议论文写作指导——分论点训练.ppt

1中心中心论点与分点与分论点的确立点的确立 2引引论（提出中心（提出中心论点）点）分分论点点1：论据分析据分析论证本本论 分分论点点2：论据分析据分析论证 分分论点点3：论据分析据分析论证结论（照（照应全文）全文）基本模式基本模式3分论点：分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。如何迅速的设置分论点？分论点的确定其本质就是一种造句形式，是对“是什么”、“为什么”、“怎么样”其中一点或者三点来进行造句。是什么 就内容而言 为什么 就原因而言 怎么样 就方法而言4论点是点是议论文的灵魂，分文的灵魂，分论点是支撑起点是支撑起这个灵魂的个灵魂的骨架，所以，要特骨架，所以，要特别注意分注意分论点的确立。点的确立。如何如何围绕中心中心论点提点提炼出适当的分出适当的分论点？点？首先，要学会通首先，要学会通过对中心中心论点的分析，理解中心点的分析，理解中心论点的内涵，确定中心点的内涵，确定中心论点所涉及的范点所涉及的范围，同，同时弄清作文弄清作文的要求。的要求。这是能否正确提是能否正确提炼分分论点的前提条件，也是防点的前提条件，也是防止止偷换论题、转移移话题的关的关键。其次，要懂得根据中心其次，要懂得根据中心论点提点提炼分分论点，点，这是通是通过对各种事物和各种事物和现象的分析由果（中心象的分析由果（中心论点）推因（分点）推因（分论点）的思点）的思维过程。程。一、分论点的确立之写作提示一、分论点的确立之写作提示5中心论点：中心论点：生命一次，美丽一次。生命一次，美丽一次。分分论点：点：例如：例如：太美丽太美丽生命的美丽从一次次抉择中体现。生命的美丽从一次次抉择中体现。生命的美丽从一片片自信中体现。生命的美丽从一片片自信中体现。生命的美丽从一次次奋斗中体现。生命的美丽从一次次奋斗中体现。生命因抉择而美丽。生命因抉择而美丽。生命因自信而美丽。生命因自信而美丽。生命因奋斗而美丽。生命因奋斗而美丽。67这山望着那山高新解山望着那山高新解这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神；这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；这山望着那山高，是一种力争上游的精神。这山望着那山高，是一种力争上游的精神。并列式并列式8我们应该珍惜时间我们应该珍惜时间 珍惜时间是珍惜生命的表现。珍惜时间是珍惜生命的表现。珍惜时间是学有所成的保证。珍惜时间是学有所成的保证。珍惜时间应落实到行动中去。珍惜时间应落实到行动中去。（思想认识）（思想认识）是什么是什么 （作用）（作用）为什么为什么（做法）（做法）怎么样怎么样层层进进式式9中心论点：中心论点：乐为乐为“小善小善”分论点：分论点：乐为乐为“小善小善”，体现心灵美；，体现心灵美；乐为乐为“小善小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助；，能使集体团结、友爱、和睦、互助；乐为乐为“小善小善”，有利于整个社会风气的好转；，有利于整个社会风气的好转；勿以善小而不为勿以善小而不为（个人）（个人）（集体）（集体）（社会）（社会）从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。层进式层进式三个分论点都是从三个分论点都是从“乐为小善乐为小善”的好处，即从的好处，即从“为为什么什么”的角度分析。的角度分析。并列式并列式10（一）、并列式分解（一）、并列式分解（一）、并列式分解（一）、并列式分解1、类是什么，主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。例1：勇敢a勇敢是富贵不能淫的品质。b勇敢是贫贱不能移的人格。c勇敢是威武不能屈的气节。11例例例例2 2：谈谈意气意气意气意气（1 1）意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌。（2 2）意气是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言。（3 3）意气是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮怀。12例例例例3:“3:“这这山望着那山高山望着那山高山望着那山高山望着那山高”新解新解新解新解这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神；这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；这山望着那山高，是一种力争上游的精神。是字句13练习练习：宽宽容容容容1、宽容是一种气度2、宽容是一种智慧3、宽容是一种美德142、因、因为什么，主要是回答原因和目的方面的什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以，可以简称称为“因因”。就是把中心。就是把中心论点作点作为结论去追溯去追溯这个个结论产生的条件和原因。生的条件和原因。例1：说“安”：确立中心：安全是生产得到保障的前提。A 没有安全，生产将受到威胁。B B 没有安全，劳动者生命得不到保障。C C 没有安全，长期赢利目标无法实现。假设复句15例例例例2 2：答案是丰富多彩的：答案是丰富多彩的：答案是丰富多彩的：答案是丰富多彩的a世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。b人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。c评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。因果复句16例例例例3 3：爱爱 a因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。b因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。