《包身工》完整版ppt.ppt
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1、包身工包身工夏夏 衍衍夏衍(夏衍(1900-1995),),原名沈端先,浙江省杭原名沈端先,浙江省杭州市人。著名作家,电州市人。著名作家,电影艺术家;此笔名从发影艺术家;此笔名从发表表包身工包身工起用。起用。作品有作品有上海屋上海屋檐下檐下法西斯细菌法西斯细菌考验考验等话剧本,等话剧本,并把小说并把小说林家铺子林家铺子祝福祝福等改编为等改编为电影剧本。电影剧本。包身工包身工是中国现代文学史是中国现代文学史上第一部报告文学作上第一部报告文学作品。品。(1)(1)体裁:体裁:报告文学报告文学。报告文学是文报告文学是文艺性的通讯、速写、特写的总称,要艺性的通讯、速写、特写的总称,要求有求有真实性和典
2、型性真实性和典型性,能迅速及时反,能迅速及时反映现实生活。我们学过的报告文学有映现实生活。我们学过的报告文学有谁是最可爱的人谁是最可爱的人 地质之光地质之光等。等。(2)(2)写作年代写作年代:19351935年年。作者经过。作者经过两个多月起早摸黑深入工厂观察调查两个多月起早摸黑深入工厂观察调查了解才写成这样真实的文章。了解才写成这样真实的文章。文体知识文体知识 报告文学是散文的一类,报告文学是散文的一类,是文艺通讯,特是文艺通讯,特写,速写等的总称。写,速写等的总称。可以写人可以写人,写事写事,写问题。写问题。报告:题材报告:题材 选择真人真事新闻题材,迅选择真人真事新闻题材,迅速及时反映
3、生活。速及时反映生活。文学:表达文学:表达 采用某些文学的表现手法采用某些文学的表现手法形象生动。报告文学被誉为文学创作中的轻形象生动。报告文学被誉为文学创作中的轻骑兵。骑兵。报告文学基本特征有三:报告文学基本特征有三:真实性、典型性、真实性、典型性、文学性。文学性。字字字字 音音音音n n蠕动蠕动蠕动蠕动()n n拷绸衫裤拷绸衫裤拷绸衫裤拷绸衫裤()()n n呵欠呵欠呵欠呵欠()()n n裸体裸体裸体裸体()()n n睡眼惺忪睡眼惺忪睡眼惺忪睡眼惺忪()()n n芦柴棒芦柴棒芦柴棒芦柴棒()()n n水门汀水门汀水门汀水门汀()()n n弄堂弄堂弄堂弄堂()()n n褴褛褴褛褴褛褴褛()()
4、n n游说游说游说游说()()n n荤腥荤腥荤腥荤腥()()n n胆怯胆怯胆怯胆怯()()n n执拗执拗执拗执拗()()n n吆喝吆喝吆喝吆喝()()n n佳肴佳肴佳肴佳肴()()n n轧票处轧票处轧票处轧票处()()n n搅拌搅拌搅拌搅拌()()n n露骨露骨露骨露骨()()n n揩地板揩地板揩地板揩地板()()rshnhluxngchitnglngln l shuhnqiniyoyogjiolki五卅五卅()怜悯怜悯()锭壳锭壳()绽放绽放()淀粉淀粉()皮辊皮辊()欺侮欺侮()谄媚谄媚()贿赂贿赂()揪住揪住()楸木楸木()蹒跚蹒跚()骷髅骷髅()怔住怔住()虐待虐待()舀水舀水()包身
5、契包身契()提纲挈领(提纲挈领()度长絜大(度长絜大()赚钱赚钱()smndngzhndingnwchnljiqipnshnkluzhngn yoqqixizhunn解解 释 词 语n n吆喝:吆喝:大声喊叫。大声喊叫。n n生杀予夺:生杀予夺:指统治者掌握了生死赏罚的大指统治者掌握了生死赏罚的大权,横行霸道,对人民生命财产随意处置。权,横行霸道,对人民生命财产随意处置。生生,让人活着;,让人活着;杀杀,叫人死亡;,叫人死亡;予予,给,给予;予;夺夺,剥夺。,剥夺。n n呻吟:呻吟:病痛时口中发出的声音。病痛时口中发出的声音。n n一听一听天命天命:一,一,全;全;听,听,听凭,听任。听凭,听
