，身子小，身上有毛。
30.蚕的一生要经历：蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾四个阶段。蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。所以蚕的一生为：卵—幼虫—蛹—成虫。然后从卵开始又产生一个新的循环。
31.蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，头小，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔为吐丝孔。胸部三对足能协助口器把持桑叶。腹部五对足，帮助身体运动。后端的背侧有一个突起称尾角。身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官气门，蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”。
32.影响蚕的生命和变化的因素：食物、温度、湿度、有害气体、疾病、光照等。
33.蚕不吃东西，身体发黄发亮是因为，蚕要吐丝了。吐丝前，为它搭个小架子或用纸做些小房子以便它在那里结茧。
34. 蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为 头、胸、腹三个部分，头部很小长有黑色的复眼，眼睛下面有一对触角的原始体。胸部长有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有环节。胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。体色呈黄褐色。
35.雌蛾和雄蛾的区别：雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。

体 型
触角颜色
爬行速度
雄 蛾
小
黑 色
快
雌 蛾
大
灰 色
慢

外形特征
行动
食物
时间（天）
卵
圆形，淡黄色、黑褐色
不会动
不吃食物
得到蚕卵第二天孵出蚁蚕
蚕
圆筒形，青白色，有环
节，体长1至8厘米
爬行
吃桑叶
35天
蛹
纺锤形，褐色，有环节
一般不动，受
到刺激会动
不吃食物
13天
蚕蛾
白色，身体分头、胸、腹三部分，有触角，三对足。
不会飞，能振动双翅
不吃食物
8天

36.比较蚕的一生的差别：
36.蚕蛾是昆虫吗？答：蚕蛾的身体分头、胸、腹三部分。头上有1对触角，胸部有3对足，所以蚕蛾是昆虫。
37.蚕茧：白色、椭圆形、比大拇指粗一些，蚕茧大约重5克去掉蛹大约重1克。
38.抽丝要把茧放在热水中浸泡一下，养蚕、抽丝织成丝绸是中国的伟大发明之一，远在4000多年以前我国劳动人民就开始养蚕，织布。
39.蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头上长着眼睛和一对触角，口器退化。胸部长着两对翅和三对足。由于两对翅较小，已失去飞翔能力腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。
蛹的外形和蚕有什么不同
蛹呈纺锤形，黄；
蚕是长圆筒形，清白色；
还能找到眼睛和足吗？身上的环节还在吗？
能找到眼睛和足，身上还有环节。
蛹会动吗？它的身上长出了什么东西？
蛹一般不会动；
它背面有一盾片，从盾片生出2对翅
在剪开的茧里还发现了什么？它可能是什么？
还有两层皮
其他发现
蛹的颜色变成了黄褐色。
推测：蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？
蛹还会变化，会变成蚕蛾。

40.比较蚕蛹和蚕的不同点 ：
观察蚕吐丝的情况：
吐丝前的蚕
不再吃桑叶了，躯体发黄、发亮、变透明
吐丝后的蚕
身体变小，潜伏在内
蚕怎样吐丝
身体运动，头来回晃动
其他发现
花费长时间寻找适合做茧的地方
蚕蛾有一对（羽状）的触角。一只雌蛾大约产400——500粒卵。
蚕一生经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。其中蚁蚕是蚕的生命周期的开始，蚕的生命周期大约56天。