c因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。因在前，果在后17练习练习：规规矩矩矩矩分析：先把话题（题目）扩展成一个句子（中心论点）:没有规矩,难成方圆。再对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：没有规矩，个人不能成才；没有规矩，集体不能稳定；没有规矩，国家不能发展。183、法怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。例1：谈意气中心论点：人要有意气。（1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。（2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。（3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。后一分句对前一分句进行阐释（方法和途径）19例例例例2 2：学会欣：学会欣：学会欣：学会欣赏别赏别人（人（人（人（论论点）点）点）点）（1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高后一分句对前一分句进行阐释（方法和途径）20练习练习：笑笑笑笑对对人生人生人生人生我我们们笑笑对对人生，需要人生，需要潇潇洒回首，告洒回首，告别别昨日的昨日的忧伤忧伤。我我们们笑笑对对人生，需要我人生，需要我们们振作精神，接振作精神，接受新的挑受新的挑战战。我我们们笑笑对对人生，需要我人生，需要我们们有虚心的心有虚心的心态态面面对对他人的成功。他人的成功。21（二）、（二）、（二）、（二）、递进递进分解分解分解分解1按议论步骤递进议论文一般是按“是什么，为什么，怎么样”的步骤来写作，环环相扣，逐步解决议论文的三个问题，这其实就是一种递进关系。可以集中笔力写清楚任一方面，也可以三个方面都作全面详细的写作。22例：人生的加减法例：人生的加减法例：人生的加减法例：人生的加减法是什么：人生的加减法，就是要加一点自然的清逸野气，减一点人工合成的矫揉造作。为什么：因为物欲横流，社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我，拒绝庸俗，追慕崇高。怎么样：既要有出世的隐逸，又要有入世的积极。23练习练习：风风度度度度风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。242 2按按按按论论点内涵点内涵点内涵点内涵递进递进 这是就论点的内涵方面而言，论点内涵本身呈递进关系，主要表现在对事物的理解程度，从表面进而认识到事物的本质，由浅入深，层层推进，最后深刻地揭示出事物的本质。25例：例：例：例：问问提炼论点：问打开真理之门。然后分解分论点：好问，就是对一切的未知、一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲，是问的基础；敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展；会问，才能真正发现真理，是问的目的。从“问”的三个方面“好问、敢问、会问”层层递进展开，由基础到发展到目的逐层深入的解开“问”的道理，论证严谨有力。26（三）、（三）、（三）、（三）、辩证辩证分解分解分解分解 辩证分解需要用一分为二的观点来看待事物，既要看到事物的正面，也要透过事物的本质看到事物本身所存在的缺点，即事物的反面，防止“一叶障目”或“过犹不及”，进行客观公正的评价，方能使论证更具说服力。27例：例：例：例：说说“安安安安”（北京卷）（北京卷）（北京卷）（北京卷）我们喜欢安，渴望安；我们又要提防安，不要以一晌贪安而蒙蔽了双眼；人生、国家定要将“安”字慎选28例：忘例：忘例：忘例：忘记记什么，什么，什么，什么，铭记铭记什么什么什么什么忘记等待时的付出，铭记了过程的快乐；忘记工作的卑微，铭记奉献的伟大；忘记荣华富贵，铭记那份职责；忘记了寒冷与黑暗，铭记了那份温暖。分论点内部的辩证分解29（四）、比（四）、比（四）、比（四）、比喻喻分解分解分解分解 这是一种化抽象为形象的分解方式，论点不直接表明，而是用喻体表明观点，使文章显得含蓄又有底蕴。当然这不是论点分解的主要形式，但别有一番情趣，可以增加作文的形象性。30例：例：例：例：读读提炼论点为：读，一把钥匙。然后分解：读，一把钥匙，一把可以打开心灵的钥匙；读，一把钥匙，一把可以理解别人的钥匙；读，一把钥匙，一把能打开心灵黑暗世界的神奇的钥匙；读，一把钥匙，一把探知未知世界的钥匙。31练习练习：宽宽容是一种境界容是一种境界容是一种境界容是一种境界宽容如水宽容似火宽容是诗32(五五五五)、对对比式分解比式分解比式分解比式分解 即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以以以以对对照比照比照比照比较较，从而从正反两个方面提，从而从正反两个方面提，从而从正反两个方面提，从而从正反两个方面提炼炼分分分分论论点点点点。例1：适度的爱（1）爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道（2）爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。33例例例例2 2：如何估价自己：如何估价自己：如何估价自己：如何估价自己 正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进；过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。34综合式综合式 习惯 我我们应该养成良好养成良好的的习惯 良好的习惯让你终身受益良好的习惯让你终身受益 恶习将对你遗害无穷恶习将对你遗害无穷 良好的习惯应从小培养良好的习惯应从小培养 克服恶习要有坚强的意志克服恶习要有坚强的意志 对比比并列并列为什么什么怎么做怎么做层层 进进3536 并列式并列式是面（横向）展开，用的是是面（横向）展开，用的是横向横向思维思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；序；小结小结：层进式层进式是点（纵向）的深入，用的是是点（纵向）的深入，用的是纵向纵向思维思维，其层与层，有较为严格的顺序。