6、任。n n契据契据是是实:实:是,此。是,此。n n 非特非特不能赚,还要贴补:不但。不能赚,还要贴补:不但。报告文学可以写人,可以写事,报告文学可以写人,可以写事,也可以写问题。也可以写问题。包身工包身工属于第属于第三种,写问题。三种,写问题。以以“包身工包身工”为题,为题,点明文章以包身工问题为中心;同点明文章以包身工问题为中心;同时也时也暗示文章的中心思想暗示文章的中心思想:通过写通过写包身工的悲惨生活,揭露包身工的悲惨生活,揭露“包身工包身工”题目的意思:题目的意思:制度。制度。这篇作品虽是以写问题为中心,也这篇作品虽是以写问题为中心,也离不开写人物。一共两类人物:一类离不开写人物。一
7、共两类人物:一类是是包身工包身工,一类是,一类是压迫和剥削包身工压迫和剥削包身工的带工老板、老板娘、东洋婆、打杂的带工老板、老板娘、东洋婆、打杂的、拿摩温、荡管等的、拿摩温、荡管等。着重要写的是。着重要写的是包身工,写第二类人物也是为了描写包身工,写第二类人物也是为了描写包身工。全篇没有一个完整的人物和包身工。全篇没有一个完整的人物和事件,但作为整个包身工形象却十分事件,但作为整个包身工形象却十分鲜明。鲜明。包包身身工工1 16.6.(4 4:1515)晨起)晨起 恶劣的住宿条件恶劣的住宿条件 711.包身工的来源包身工的来源、身份、身份包身工制度的形成包身工制度的形成121214.14.(4
8、 4:3030)早餐)早餐 恶劣的饮食条件恶劣的饮食条件1522.帝国主义雇佣包身工的原因帝国主义雇佣包身工的原因包身工制度的发展包身工制度的发展232332.32.(5 5:0000)上工)上工 恶劣的劳动条件恶劣的劳动条件353547.47.(1717:0000)放工)放工 榨干最后一滴血汗榨干最后一滴血汗4850.黎明的到来,毕竟是无法抗拒的黎明的到来,毕竟是无法抗拒的包身工制度必包身工制度必然灭亡然灭亡3334.在中国的日本纱厂飞跃的膨大在中国的日本纱厂飞跃的膨大包身工制度的膨胀包身工制度的膨胀小结小结这篇报告文学材料丰富,画面广阔,揭示深刻,这篇报告文学材料丰富,画面广阔,揭示深刻,
9、采用了双线交织的结构形式。采用了双线交织的结构形式。主线主线以时间为序,描绘包身工一整天的生活和劳动以时间为序,描绘包身工一整天的生活和劳动画面:清晨起床画面:清晨起床吃早饭吃早饭上工上工黄昏收工。这四黄昏收工。这四个片段从生活条件恶劣、劳动条件恶劣两方面形象个片段从生活条件恶劣、劳动条件恶劣两方面形象地反映出包身工悲惨的生活和劳动情况。地反映出包身工悲惨的生活和劳动情况。副线副线 文中穿插着包身工制度的形成发展及膨大的状文中穿插着包身工制度的形成发展及膨大的状况,揭露了况,揭露了包身工制度的残酷和黑暗及其必然灭亡包身工制度的残酷和黑暗及其必然灭亡的历史趋势。的历史趋势。面:一般的、概括性的材
10、料面:一般的、概括性的材料(骨架)(骨架)(血肉)(血肉)点:典型人物、事件、细节、场面点:典型人物、事件、细节、场面点面结合的写作手法分析重点:分析重点:一是一是记叙部分的细节描写记叙部分的细节描写 (1)提示:细节描写不仅表现在提示:细节描写不仅表现在面面的记叙上,而且表现在的记叙上,而且表现在点点的记叙上。的记叙上。方法:学生分两组分别找出记叙部分中方法:学生分两组分别找出记叙部分中面和点面和点的细节描写,的细节描写,并讨论领会这些细节描写的作用。并讨论领会这些细节描写的作用。明确:明确:1 15 5自然段中,通过工房的大小,躺满的人数,起身时慌乱骚自然段中,通过工房的大小,躺满的人数,
11、起身时慌乱骚动的情景以及从楼梯上冲下来的神态等细节描写,表现了包身工囚牢般动的情景以及从楼梯上冲下来的神态等细节描写,表现了包身工囚牢般的住宿环境和因遭受非人的折磨而麻木的精神面貌。的住宿环境和因遭受非人的折磨而麻木的精神面貌。(面上)(面上)12121414自然段中,通过板桌、餐具的安放,薄粥的质地,进食的情自然段中,通过板桌、餐具的安放,薄粥的质地,进食的情景,以及老板娘刮粥拌粥的动作描写,反映了包身工的日常饮食竟不如景,以及老板娘刮粥拌粥的动作描写,反映了包身工的日常饮食竟不如猪狗。猪狗。(面上)(面上)28283131自然段中,通过小福子受到自然段中,通过小福子受到“文明的惩罚文明的惩
