盐都区2011年年初中学科教研基地活动PPT课件.ppt
《盐都区2011年年初中学科教研基地活动PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《盐都区2011年年初中学科教研基地活动PPT课件.ppt(27页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、盐都区盐都区2011年年初中学科教研基地活动初中学科教研基地活动新课改课堂教学模式实践初探新课改课堂教学模式实践初探新课改课堂教学模式实践初探新课改课堂教学模式实践初探盐城市潘黄实验学校盐城市潘黄实验学校 孙晓兵孙晓兵2011.052011.05让我们共同走近新课改让我们共同走近新课改一、前言一、前言二、问题提出的现实背景二、问题提出的现实背景 三、教学模式基本设计和实施三、教学模式基本设计和实施 四、实践过程中的几点问题四、实践过程中的几点问题 一、前言n新一轮基础教育课程改革是“新课改”的全称。n建国后课改已好多次。我国基础教育的发展和既往的七次课程改革,都取得了巨大的成就,对于促进我国政
2、治、经济、科技、文化等各个方面的发展做出了巨大贡献。n目前我国基础教育的现状同时代发展的要求和肩负的历史重任之间还存在着巨大的反差。我国基础教育课程已经到了非改不可的地步,其原因如下:n第一,固有的知识本位、学科本位问题没有得到根本的转变,所产生的危害影响至深,这与时代对人的要求形成了极大的反差。n第二,传统的应试教育势力强大,素质教育不能真正得到落实。课程结构单一,学科体系相对封闭,难以反映现代科技、社会发展的新内容,脱离学生经验和社会 实际;学生死记硬背、题海训练的状况普遍存在;课程评价过于强调学业成绩和甄别、选拔 的功能;课程管理强调统一,致使课程难以适应当地经济、社会发展的需求和学生多
3、样化发展的需求。这些问题的存在,以及它们对实施素质教育的制约及产生的不良影响,都足以说明推进课程改革的必要性和针对性。n上世纪末,中共中央、国务院提出要“深化教育改革,全面推进素质教育”,即第八次课程改革。新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。n各地全新理念的课堂教学模式争相出炉。如南通如皋市江安镇滨江初中“活动单导学”模式、山东杜郎口中学“三三六”自主学习模式、泰兴洋思中学“先学后教,当堂训练”模式等。n1 1、目前课堂教学的基本现状、目前课堂教学的基本现状n二、问题提出的现实背景二、问题提出的现实背景n传统课堂教学模式传统课堂教学模式:满堂灌、填鸭满堂灌、填
4、鸭式式的教学的教学 n机械重复式的习题训练,忽视学生机械重复式的习题训练,忽视学生主体的能动性、自主性,学生始终主体的能动性、自主性,学生始终处于处于被动被动接受状态。接受状态。2 2、实施素质教育的必然趋势、实施素质教育的必然趋势n基础教育课程改革纲要基础教育课程改革纲要明确提出明确提出“教师在教学过程中应与学生积极互教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教探究,在实践中学习,
5、促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。师指导下主动地、富有个性地学习。”3 3、开展有效教学的现实需要、开展有效教学的现实需要n课堂教学的课堂教学的有效性有效性是指通过课堂教是指通过课堂教学使学生获得发展,其有效性特征学使学生获得发展,其有效性特征(或表现)最核心的一点是看学生(或表现)最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。会不会学。n20112011年为我区年为我区“有效教学提升年有效教学提升年”。1 1、设计理念、设计理念三、教学模式基本设计和实施三、教学模式基本设计和实施“131131”课堂教学模式设计的基本理念就是课堂教学模式设
6、计的基本理念就是一切为了学生,一切从学生的实际出发,一切为了学生,一切从学生的实际出发,一切依靠学生,充分发挥学生的主体作用。一切依靠学生,充分发挥学生的主体作用。在课堂上给予学生足够的时间和空间,让学生自主阅读教材、理出其中的问题,找到相关的答案。展示时给予学生充分发挥与张扬个性的自由。2 2、基本结构、基本结构n“131131”课堂教学模式将课堂延伸课堂教学模式将课堂延伸至课外,由五个基本要素组成:至课外,由五个基本要素组成:课课前预习前预习 自主学习、预习汇报自主学习、预习汇报 引导引导梳理、疑难辩析梳理、疑难辩析 师生交流、当堂师生交流、当堂训练训练 反馈矫正、课后巩固反馈矫正、课后巩
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 盐都区 PPT 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。