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七一班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了中村初中七（1）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
一、班级基本情况介绍
1、学生情况介绍：
我们班共有学生48人，其中男生31人，女生17人；住宿生共45人，男生28人，女生17人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，都能为班集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能自觉请假。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
2、班委会成员：
班长——王娜娜、副班长——王瑞强、学习委员——景义龙、文体委员——张瑞娜、生活委员——赵永斌
3、班级管理理念
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会提高。
二、期中考试成绩分析：

三、前半期的工作：
（一）、培养学生良好的行为习惯和生活习惯：
班级常规管理规范学生的行为习惯，要求学生按时到校、准时离校、积极参加学校的各项活动，严格要求，决不马虎，
让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟；卫生打扫做到窗明墙净、窗台上尘土、黑板槽里无粉尘、地面上无纸屑、课桌上无杂物、桌兜无垃圾；并要求学生穿戴要整洁、男生不留长发女生不带首饰、不带电子产品（手机）到学校、不准在学校班级吃泡泡糖吃垃圾食品、学校供应的蛋奶不准浪费不准破坏。到校后或课间不准学生追逐打闹、不准说脏话、不准破坏公物等。
（二）、培养学生主动的学习习惯：
学生的主动学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯等。预习做到经常化；上课做到认真、细心、积极化；做作业做到整洁、整齐、清楚化；交作业做到及时化；复习做到系统细心化；考试做到细致化。我认为，班主任注重培养学生主动的学习习惯，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学生学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。
（三）、创造轻松学习的环境；
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。对学生进行安全教育、学习目的教育、习惯的养成教育、感恩教育、理想教育，培养其自信心及责任意识，并结合小组学习建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查、反馈、评比，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的班集体。
（四）、培养全面的和谐发展意识：
初中的学生不像小学生只学好语文、数学、英语，还要学好历史、地理、生物、政治等课程，就连音乐、美术、体育、信息技术健康等课程都纳入到考试的范围，所以要注重学生全面的和谐发展，不要重基础课而轻视常识课的学习。在这里，提醒各位家长在这一方面也要对孩子树立全面的和谐发展意识，不偏科均衡发展
四、存在问题
1、两极分化较明显。其中最主要原因是个别学生厌学，课堂上不认真听课，有的连正式作业也要教师催好多次。更有甚者不交作业或者抄袭作业，学习主动性很不强。
2、个人形象不佳。男生留长头发女生佩带首饰
3、佩带手机或MP3等对学习有影响的工具。学校三令五申不准在校学生佩带手机，可是，有些家长却没有考虑到手机对孩子的危害。个别学生拿着手机在课堂上发短信聊天，住校生躲在被窝里不是发短信就是玩游戏。
4、还有个别学生不能正确处理男女同学关系，什么哥哥妹妹的称呼等行为。
5、还有一些学生有事不请假，很随意不到校，也没接到家长的电话通知。
6、个别学生不能很好的与老师配合，课堂上态度蛮横不接受教育，严重影响课堂教学效果。
7、个别学生有上网，抽烟，看网络小说的坏习惯，整天沉迷与网络的虚拟世界，不思进取。还有的学生与社会不良青年结交寻事滋事，影响很不好。
8、个别学生撒谎成性，常常假借学校的名义向家长要钱，造成了不必要的误会并给学生养成了不好的习惯。
9、有一部分的同学表现不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。
10、个别学生在宿舍不按时休息，破坏公物，有小偷小摸现象，不注意个人卫生，不服从舍长管理，导致班级积分被扣除。
11、个别学生文明礼仪习惯差。
12、个别学生无论是表现还是学习都不好，影响组内其他同学的学习。
13、周末的作业，回家不做。有些同学早晨都要到学校里抄一下。
14、还有个别同学晚上放学回家空着手回家，什么学习东西都不带。
15、个别学生不喜欢或不愿学史地生政等背的科目，
导至丢分较多。
16、个别孩子家长，不检查家庭作业。
五、后半期努力的方向：
针对以上问题，希望引起各家长重视，并给以大力支持。在今后的工作中，作为班主任我将从以下方面抓起。
1、从思想上引导您的孩子，升学竞争的压力等方面教育他们认识学习的重要性，使他们将心思用在学习上。
2、从行为上制止您的孩子，继续加强督查力度，对不遵守校纪校规的同学予 以批评，帮助他们认识并改正错误。
3、继续做好与各位家长的沟通，对学生中发现的问题，及时联系家长，共同教育。
4、进一步强化安全防范意识，以确保您的孩子平平安安上学,
健健康康回家。
六、几点希望
1、家庭教育和学校教育要保持一致。例如，学校不准学生留长发，带首饰，带手机和贵重物品回校，家长在这方面要紧密配合学校。如果家长对学校教育有一些不理解，也不要当着孩子的面议论或发牢骚。造成孩子对学校教育的不信任。
2、正确看待孩子的学习成绩。自己孩子的智力水平和成绩状况，每个家长心里大致有数，不要给孩子定不切实际的目标和要求，以免伤害孩子的进取心，造成孩子的厌学情绪。多关注孩子的学习过程，不要一味的强调补课，养成学生上课不听讲，下课再去补的坏习惯，影响学习效果。
3、一定要关注孩子双休日的活动，督促孩子完成所有家庭作业。
4、能不能不定时的接几回学生，看他和谁交往，是否有不良行为。
5、不以成绩论英雄。你的子女学习成绩好，并不意味着思想好，能力高；你的子女学习成绩落后，并不意味着思想差，能力差。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
6、科学地分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上
7、经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
8、学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
9、学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
10、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
11、家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求安静单纯，避免干扰。在学生学习时要减少应酬，不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，少跳舞，少外出。最好能安静地看看书，给孩子树立出榜样来。
12、对于孩子要多关注，严要求。不忽视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严厉训斥，MP3、P4、P5、P几的这些容易分散孩子注意力的东西一概不要答应给他买。
七、结束语
时间不早了，絮絮叨叨地说了这么多，可能有没说到的地方，也可能存在说得不恰当的地方，希望各位多指正。孩子的学习是学校的大事，更是千万个家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把应酬推一推，多关注，多督促，让我们齐抓共管，努力培养出更多的人才！谢谢各位今天的光临！