12、罚”的细节描写,反的细节描写,反映包身工在极其恶劣的条件下劳动和遭到非人的折磨。映包身工在极其恶劣的条件下劳动和遭到非人的折磨。(点上)(点上)35354040自然段中,通过自然段中,通过“抄身婆抄身婆”不愿用手去接触不愿用手去接触“芦柴棒芦柴棒”的身的身体的言行描写,突出了包身工形象的悲惨,无情地揭露了帝国主义资本体的言行描写,突出了包身工形象的悲惨,无情地揭露了帝国主义资本家和带工老板对包身工的野蛮压榨。家和带工老板对包身工的野蛮压榨。(点上)(点上)无名女工无名女工惨遭毒打惨遭毒打“芦柴棒芦柴棒”骨瘦如柴骨瘦如柴小福子挨罚小福子挨罚“芦柴棒芦柴棒”重病重病遭受毒打遭受毒打“芦柴棒芦柴棒”
13、出场出场面面管中窥豹,可见一斑面上的描写使所写的内容有整体感,点上的描写则使所面上的描写使所写的内容有整体感,点上的描写则使所写的内容既充实丰满,又生动形象,给读者以深刻的印象。写的内容既充实丰满,又生动形象,给读者以深刻的印象。起起床床早餐早餐上工上工放工放工放工放工挤挤居住居住恶劣恶劣脏脏乱乱从哪看出包身工的苦难生活?从哪看出包身工的苦难生活?饮食饮食粗劣粗劣环境差环境差质量差质量差数量少数量少工作工作惨重惨重环境环境恶劣恶劣人为人为惩罚惩罚工厂:工厂:“三大危险三大危险”殴打、罚工钱、殴打、罚工钱、停生意停生意带工老板:殴打、饿饭、吊起、带工老板:殴打、饿饭、吊起、关黑房间关黑房间 “三
14、大威胁三大威胁”(音响、尘埃、空气)(音响、尘埃、空气)包身工与外头工人的区别:包身工与外头工人的区别:1 1、衣服不同、衣服不同2 2、凭证不同、凭证不同3 3、没有自由、没有自由4 4、没有没有朋友朋友5 5、无权送礼、无权送礼芦柴棒的三个生活片段:芦柴棒的三个生活片段:时间:下班离场时 内容:反映了包身工一天的生活过程,概括包身工的苦难和不幸。被搜身作用:上班前 劳动中早起烧火做稀饭重病惨遭毒打包身工包身工居住恶劣居住恶劣饮食粗劣饮食粗劣工作惨重工作惨重赚钱赚钱机器机器包身工来历:包身工来历:被骗来的老板赚钱的工具包身工身份:包身工来源和身份,揭示制度的形成背景简介背景简介包身工包身工反
15、映的是反映的是“一一二八二八”前后到抗日战争前夕前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时,中国农村在帝这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时,中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困,东部国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困,东部沿海地区大批破产农民涌向城市,又为帝国主义的经济侵沿海地区大批破产农民涌向城市,又为帝国主义的经济侵略提供了廉价劳动力;靠近上海的苏北地区,每年都有大略提供了廉价劳动力;靠近上海的苏北地区,每年都有大批无法生活的农家女子,被诱骗到上海做批无法生活的农家女子,被诱骗到上海做“包身工包身工”。日。日本帝国主义的侵略步步深入,我国人民的抗
16、日情绪不断高本帝国主义的侵略步步深入,我国人民的抗日情绪不断高涨,上海工人运动十分活跃。为了避免罢工的威胁,日本涨,上海工人运动十分活跃。为了避免罢工的威胁,日本资本家就大量雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。这篇资本家就大量雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。这篇文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨击,它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的抨击,它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。的作用。本文的对比手法本文的对比手法:包身工与带工老板的对比包身工与带工老板的对比包身工与带工老板的对比包身工与带工老板的对比住的
