高一语文期中试卷115.doc

衡东二中2014年下学期高一语文期中考试卷
命题人 ：曹小平 审题人;董正华
温馨提示考生：1.字迹书写不工整者，将严重失分。2.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间150分钟。
第I卷（选择题，共33分）
一、基础知识：（每小题3分，共15分）
1、下列词语中加点字读音全都正确的一项是（　 ）
A、端倪（nì） 寥落（liáo） 赁屋(lìn) 不可估量（liǎnɡ）
B、砥砺（dǐ） 踌躇(chú) 攒射(cuán) 殒身不恤（yǔn）
C、憧憬（chōnɡ） 桀骜(áo) 儆戒(jǐnɡ) 毛骨悚然 (sǒnɡ)
D、气馁(něi) 不惮(dān) 蹂躏（róu） 言简意赅（ɡāi）
2.下列词语中，没有错别字的一项是 (　　)
A．照相　 煤炭 　渡难关　 大材小用 　筚路蓝缕
B．神采 　熨帖　 暴发户 　出奇致胜　 感恩戴德
C．摩挲　 销毁　 金刚钻 　喋喋不休 　雍荣华贵
D．歉收　 蓝图　 副食品　 貌和神离　 背道而驰
3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 美国政府似乎认为，二战以后干涉别国内政屡遭失败的事实不足为训，仍然在世界上四处推行霸权主义强权政治。
B．哪知都督传见他后，东问西问绕了好大的一个圈儿，后来图穷匕见，道出本意。
C．诚然，从事科学探险的志愿者要有殒身不恤的精神，但领导者和组织者要尽全力保障他们的生命安全。
D．他这番话,冠冕堂皇,其实都是针对我的，无非是说我无能,该下台，我明白, 项庄舞剑、意在沛公嘛。
4. 下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A．鲁迅愤怒地控诉段政府杀害爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言，沉痛地悼念刘和珍、杨德群等遇害青年。
B．读他的这篇文章和听他的这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎看戏与读剧本之迥乎不同。
C．通过访问死难者受折磨的场所，使记者有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情。
D．《包身工》之所以具有如此的震撼力，主要是在于作者所表现出来的毫不畏惧的社会良知和社会责任感造成的。

