读书应该成为教师的一种生活方式.doc

“书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。所以，读书应该成为教师的一种生活方式！
    苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他写的《给教师的建议》一书中共谈了一百条建议，读着此书，就好像有一位智者站在你面前，他循循善诱，给你排解烦恼，给你指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在你遇到困难的时候及时给你以帮助，让你充满信心……   
    苏霍姆林斯基为什么会有那么多的理论和经验？我想， 这一切都应该归功于读书吧！“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”（苏霍姆林斯基语）” 
   教了十几年的书，当知道读书应该成为自己的一种生活方式的时候，才发现自己知道的是那样的少。 
     年少时总觉得教育是一件简单的事，教师是一份轻松的活，教书的日子久了，越来越发觉做一名好老师不是那么容易。就简单的读书而言，学生是一个装不满的水桶，自己永远是被他们追赶的送水工。要想在课堂上成竹在胸，纵横驰骋，不断读书是一条不错的捷径。社会的飞速发展，知识更迭的速度，让人时刻感到知识的滞后。教科书的背景越发宽广，学生的生活接触丰富多彩，社会信息交流的通畅。作为课堂教学的行为主体，教师和学生应该有交流的基础，从而也可以从学科知识的背景中取得相应的知识给予学生富有成效的启发。 
西汉的刘向有句名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”教师虽然不言愚钝，但读书，可以让你充满内涵；可以让你变得深刻。读书，使你聪慧；读书，使人明理；读书，使你站得高看得远，使你的见解和视野更加开阔。面对学生扪心自问自己准备好了吗？当感到不足时，读书是一种不错的选择。  
“请记住：儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。“（苏霍姆林斯基语）学生是这样，教师又何尝不是这样呢？想让学生爱上阅读，教师首先应该爱上阅读，让读书真正成为教师的一种生活方式，它才会影响到学生。影响到让读书应当成为学生的第一爱好！