三年级科学下册第三单元知识点
  1.冬天，我们一般穿质地较厚、颜色较 深的衣服，夏天则穿质地较薄、颜色较浅的衣服。 
2、鉴别布料的方法有用手摸、用放大镜看、放在酒精灯火焰上烧。 
3、婴儿用的“尿不湿”的用一种高吸水的材料做成的，它可以吸收相当于自重1000倍的水分 。
4、雨伞是用吸水性较小的材料做成的 
5、蒸发一般发生在液体的表面，且在任何温度下都可以发生 
6、在不同表面的容器里装上水，表面积越大的容器蒸发的速度就越快。
7、在常温下为了保持食物的新鲜，人们常用保鲜膜包装食物。 
8、做运动服应该选择吸潮、透气等特点的布料。 
9、用温度计测水温时，温度计的液泡应浸泡在水中，既不碰容器底，也不碰容器壁。 
二、问答题 
1、冬天我们穿的衣服一般是用什么面料做成的？ 
答：冬天穿的衣服一般是用棉布、毛皮、亚麻等质地较厚的面料做成的。 
2、衣料的吸水性与哪些因素有关？ 
答：衣料的吸水性与衣料的质地、厚薄、纹路的大小有关等有关。 
晾在外面的衣服上的水跑到哪里去了？ 
答：晾在外面的衣服上的水蒸发到空气中去了。
4、水的蒸发快慢与哪些因素有关？ 
答：水的蒸发快慢与与温度、通风、衣料的吸水性、展开的面积大小有关。 
为什么穿上毛衣、棉衣感到暖和？ 
答：因为毛衣、棉衣等衣料能够隔热保温。 
6、生产生活中，哪些地方利用了保温或隔热？ 
答：生产生活中，冬天的送暖管道、电冰箱的隔热层、热水瓶的瓶胆等地方利用了保温或隔热 。
7、为了让衣服干得更快，应该将衣服晾在什么地方？ 
答：为了让衣服干得更快，应该将衣服晾在通风、太阳晒的到的地方。 
8、用什么样的茶杯最保温？能保温的原因是什么？ 
答：用双层真空最保温，因为它既能阻止里面的热散发出去，又能阻挡外面的冷空气进入。
三、实验技能题 
1、认真做课本的实验，讨论衣料的吸水性与哪些因素有关？ 
答：与衣料的质地、厚薄、纹路的大小有关。（课本P35） 
做好课本的实验，水跑到哪里去了？ 
答：水蒸发到空中去了。（课本P37） 
做一做课本的实验，几天后，容器中的水会发生什么变化？ 
答：几天后容器中的水会减少，其中容器表面大的，水减少的快。（课本P39） .
做课本的实验后讨论，棉、毛衣料在实验中起了什么作用？ 
答：棉、毛衣料在实验中起了隔热、保暖的作用。（课本P42）