5．下列横线上依次所填的句子，最恰当的一项是：（　　）
《再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语， ，如向西天的云彩轻轻招手作别， ，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等， ，给人以立体感。
⑴给人带来视觉上美的享受　　　　 ⑵人们视觉上美的享受靠它给带来
⑶康河里倒影的是河畔的金柳　　　 ⑷河畔的金柳在康河里的倒影
⑸把每一幅画面变成了动态的画面　 ⑹使每一幅画面变成了动态的画面
A.⑴⑶⑸　 B.⑴⑷⑹　　 C.⑵⑷⑸　　　D.⑵⑶⑹
二、现代文（论述类、实用类文章）阅读
读下面文段，完成6～8题。（每题3分共9分）
评“抗日神剧”：暴力夸张罔顾公共理性
“八路军战士”像撕鱿鱼片一样徒手将敌人撕成了两半，“鬼子”血肉横飞，英雄凛然一笑。“八路军女战士”被一群日军侮辱后，腾空跃起，数箭连发，几十名“鬼子兵”接连毙命。绣花针、铁砂掌、鹰爪功、化骨绵掌、太极神功轮番出现，取敌人首级如探囊取物。一段时间以来，如此种种“神奇”的镜头接二连三出现在抗日题材电视剧中，已经成为电视荧幕上“一道亮丽的风景线”。事实上，雷人桥段层出不穷透露出的是，近来风靡荧屏的抗日题材电视剧，越来越类型化。“抗日”逐渐简化为一种故事背景，其内核被悄悄替换成武侠剧、偶像剧，即使主线仍是“抗日”，武打、枪战、爱情、时尚、性感等类型元素也统统裹挟进来。乍一看，颇具大无畏的革命乐观主义精神和上天入地、翻江倒海的大胆想象力！不过，我们实在不能把这种慷先驱之慨的做法称为“幽默”。尽管没有谁规定抗日题材文艺作品只能用现实主义手法来讲述，但毕竟那段切肤之痛的历史相去不远。中国尽管取得了八年抗战的最终胜利，但我们的前辈也付出了极为惨烈的代价。这种代价因为侵略者人性中的恶，也因为中国近代以来在文明上的落伍。我们的胜利是用巨大的牺牲换来的，这是我们认识那段历史的基本理性。
现如今，抗日题材电视剧悄然卸下了宣传教育的“包袱”，变为纯粹的娱乐品，自是有它的内在逻辑。但这种“自我解放”也确实够“彻底”的，连基本的公共理性也置之不顾，血肉之躯铸就的抗战精神在“神剧”中已被空洞化和游戏化，变作掩护暴力刺激的一张虎皮，真可算是“古今多少事，都付笑谈中”了。然而编创者又是极其“理性”的：爱情、暴力、悬疑、时尚、性感……一个都不少，非但不敢突破简单化的观念窠臼，还用离谱的编造强化陋见。在“民族大义”的包裹下，“神剧”们实则是精明的商业算计。
电视剧不必是教科书，但一定不能是罔顾公共理性的反面教材。毋庸置疑，在大众文化中，武打、警匪等内容其实是人的攻击、破坏等本能欲求的“替代性满足”，要引导大众心安理得地疏泄这种欲求，需要在讲述这些内容的同时进行价值观介入，所以“正义战胜邪恶”、“好人好报”等主题几乎成了所有通俗故事的标准配置。好的故事把欲望与道德这两个“死对头”如此和谐地编织在一起，既疏泄人们内心的欲求，也再次强化了道德、价值观和公共理性，使人处于心智平衡的状态。但毕竟，情爱、武打、警匪与色情、暴力、凶杀之间有着内在的共通性，如果故事过于离谱，缺乏基本的公共理性和价值观介入，文艺作品就越接近于赤裸裸的欲求本身。比如，当人们对暴力的依赖被文艺作品过分强化，那么暴力的对象是当年无恶不作的日本鬼子，是今天在中国饭店用餐的日本民众，还是日本牌子的中国制造汽车，并没有太大的区别，因为令人痴迷的，是暴力本身。“抗日神剧”庶几近之。（选自2013年3月29日《人民日报》，有删节）
6．下列对“抗日神剧”的表述，不正确的一项是（3分）
A．“抗日神剧”之所以称为“神剧”，在于它们过度渲染和夸大了我抗日志士们的神勇与盖世神功，雷人桥段层出不穷。
B．“抗日神剧”实际上是以抗日故事为包装的武侠剧、偶像剧，充斥着武打、枪战、爱情、时尚、性感等元素，表现出类型化特点。
C．“抗日神剧”用“笑谈”的方式，不仅将血肉之躯筑就的抗战精神空洞化和游戏化，还将其变成了纯粹的暴力刺激。
D．“抗日神剧”为商业算计而植入爱情、暴力、悬疑、时尚、性感等内容，卸下了宣传教育的功能，也放弃了理应担当的社会责任。
7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．尽管“抗日神剧”慷先驱之慨的做法不可取，但是，剧中体现出的乐观、无畏的精神和非凡的想象力还是有价值的。
B．那段抗战历史带给我们中国人切肤之痛，且距今不远，在文艺作品中用非现实主义的手法来讲述是不太合适的。
C．认识抗战历史要看到侵略者的恶和近代以来我国的落后导致我们付出的巨大牺牲，这是抗日题材电视剧应有的基本理性。
