小学体育教学设计方案.doc

小学体育教学设计方案

教学内容：不同方式的跳跃 
教学目标: 
运动参与：通过让学生主动参与运动动作的学习，培养他们参与体育活动的积极态度。
 运动技能：在游戏找了个进行各种移动，跳跃的练习，说出不同方式跳跃的术语，使100％的学生掌握基本跳跃的方法，80％的同学掌握不同方式的跳跃方法。 
身体健康：发展学生身体的协调能力及跳跃能力。 
心理健康：培养学生的创新能力和实践精神。使学生体会到体育的乐趣。树立学生终身体育的意识。 
社会适应：培养学生独立和他人合作完成活动的意识。 
教学重难点：
先摆臂，后蹬地 双脚用力蹬地迅速向前上方跳出 .双脚落地，落地时脚尖先落地，同时两腿自然屈膝，维持平衡。 
教学过程：
 一、 准备部分 
1、 课堂常规 
a、 体委集合整队，清点报告人数
 b、 师生问好，宣布本课的教学任务 组织图形   
        X  X  X  X           要求：快 静 齐 
        X  X  X  X       声音洪亮、 精神饱满               △ 
2、准备活动 图形跑成
           a、按 “龙”的队形，（教师将画好的图形展示给学生，找出领头人带队跑出队形） 
图形分别为：四边形、螺旋形、S形、T形
   要求： 
学生手持藤圈放在头顶上，跑出队形，队伍整齐，步伐一致     
       b、“相反口令”小游戏 要求： 
动作迅速，学生邀请听课的老师一起进行游戏。
 二、基本部分 
1、游戏 
“梅花桩” 
在教师的引导下，利用“梅花桩”这个游戏，让学生自主学习，体验双脚蹬地向前跳动作技术要领，获得运动技能。 
                                  ○     ○     ○    ○  
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                                  ○     ○     ○    ○ △  △  △        
                                ○    ○     ○   ○   ○     ○  
2、“青蛙过河” 
学生利用藤圈想象出不同的跳法 
a、 教师引导                      X  X X  X                      X         X 
X         X       X  X  X   X         X           X  X  X  X  X   X         X                      X   X                X  X    
跨步加双脚跳              先单脚再双脚跳             单脚或双脚跳 
b、 学生尝试练习，教师指导。 
3、 袋鼠接力 
组织学生用已掌握的基本跳跃方法进行一场接力比赛，然学生在竞争中进一步巩固技术要领。通过比赛，对优胜组进行激励性评价。 

△  △  △       ○○○○○○○○○○○○        
△  △  △       ○○○○○○○○○○○○  
三、结束部分 
1、教师让分成的两个小组的学生分别利用小组的藤圈摆出图形，学生以小组为单位，冲分发挥学生的想像力，由学生自编自创出不同的图形或字（奥运图形、   花环图形等） 
2、教师总结本课，冲分表演肯定学生的能力，以笑脸结束本课。 3、师生再见，收还器材。