，其层与层，有较为严格的顺序。37这山望着那山高新解这山望着那山高新解这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神；这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；这山望着那山高，是一种力争上游的精神。这山望着那山高，是一种力争上游的精神。阐阐释释内内涵涵 从从“是什么是什么”的角度阐释内涵，提炼分的角度阐释内涵，提炼分论点论点381 1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财创财)2 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体健体)3 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身修身)勤有三益勤有三益中心论点：中心论点：“为人当勤劳为人当勤劳”:分分析析理理由由主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用“为为什么什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。由，证明应不应这样做。39别让生命等待别让生命等待 分秒必争，珍惜时间，别让生命等待。分秒必争，珍惜时间，别让生命等待。走出迷途，突破困境，别让生命等待。走出迷途，突破困境，别让生命等待。积极进取，努力进取，别让生命等待。积极进取，努力进取，别让生命等待。此种类型主要从此种类型主要从“怎么办怎么办”的角度来的角度来设立分论点。设立分论点。探探寻寻方方法法40运运用用对对比比如何估价自己如何估价自己正确估价自己，既看到自己的长处，又看到正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。自己的不足，就会不断努力，不断前进。过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。不思努力，就会停滞不前。将两种不同的事物或同一事物的不同情况，分解将两种不同的事物或同一事物的不同情况，分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提炼分论点，成正反两个方面，从而从正反两个方面提炼分论点，以显示思维的鲜明性。以显示思维的鲜明性。41小结：小结：以上的几种提以上的几种提炼分分论点的方法，点的方法，归纳起起来就是从中心来就是从中心论点的：点的：是什么是什么方面方面阐释内内涵，从涵，从为什么什么方面分析理由，从方面分析理由，从怎么怎么办方方面探面探寻方法，从方法，从正反正反方面运用方面运用对比等。比等。为了了方便起方便起见，将它，将它们分开分开讲述，其述，其实，在，在实际运用中运用中过程中，往往是交叉、程中，往往是交叉、综合使用的。合使用的。只要我只要我们在使用在使用这些方法的些方法的过程中，掌握好程中，掌握好围绕中心中心论点，提点，提炼分分论点的原点的原则，一切，一切问题就迎刃而解了。就迎刃而解了。4243 读下面的材料，按要求作文。读下面的材料，按要求作文。“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”克雷尔特克雷尔特意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件曾完成了一件旷世杰作世杰作“大大卫像像”。但是据。但是据说雕刻大雕刻大卫像所用的像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是得一无是处，有些人，有些人认为这块大理石采大理石采凿得不好，有些人嫌它的得不好，有些人嫌它的纹路不路不够美，用它美，用它绝对雕不出好的雕不出好的艺术品，品，总之它被批之它被批评为一一块不受人不受人赏识的普通石的普通石头。但是，当米开朗其但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和以独特的眼光，和这块人人都人人都认为无用的大无用的大理石相遇后理石相遇后,它就成它就成为举世瞩目的世瞩目的“大大卫像像”了。了。周周围一些不起眼的人、事、物，或一些不起眼的人、事、物，或许都都隐藏着不同凡响的智慧。藏着不同凡响的智慧。让我我们成成为别人的米开朗其人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。，使一些平凡的事物，因我而截然不同。赏识是什么：赏识是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赏识是什么：赏识是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以赞扬。请以“学会赏识学会赏识”为话题，写一篇不少于为话题，写一篇不少于800800字的议论文，题目字的议论文，题目自拟。自拟。44赏识超出你的人，因为他提高你的目标。赏识超出你的人，因为他提高你的目标。赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。示例示例从从“是什么是什么”的角度，运用阐述内的角度，运用阐述内涵的方法提炼分论点。涵的方法提炼分论点。45赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；赏识，成就的是一种万古流芳的英名。赏识，成就的是一种万古流芳的英名。示例示例从从“为什么为什么”的角度，运用分析理的角度，运用分析理由的方法来提炼分论点。由的方法来提炼分论点。46赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；赏识，需要一颗真挚诚恳的心。赏识，需要一颗真挚诚恳的心。示例示例从从“怎么办怎么办”的角度，运用探寻方的角度，运用探寻方法来提炼分论点。法来提炼分论点。