D．抗日题材电视剧应抛开过于精明的商业算计，突破观念简单化的状况，抛弃编造离谱的做法，真正将“民族大义”置于正确的位置。
8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A．电视剧可以不承担教育责任，但绝对不能罔顾公共理性，赤裸裸的宣扬人性中某些本能欲求。
B．人的本能欲求可以通过电视剧中的情爱、武打、警匪等内容来实现“替代性满足”，但要实现人的心智平衡，还需要道德、价值观和公共理性的介入。
C．如果故事不离谱，也有基本的公共理性和价值观的介入，情爱、武打、警匪与色情、暴力、凶杀之间就不存在内在共通性。
D．如果文艺作品过分强化人们对暴力的依赖，那么暴力对象是谁就无关紧要了，因为它渲染的是暴力本身。“抗日神剧”差不多就是这样的作品。
三、文言文阅读
阅读下段文字，完成9-11题。（每题3分，共9分）
萧何追韩信
及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士？”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。
信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。
居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者耳。”上曰：“若所追者谁? ”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也! ”何曰：“诸将易得耳；至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决! ”上曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居乎! ”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用信，终亡耳。”上曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”上曰：“以为大将。”何曰：“幸甚! ”于是上欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”上许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。 (节选自《史记•淮阴侯列传》)
9．对下列句子中加点的字，解释不正确的一项是（3分）（ ）
A．设坛场，具礼，乃可耳 具：准备，备办
B．不及以闻，自追之 闻：听说
C．若亡，何也 若：你
D．王素慢无礼 素：一向
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）　（　　）
A.①及项梁渡淮，信仗剑从之　　　　 ②微夫人之力不及此
B.①壮其貌，释而不斩 ②吾其还也
C.①羽以为郎中。 ②而秦武阳奉地图匣，以次进
D.①斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。 ②度我至军中，公乃入
11．下列各项全都表现萧何劝皇上任用韩信的一项是（3分）（ ）
①至如信者，国士无双 ②必欲争天下，非信无可与计事者 ③信数与萧何语，何奇之 ④何闻信亡，不及以闻，自追之⑤王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳
A．①②③　　　　　B．①③⑤　　　　　C．①②⑤　　　　　D．②④⑤
第II卷（非选择题，共117分）
12．将上文中画线句子译成现代汉语。 （10分）
（1）信度何等已数言上，上不我用，即亡。（5分）
译文：_____________________________________________________
（2）何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿，此乃信所以去也。（5分）
译文：_____________________________________________________
四.名句默写（10分）
13.（1）看万山红遍 ； ，百舸争流。
（2）像我一样默默 ，冷漠，凄清， 。
（3）寻梦? 撑一支长篙 。 满载一船星辉， 。
（4）复为慷慨羽声， ， 。
（5）真的猛士，_______＿________，_______＿_________。