一、填空题
1、冬天，我们一般穿质地较（厚）、颜色较（深）的衣服，夏天则穿质地较（薄）、颜色较（浅）的衣服。
2、给衣服的面料分类可以按（质地、颜色、厚薄、材料等）进行
3、婴儿用的“尿不湿”的用一种高吸水的材料做成的，它可以吸收相当于自重上（千）倍的水分
4、雨伞是用（吸水性较小）的材料做成的
5、蒸发一般发生在（液体的表面），且在（任何温度下）都可以发生
6、在不同表面的容器里装上水，表面积越大的容器蒸发的速度就（越快）
7、在常瘟下为了保持食物的新鲜，人们常用（保鲜膜）包装食物
二、判断题（在你认为对的题后划√，错的划×）
1、一般情况下穿棉质的面料是较好的（√）
2、胶鞋是用吸水性较好的材料做成的（×）
3、夏天穿浅色的衣服比穿深色的衣服好（√）
4、婴儿一般穿质地较软的面料做的衣服（√）
5、雨伞布是完全不吸水的材料（×）
6、衣料吸水性大小与衣料的材料质地有关（√）
7、水只在高温下才会蒸发，在低温下不会蒸发（×）
8、穿棉衣暖和的原因是棉衣能够产生热量（×）
9、穿棉衣暖和的原因是棉衣能够隔热保温（√）
10、温度越高，水蒸发的是速度就越快（√）
三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）
1、缎子衣服的面料是（B）
A、亚麻 B、丝绸 C、毛皮 D、化纤
2、较重的衣料是（C）
A、亚麻 B、丝绸 C、毛皮 D、化纤
3、下列衣料中吸水性最大的是（C）
A、亚麻 B、丝绸 C、棉布 D、化纤
4、下列衣料中吸水性最小的是（D）
A、亚麻 B、丝绸 C、棉布 D、化纤
5、穿棉衣暖和的原因是（A）
A、棉衣能够隔热保温 B、棉衣能够产生热量
C、棉衣能够储藏热量 D、棉衣能够发散热量
6、为了让冰棍化得慢一些，采取的办法是（D）
A、用玻璃瓶装冰棍 B、用玻璃瓶装冰棍
C、用木制的容器装冰棍 D、冰棍盒外穿上“棉衣”
四、问答题
1、冬天我们穿的衣服一般是用什么面料做成的？
答；冬天我们穿的衣服一般是用棉、毛、亚麻等质地较厚的面料做成的．
2、衣料的吸水性与哪些因素有关？
答：衣料的吸水性与衣料的质地、厚薄、纹路的大小有关。
3、晾在外面的衣服上的水跑到哪里去了？
答；衣服上的水蒸发到空气中去了．
4、水的蒸发快慢与哪些因素有关？
答：水的蒸发快慢与温度、通风、蒸发面积大小有关。
5、为什么穿上毛衣、棉衣感到暖和？
答；因为毛衣、棉衣等衣料能够隔热保温．
6、生产生活中，哪些地方利用了保温或隔热？
答；冬天的送暖管道、电冰箱的隔热层、热水瓶的瓶胆等．
7、为了让衣服干得更快，应该将衣服晾在什么地方？
答：应该将衣服晾在通风、太阳晒的到的地方。
五、实验技能题
1、认真做课本P35下的实验，讨论衣料的吸水性与哪些因素有关？
（与衣料的质地、厚薄、纹路的大小有关）
2、做好课本P37下的实验，水跑到哪里去了？
（水蒸发到空气中去了）
3、做一做课本P39下的实验，几天后，容器中的水会发生什么变化？
（几天后容器中的水会减少，其中容器表面越大的，水减少的越多）
4、做课本P42上的实验后讨论，棉、毛衣料在实验中起了什么作用？
（棉、毛衣料在实验中起了隔热、保温的作用）
5、找一找生产生活中利用和防止水分蒸发的例子
（1）、利用水的蒸发：天热扇风、发烧的人身体涂抹酒精、天热的时候向地面撒水晒盐
（2）防止水的蒸发：把蔬菜用保鲜膜包好、给墨水瓶加盖、用电热吹风机将湿头发吹干、把新鲜的柑桔放入塑料袋

三年级下学期第四单元
1.木材、砂、石等自然存在的材料，人们叫它们天然材料。 
2.砖、瓦、水泥等人工制造的材料人们叫它们人造材料。 
3.盐酸具有腐蚀性，使用时要当心 
4.随着人们生活水平的不断提高，许多家庭对住房都进行了内部装修。 
5.装修材料美化了我们的房屋，但使用不当，会危害我们的健康。 
6.我们可以采用折、划、闻等方法认识装修材料的特点。 
7.根据岩石的特点，我们可以把岩石按软硬、颜色、遇盐酸冒泡 进行分类。 
8、要知道装修材料的硬度可用划的方法，要知道装修材料的气味可用闻 的方法，要知道装修材料的脆性可用 折的方法。
二、判断题
1、我们应提倡用废旧材料做建筑材料。（√ ） 
2、建筑房屋只用天然材料不用人造材料。（× ） 
3、室内装修最好用不含甲醛的环保油漆。（√  ） 
4、用木料做门窗比什么材料都好。（× ） 
5、可以用其他材料做的瓦代替粘土烧的瓦。（√ ） 
6、岩石是建造房屋的常用材料。（√ ） 
7、岩石的硬度都是一样的。（×  ）
8、向岩石滴几滴盐酸都会冒泡。（× ） 
9、装修完房子后，不要立即住进去，要在保持通风的情况下，让房子空闲半年，让装修材料中的有害成分尽量挥发掉。（√ ） 
三、简答题：
1、联系课文P50，说一说生活中有哪些地方用到了岩石？想一想，他们各利用了岩石的什么特点？ 
答：①人们利用青石的坚硬做 假山；
②人们利用白色的汉白玉做 雕塑；
③人们利用 有着各种花纹的大理石做篆刻。
2、联系实际说一说，为了避免或减少装修材料对人的伤害，我们应该怎么做？ 
答：①房子装修时应尽量选择天然材料以及不含或少含有害物质的材料
②装修完房子后，不要立即住进去，要在保持通风的情况下，让房子空闲半年，让装修材料中的有害成分尽量挥发掉。