17、住的住的住的“充满了汗臭、粪臭和湿气充满了汗臭、粪臭和湿气充满了汗臭、粪臭和湿气充满了汗臭、粪臭和湿气”“”“像鸽笼一般像鸽笼一般像鸽笼一般像鸽笼一般”的工房的工房的工房的工房;吃的吃的吃的吃的“浆糊一般浆糊一般浆糊一般浆糊一般“的薄粥;的薄粥;的薄粥;的薄粥;穿的穿的穿的穿的“褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫”;包身工包身工带工老板带工老板穿的穿的“拷绸拷绸”之类之类收入不仅可以放债起屋买田,还能兼营茶楼浴室理发一收入不仅可以放债起屋买田,还能兼营茶楼浴室理发一类的买卖类的买卖作用作用:刻画出包身
18、工奴隶一般的生活,揭露了帝国主义和刻画出包身工奴隶一般的生活,揭露了帝国主义和中国封建势力相勾结残酷压榨包身工血汗的罪行。中国封建势力相勾结残酷压榨包身工血汗的罪行。收入收入收入收入“每天三角八分每天三角八分每天三角八分每天三角八分”追根溯源:日本厂家之所以愿意雇追根溯源:日本厂家之所以愿意雇佣包身工的三大原因?佣包身工的三大原因?n n1、没有自由n n2、安全n n3、工价低廉n n大量雇佣包身工的原因,揭示了包身工制度的发展包身工养肥了带工老板,也养肥了包身工养肥了带工老板,也养肥了日本工厂,从何看出?日本工厂,从何看出?包身工为帝国主义创造了惊人的利润,揭示包身工制度的膨大罪恶。作者用
19、什么手法来写包身工和带工作者用什么手法来写包身工和带工老板的关系?老板的关系?n n明确:明确:明确:明确:1 1 1 1、用墨鸭作比喻,揭露、控诉野蛮、残酷的包身工制度。、用墨鸭作比喻,揭露、控诉野蛮、残酷的包身工制度。、用墨鸭作比喻,揭露、控诉野蛮、残酷的包身工制度。、用墨鸭作比喻,揭露、控诉野蛮、残酷的包身工制度。n n 借喻,把船户养墨鸭捕鱼喻为带工老板和包身工的关系,说明借喻,把船户养墨鸭捕鱼喻为带工老板和包身工的关系,说明借喻,把船户养墨鸭捕鱼喻为带工老板和包身工的关系,说明借喻,把船户养墨鸭捕鱼喻为带工老板和包身工的关系,说明包身工连墨鸭都不如。包身工连墨鸭都不如。包身工连墨鸭都
20、不如。包身工连墨鸭都不如。(剥削与被剥削的关系)(剥削与被剥削的关系)(剥削与被剥削的关系)(剥削与被剥削的关系)n n “看着这种看着这种看着这种看着这种饲养饲养饲养饲养小姑娘谋利的制度,我不禁想起孩子时候看到小姑娘谋利的制度,我不禁想起孩子时候看到小姑娘谋利的制度,我不禁想起孩子时候看到小姑娘谋利的制度,我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。过的船户养墨鸭捕鱼的事了。过的船户养墨鸭捕鱼的事了。过的船户养墨鸭捕鱼的事了。”“饲养饲养饲养饲养”一词没有用错。它一词没有用错。它一词没有用错。它一词没有用错。它的本义是喂养动物,用在这里说明资本家根本不把工人当人看待,的本义是喂养动物,用
21、在这里说明资本家根本不把工人当人看待,的本义是喂养动物,用在这里说明资本家根本不把工人当人看待,的本义是喂养动物,用在这里说明资本家根本不把工人当人看待,而是像喂养动物一样饲养小姑娘,并从中谋利。所以作者就联想而是像喂养动物一样饲养小姑娘,并从中谋利。所以作者就联想而是像喂养动物一样饲养小姑娘,并从中谋利。所以作者就联想而是像喂养动物一样饲养小姑娘,并从中谋利。所以作者就联想到到到到“船户养墨鸭捕鱼船户养墨鸭捕鱼船户养墨鸭捕鱼船户养墨鸭捕鱼”的事来,这样更能揭露包身工所受的非人的事来,这样更能揭露包身工所受的非人的事来,这样更能揭露包身工所受的非人的事来,这样更能揭露包身工所受的非人待遇和包身
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