五、诗词鉴赏（共8分）
14.阅读下面这首元曲，然后完成各小题。
天净沙.闲题
吴西逸
江亭远树残霞，淡烟芳草平沙。绿柳阴中系马。夕阳西下，水村山郭人家。
（1）.这首元曲描绘了哪些景物？组成了一幅怎样的画面？ （4分）

（2）．元曲最后两句运用了什么样的抒情方式？表达了作者怎样的情感？(4分)

六. 现代文（文学类）阅读（20分）
怀念萧珊
巴金
①她是我生命的一部分，她的骨灰里有我的泪和血。
②她是我的一个读者。一九三六年我在上海第一次同她见面。一九三八年和一九四一年我们两次在桂林像朋友似的住在一起。一九四四年我们在贵阳结婚。我认识她的时候，她还不到二十，对她的成长我应当负很大的责任。她同我谈了八年的恋爱，后来到贵阳旅行结婚，只印发了一个通知，没有摆过一桌酒席。从贵阳我和她先后到了重庆，住在民国路文化生活出版社门市部楼梯下七八个平方米的小屋里。她托人买了四只玻璃杯开始组织我们的小家庭。她陪着我经历了各种艰苦生活。
③在抗日战争紧张的时期，我们一起在日军进城以前十多个小时逃离广州，我们从广东到广西，从昆明到桂林，从金华到温州，我们分散了，又重见，相见后又别离。在那些年代，每当我落在困苦的境地里、朋友们各奔前程的时候，她总是亲切地在我耳边说：“不要难过，我不会离开你，我在你的身边。”的确，只有她最后一次进手术室之前她才说过这样一句：“我们要分别了。”
④我同她一起生活了三十多年。但是我并没有好好地帮助过她。她比我有才华，却缺乏刻苦钻研的精神。我很喜欢她翻译的普希金和屠格涅夫的小说。虽然译文并不恰当，也不是普希金和屠格涅夫的风格，它们却是有创造性的文学作品，阅读它们对我是一种享受。她想改变自己的生活，不愿作家庭妇女，却又缺少吃苦耐劳的勇气。她听一个朋友的劝告，得到后来也是给“四人帮”迫害致死的叶以群同志的同意，到《上海文学》“义务劳动”，也做了一点点工作，然而在运动中却受到批判，说她专门向老作家组稿，又说她是我派去的“坐探”。她为了改造思想，想走捷径，要求参加“四清”运动，找人推荐到某铜厂的工作组工作，工作相当忙碌、紧张，她却精神愉快。但是到我快要靠边的时候，她也被叫回“作协分会”参加运动。她第一次参加这种急风暴雨般的斗争，而且是以反动权威家属的身份参加，她不知道该怎么办才好。她张皇失措，坐立不安，替我担心，又为儿女们的前途忧虑。她盼望什么人向她伸出援助的手，可是朋友们离开了她，“同事们”拿她当作箭靶，还有人想通过整她来整我。她不是“作协分会”或者刊物的正式工作人员，可是仍然被“勒令”靠边劳动、站队挂牌，放回家以后，又给揪到机关。她怕人看见，每天大清早起来，拿着扫帚出门，扫得精疲力尽，才回到家里，关上大门，吐了一口气。但有时她还碰到上学去的小孩，对她叫骂“巴金的臭婆娘”。我偶尔看见她拿着扫帚回来，不敢正眼看她，我感到负罪的心情，这是对她的一个致命的打击。不到两个月，她病倒了，以后就没有再出去扫街（我妹妹继续扫了一个时期），但是也没有完全恢复健康。尽管她还继续拖了四年，但一直到死她并不曾看到我恢复自由。
⑤这就是她的最后，然而绝不是她的结局。她的结局将和我的结局连在一起。
⑥我绝不悲观。我要争取多活。我要为我们社会主义祖国工作到生命的最后一息。在我丧失工作能力的时候，我希望病榻上有萧珊翻译的那几本小说。等到我永远闭上眼睛，就让我的骨灰同她的搀和在一起。（节选自《怀念萧珊》，有删节）
15．请根据文章②—④段的内容，分点概括萧珊的性格特点并简要分析。（6分）
答：
16．第①段在全文的作用是什么？（5分）
答：
17．作者为什么说“这就是她的最后，然而绝不是她的结局”？（4分）
答：
18．旁批，即在文章的旁边作批语，用准确、生动的语言记录自己的阅读心得。文中③④段哪些文字最能触动你的心灵？请摘抄其中一处并作旁批。（旁批不少于30个字）（5分）
答：
七、语言表达（9分）
19.阅读这则新闻材料，拟写新闻标题。
据新华社电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平日前就深入推进平安中国建设作出重要指示强调，法治是平安建设的重要保障。政法综治战线要认真学习贯彻党的十八届四中全会精神，把政法综治工作放在全面推进依法治国大局中来谋划，深入推进平安中国建设，发挥法治的引领和保障作用，坚持运用法治思维和法治方式解决矛盾和问题，加强基础建设，加快创新立体化社会治安防控体系，提高平安建设现代化水平，努力为建设中国特色社会主义法治体系、社会主义法治国家作出更大贡献。
深化平安中国建设会议昨天在湖北武汉召开。会议强调，全国政法综治部门要深入学习贯彻党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标，牢牢把握全面推进依法治国的总要求，充分发挥社会主义制度优势，发挥法治的引领和保障作用，坚持系统治理、依法治理、综合治理、源头治理，坚持问题导向、法治思维、改革创新，进一步加强基础建设，完善立体化社会治安防控体系，提升平安中国建设能力和水平，努力使影响社会安定的问题得到有效防范、化解、管控，群众安全感和满意度进一步提升，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。
请给这篇新闻加一个标题。（3分）
答：
20.请仿照给出的句子，另写两句话。要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
爱心是____
爱心是
八、作文（60分）
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（60分）
两只陌生的蜗牛在地球的某个地方相遇，他们彼此用触角碰了碰，互致问候，然后继续各自朝相反的方向爬去。但不幸的是他俩拥有了相同的想法：对方这么急着朝我来过的路爬去，肯定有什么事，一定是那路上有很多的宝贝我没发现。这样想着，蜗牛们便同时折转头，朝来路爬去。在同一个路口，两只蜗牛又相遇了，他们彼此友好的又用触角碰了碰，各自继续往前爬去。忙碌了一辈子的蜗牛不知不觉中又爬回了起点。
要求选准角度，明确立意，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文；不要脱离材料内容及含义范围，不要套作，不得抄袭。

