家庭教育名言警句.doc
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1、-教育精选- 家庭教育名言警句1、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。 2、要看孩子将来素质如何,那就要看家长现在素质如何。 3、家庭是孩子第一所学校,父母是孩子第一任老师。 4、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。 5、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是对幼儿的影响最大。 6、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。 7、要相信每个孩子都能成才。 8、要认为自己的孩子是好孩子。 9、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。 10、没有种不好的庄稼,只有不会种地的农民。没有教不好的孩子,只有不会教的父母。 11、告诉孩子,你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。 1
2、2、每个孩子都想做好孩子。 13、只有家庭、社会、学校三者配合起来,才能够使孩子健康成长。 14、支持和配合老师的工作,在孩子面前树立老师的威信,请家长务必做到。 15、专家曾经指出:现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。 16、怎样和孩子交朋友?(1)、倾听孩子的诉说。(2)、欣赏孩子的作品。(3)、和孩子心理换位。(4)、与孩子讨论问题。 17、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。 18、一切变坏都是从不劳动开始。 19、素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。 20、良好的个性胜于卓越的才智。
3、 21、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。 22、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。 23、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。 24、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。 25、人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商) 26、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。 27、教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。 28、给人以鱼,不如教人以渔。 29、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。 30、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。31、教孩子学走路,学说
4、话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。 32、赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。 33、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。 34、如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。 35、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。 36、结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。 37、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。 38、运动贵有恒,饮食贵有节。 39、孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。 40、没有体谅和信任,便没有友谊。 41、家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习。 42、家长应该和孩
5、子一起学习,一起成长,共同进步。 43、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。 44、再穷,也不能穷教育。再富,也不能富孩子。 45、忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它! 46、要承认,我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。 47、教是为了不教;管是为了不管。 48、家庭教育方法有以下几种:(1)、说服教育。(2)、表扬激励。 (3)、榜样示范。(4)、创设氛围。(5)、心理疏导。(6)、行为训练。(7)、批评惩罚。 49、孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。 50、学生文化考试考什么?(1)、考探究知识的能力和对知识的
6、掌握情况;(2)、考利用知识解决问题的能力;(3).考心理素质(不慌张不粗心);(4).考身体耐力(不疲劳不头晕)。我们要从以上四个方面去提高孩子的考试成绩。 51、孩子最不喜欢什么家长? (1)、管得过多的家长(包办);(2)、管得过细的家长(监控);(3)、管得过频的家长(唠叨);(4)、管得过死的家长(霸道)。 52、我们对孩子只能“雕琢”,而不能 “改造”。 53、孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同。 54、您的孩子是非常可爱的。 55、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。 56、好孩子是夸出来的,“坏孩子”是逼出来的。 57、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。 58、培养教育
7、好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。 59.影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过得比较辛苦,孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。无论父母有多大成就,孩子的教育失败,整个人生就失败。60.贫穷是重要的教育资源,穷人的孩子早当家。如果父母处于谋生状态,最好让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。贫穷是重要的教育资源,但也并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的,倒是需要为孩子提供最基本的文化资料,不让孩子陷入人穷志短的自卑的深渊。61.不要做有知识没文化的家长。有些人有博士学位,也不见得有文化。如果家长不懂得生活,不知道善待他人,甚至不知道如何善待自己的孩
8、子,无论他有多高的学术水平,他也是没文化的人。62.父母需要承担教育孩子的责任,不过,也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人,太有责任感伤害自己。”无论父母多么有责任感,父母并不能解决孩子的所有问题。有些问题是父母无法解决的,只能交给时间去解决。63.家长的责任是为孩子提供两个“遗传”:一个是先天遗传,一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度,但不要乐观到不考虑遗传的程度。不要恨铁不成钢,铁有铁的用处,钢有钢的用处。不要以为丑小鸭变成白天鹅是丑小鸭努力学习的结果,真实的原因是:丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。64.学校教育总是重视学生的知识学习,站在“知识本
9、位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边,更重视孩子的性格和身体。上帝的归上帝,恺撒的归恺撒。同理,家庭的归家庭,学校的归学校。65.孩子学习上出了问题,病因却可能在孩子的情感或身体那里。父母苦口婆心地给孩子讲学习的重要性并责令孩子努力学习,类似园丁把水分和养料直接抛洒给枯黄的树叶。66.让你的孩子成为有教养的人,有教养从守时、排队、在公共场合不大声说话、不轻易发怒开始。67.做人要厚道。如果你的孩子比较厚道,请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人,往往吃大亏,因为他被别人厌恶;愿意吃小亏的人,将来会占大便宜,因为他被人喜欢。68.把“自食其力”,把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子
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