四年级下测试卷.doc

太阳和月亮
太阳长得可漂亮了：红红的脸，长长的头发，身上还散发着温暖。大海妈妈夸奖她是个美丽的姑娘。月亮长得也很漂亮：洁白的皮肤，轻盈的脚步，又温柔又文雅。大海妈妈夸奖她是个清秀的姑娘。
一、根据情境写词语。
1．天空中，西边的wǎn xiá         像bō tāo xiōnɡ yǒnɡ      的黄河，如wàn mǎ bēn ténɡ         一般向这边奔来，一会儿又像绵绵千里的长江在天边流荡，犹如一条黄色的巨龙，飞绕在云端。
2．妈妈买的花露水不但可以清洁空气,还可以shā jūn          的功效。
3．我们要多吃新鲜shū cài          。
二、成语小课堂。
1．快乐大比拼。

2．学以致用。
看到老师对你很温和，一点也不凶，你会用这样两个成语来形容：     、   。看到你们班同学表现很出色，你可以用这样的成语来夸奖他：     、         。

三、阳光照大地。太阳公公将照到哪里？给多音字注音并组词。

四、选词填空。
　　　　光芒　光亮　光彩　光辉
1．不仅是太阳、云和海水，连我自己也变成（　　）的了。
2．太阳的（　　）照亮整个大地。
3．它旁边的云也突然有了（　　）。
4．它的（　　）给黑云镶了一道金边。
　　　　出现　表现　浮现　呈现
5．在我们班里，小红的（　　）最好。
6．春天到了，到处（　　）一派欣欣向荣的景象。
7．运动员已经（　　）在操场上了。
8．看到这张照片，往事又（　　）在我的眼前。
五、按要求完成下列各题。
A．在下面的括号里填上与带点的词意思相反的词。
1．有了太阳，万物才能生存；没有太阳，万物就要（    ）
2．地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，将到处是（    ）；地球上的温暖也是太阳送来的，没有太阳，将到处是（     ）。
B．按要求写句子。
1．写一句话关于太阳的句子，用上“！”。

2．在水天相接的地方出现了一道红霞。
改变词序，句子意思不变：                                                      
3．这不是伟大的奇观吗？
改成陈述句：                                                      
C．在下面的括号里填上恰当的关联词，然后再用所填的关联词造句。
1．（    ）太阳离地球太远了，（    ）我们看上去只有一个盘子那么大。
造句：                                                  
2．太阳（    ）离我们很远很远，（    ）它和我们的关系非常密切。
造句：                                                  
六、口语交际。
1． 你收集过谜语吗？写出来给大家猜猜。

2．如果别人猜不出来，你这样告诉他：                                    

七、课文传真。
1．“打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。”这段话中的“我”指的是             ，“你们”指的是                     
太阳带来了哪些美好的事物？                                             
2．《海上日出》“给2—5段描写的内容加小标题”。
第2段的小标题是：                           
第3段的小标题是：                           
第4段的小标题是：                           
第5段的小标题是：                           
3．《太阳》一文中通过许多具体数字来写太阳的三大特点，请把带数字的句子写出来。
（1）写太阳距地球远：                                               
（2）写太阳大和热：