三年级科学下册第五单元知识点

一、填空题： 
1、能使小灯泡亮起来的连接，形成了电流的通路，人们称这种电流通路为 电路。 
2、一个简单的电路由开关、导线、电池、小灯泡四个部分组成。 
3、人们把容易导电的物体叫导体，如人体、大地等等；把不容易导电的物体叫绝缘体，如塑料、陶瓷等等。 
4、电磁铁由线圈和铁钉两部分组成。 
5、电磁铁的磁力大小与电流的大小和线圈的多少有关，和电池的正负极没有关系。 
6、增大电流或增加线圈 可以加大电磁铁的磁力。 
7、通电后有磁性，断电后 无磁性的装置叫电磁铁。 
8、电灯通电后将电能转化成了光能和热能。 
9、电能与其他形式的能之间可以相互转化。电能可以转化成其他形式 能，其他形式能可以转化成 电 能。 
10、电流通过导体时，导体会发热，这种热叫电热。
四、选择题： 
1、下列物体是导体的是（A）  
A、人体       B、塑料      C、干木头       D、陶瓷
 2、下列物体是绝缘体的是（C）  
水      B、铁丝      C、空气       D、湿木头 
3、下面的三种电磁铁接通同一电源后，吸起的大头针多的是（ D） 
A、线圈为15圈      B、线圈为20圈     C、线圈为25圈      D、线圈为30圈 
4、下面的同一电磁铁接通三种不同的电源后，吸起的大头针多的是（ D） 
A、一节电池   B、两节电池串起来    C、三节电池串起来  D、四节电池串起来 
5、下列电器中没有电磁铁的是（C ）。 
A、电铃      B、录音机     C、电灯       D、电视机
 6、查找电路故障的方法有（A、B、C）。 
 A、观察法        B、替换法       C、排除法       D、敲打法 
1、说一说，在简单电路中，小电珠没有亮起来可能的原因有哪些？ 
答：小电珠没有亮起来的原因有：①小灯泡的钨丝断了、②电池没有电、③电线断了、④接线处接触不良等等。 
2、你自己是怎样制作电磁铁的，把制作步骤写下来，并在方框里画出来。 
 答：制作步骤是：①找一口长铁钉、一段较长的细导线、一节电池、数个大头针、 ②把细导线按一定的顺序绕在长铁钉上、 
③把导线的两个接头接在电池上，电磁铁制成了，现在可以用铁钉去吸引大头针。 
3、在日常生活中，应该怎样注意安全用电，避免发生触电事故？ 
答：①不要在电线下钓鱼、②不要在电线下放风筝、③不要用湿手可以按开关或摸带电物体、④不要在电线上凉晒衣服、⑤ 不要用湿手开关、插座、⑥ 不要在电线上晾晒衣服、⑦损坏的开关、电线、插座、灯头要及时更换、⑧不要把电视天线架在高压线下、⑨不要往变压器上爬 。 

三下期末复习知识要点

一．选择填空 
1、 凤仙花是用 （种子）繁（fan）殖(zhi)的。  
2、 用花盆种养凤仙花，先要往花盆里装（松软肥沃）的土。 
3、凤仙花耐（旱）不耐（寒），喜欢（阳光充足）且（通风）的环境。凤仙花播种后，每隔（ 8 ）天左右浇一次水，开花后每隔（ 5 ）天左右浇一次水。 
 4、植物的叶是由（叶柄）和（叶片）构成，其中叶片上有（叶脉）。  
5、凤仙花的果实如（纺锤形），果实内部有（种子）种子的颜色是（黑色）的。 
6、生物从（出生）到（自然死亡）都要经过几个不同的时期，所经历的几个时期叫（ 生命周期）。 
7、凤仙花的一生经历（种子