衡东二中2014年下学期高一语文期中考试答题卷
高一( )班 姓名__ _______学号_ __ 成绩_

第I卷选择题答题卡（33分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案

第II卷非选择题答题卡（117分）
12．（1）（5分）
译文：
（2）（5分）
译文：

四．名句默写(10分)
（1）

（2）

（3）

（4）

（5）
五、诗词鉴赏（共8分）
14.(1)

（4分）

(2)

------------------------------------------------------------------（4分）

六.现代散文阅读（20分）
15.答：

（6分）

16．答：

(5分)

17．答：

（4）

18．答：

(5分)
七、语言表达题（9分）

19.答：（1） （3分）

20.答：（1） (3分)

（2） （3分）
高一语文试题参考答案
1．B（A、估量（liáng） C、桀骜(ào) D、不惮(dàn)
2.A （B项，“出奇致胜“中的“致”应为“制”。C项，“雍荣华贵”中的“荣”应为“容”。D项，“貌和神离”中的“和”应为“合”。）
3. A（A不足为训：训：准则，是指不能够当作典范或准则，句中却理解成“不足以成为教训”。B图穷匕见：比喻事情发展到最后，真相或本意露出来了。C殒身不恤：牺牲生命也不顾惜。D项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动虽然表面上另有名目，实则在于对某人某事进行威胁或攻击。
4. A（B前后未对应，将“看戏与读剧本”改为“读剧本与看戏” C缺主语，删去“使” D句式杂糅，删去“造成的”）
5. B.
6．C选项C对应的原文是说抗战精神“变作掩护暴力刺激的一张虎皮”，选项是“变成了暴力刺激”，“暴力刺激”指的应是是非抗战精神，且原文并无递进意味。选项犯了偷换概念的错误。
7．A试题分析：根据文中“乍一看”可知“剧中体现出的乐观、无畏的精神和非凡的想象力还是有价值的”判断错误。从全文看“剧中体现出的乐观、无畏的精神和非凡的想象力”正是文章批评的重点，犯了曲解文意的错误。
8．C试题分析： 原文“毕竟情爱、武打、警匪与色情、暴力、凶杀之间有着内在的共通性”这是不可变更的前提。我们不能随意改变文意中不可改变的内容进行推理，选项犯了强行推理的错误。
9、B。闻，使动用法，译为禀报（使皇上听到）
10、D。
11、C . ③④是韩信行为与皇上无关。
12、（1）韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了，可是汉王一直不重用自己，就也逃跑了。
（度、数、亡各1分； “我用”宾语前置1分；句意1分）
（2）大王一向傲慢无礼，现在任命一位大将，就象是呼唤一个小孩子一样，这就是韩信要走的原
因了。（素、拜各1分；所以：……的原因1分；此……也，判断句1分；句意1分）
13.略
14：（1）作者描绘了似锦的晚霞，如烟的暮霭，遥见江亭远树，芳草含烟，沙岸平缓，近看柳绿阴中拴着悠闲的马儿，夕阳西下，依山傍水的是一户人家。（2分）组成了一幅恬淡宁静的江畔夕照图。（2分）
（2）此曲运用了寓情于景（情景交融）的手法（2分）通过对夕阳下依山傍水的人家的描写，抒发了作者对宁静闲适生活的喜爱之情。（2分）
15.（1）朴素（“到贵阳旅行结婚，只印发了一个通知，没有摆过一桌酒席”。住在“七八个平方米的小屋里”，“她托人买了四只玻璃杯”结婚，“她陪着我经历了各种艰苦生活”。）
（2）坚贞（每当我落在困苦的境地里、朋友们各奔前程的时候，她总是亲切地在我耳边说：“不要难过，我不会离开你，我在你的身边。”）
（3）乐观、隐忍、坚强（每天大清早起来，拿着扫帚出门，扫得精疲力尽，才回到家里）
(一点2分，两点4分，三点6分。)
16.统摄全文或引起下文（1分），为后文具体回忆自己与萧珊生活的点点滴滴作铺垫(1分)，奠定全文的感情基调(1分)，表达自己对妻子萧珊不可割舍的爱、愧疚和感激（2分）。
17.死亡是萧珊生命的终点，但是她对我的影响一直要延续到我的整个人生，从这个角度来讲，萧珊的生命还没有结束（2分）。“她的结局将和我的结局连在一起”（1分），“我”只有充实乐观地活到生命的最后一息，有了好的结局，她才会有个无憾的结局（1分）。
18.摘抄：在那些年代，每当我落在困苦的境地里、朋友们各奔前程的时候，她总是亲切地在我耳边说：“不要难过，我不会离开你，我在你的身边。”（1分）
旁批：运用对比和语言描写，写自己在备受迫害精神几近崩溃的时期，以众人纷纷离开和妻子的不离不弃作对比，以及妻子朴素温情的语言，表现了患难时期妻子对“我”不变的真爱以及“我”在特殊时期内心的慰藉，有爱就可以战胜任何灾难！（4分）
19．（1）运用法治思维解决矛盾（2分） 推进平安中国建设（1分）
20.示例： 爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
　　 爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
　　 爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
　 爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾

21.写作指导：
①人们往往在忙碌中就会不自觉地迷失了自我以及前进的方向。命运掌握在自己手中，千万不要让盲目的忙碌改变了我们的命运。
②相信自己的选择，让自己始终生活在充满自信的状态，不要轻易否定自己，不要轻易怀疑自己。 
③每个人的心中都应该有一轮太阳，那是明确的目标，是我们前进方向。有了明确的目标，人生的航船才会找到方向，漫无目的的漂荡终归会迷路。
④失败和成功的最大区别就是，做同一件事情，有的人始终向着自己的目标从不怀疑的一路走了下去，而有的人，却总是会因为人生路口上的一些风景迷失了真的自己。

附一【参考译文】
等到项梁率领抗秦义军渡过淮河向西进军的时候，韩信带了宝剑去投奔他，留在他的部下，一直默默无闻。项梁失败后，改归项羽，项羽派他做郎中。他好几次向项羽献计策，都没有被采纳。刘邦率军进入蜀地时，韩信脱离楚军去投奔他，当了一名接待来客的小官。有一次，韩信犯了案，被判了死刑，和他同案的十三个人都挨次被杀了，轮到杀他的时候，他抬起头来，正好看到滕公，就说：“汉王不打算得天下吗？为什么杀掉壮士？”滕公听他的口气不凡，见他的状貌威武，就放了他不杀。同他谈话，更加佩服得了不得，便把他推荐给汉王。汉王派他做管理粮饷的治粟都尉，还是不认为他是个奇才。
韩信又多次和萧何谈天，萧何也认为他是奇才。汉王的部下多半是东方人，都想回到故乡去，因此队伍到达南郑时，半路上跑掉的军官就多到了几十个。韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了，可是汉王一直不重用自己，就也逃跑了。萧何听说韩信逃跑了，来不及把此事报告汉王，就径自去追赶。有个不明底细的人报告汉王说：“丞相萧何逃跑了。”汉王极为生气，就像失掉了左右手似的。
隔了一两天，萧何回来见汉王，汉王又是生气又是喜欢，骂道：“你逃跑，是为什么？”萧何答道：“我不敢逃跑，我是追逃跑的人。“你去追回来的是谁？”萧何说：“韩信啊。”汉王又骂道：“军官跑掉的有好几十，你都没有追；倒去追韩信，这是撒谎。”萧何说：“那些军官是容易得到的，至于象韩信这样的人才，是普天下也找不出第二个来的。大王假如只想老做汉中王，当然用不上他；假如要想争夺天下，除了韩信就再也没有可以商量大计的人。只看大王如何打算罢了。”汉王说：“我也打算回东方去呀，哪里能够老闷在这个地方呢？”萧何说：“大王如果决计打回东方去，能够重用韩信，他就回留下来；假如不能重用他，那么，韩信终究还是要跑掉的。”汉王说：“我看你的面子，派他做个将军吧。”萧何说：“即使让他做将军，韩信也一定不肯留下来的。”汉王说：“那么，让他做大将。”萧何说：“太好了。”当下汉王就想叫韩信来拜将。萧何说：“大王一向傲慢无礼，现在任命一位大将，就象是呼唤一个小孩子一样，这就是韩信要走的原因了。大王如果诚心拜他做大将，就该拣个好日子，自己事先斋戒，搭起一座高坛，按照任命大将的仪式办理，那才行啊！”汉王答应了。那些军官们听说了，个个暗自高兴，人人都以为自己会被任命为大将，等到举行仪式的时候，才知道是韩信，全军上下都大吃一惊。

13