六年级科学下册考试题].doc

六年级科学下册第二次月考试题

一、名词解释(8分)
1、栖息地

2、生态平衡

二、填空题(每空1分，共25分)
1、生物之间普遍存在着一种_________的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做_______________ 。
2、我国是世界上自然资源和___________最丰富的国家之一，目前已建有_______个国家级自然保护区。
3、我们将能够自己制造食物的生物叫做______________，以其他生物为食物的生物叫做_________________。
4、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成________关系或______关系。
5、食物链的源头在___________，终点是凶狠的____________。
6、为生物提供了__________、_____________、______________所必需的食物、水、庇护所等条件的生活环境标为生物的____________。
7、许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的_______________，通过它可以发现生物在整个____________中充当各种不同的角色。
8、不同生物之间的攻击，目的是为了猎取___________而____________ 。
9、__________是人类的“能源之母”，_________ 的利用已经扩展到了工农业生产、科学研究、国防建设和人们生活的各个方面。
10、_________、__________、__________等都是有开发前景的新能源。
11、随着人类对能源需求的日益增加，不可再生能源的消耗速度极快，并面临着枯竭的危险，因此我们必须____________，并想办法开发______________。
三、判断题(每题2分，共20分)
( )1．水稻可以移植到旱田里栽培。
( )2．竹节虫是用隐身的方法保护自己的。
( )3、沙漠的植物一般根系非常发达而叶面较小，这是为了适应沙漠环境。
( )4、消费者是专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质的一类生物。
( ) 5、食物链中的“→”表示“谁吃谁”的意思。
( )6、电能只能转化成光能和热能。
( )7、能量的一个重要特点就是可以从一种形式转换成另一种形式。
( )8、水能是人类的“能源之母”。
( )9、地热来自于地球内部，越往表面温度越低。
( )10、把小鱼放在试管里面后，用酒精灯给试管加热一会，鱼就一定会有生命危险。
四、选择题(每题2分，共20分)
1．我国主要的能量来源是( )。
A、太阳 B．风 C、水、煤 D、火山
2．下列不从环境中吸收热能的是( )。
A、冰的融化 B、汗水的蒸发 C、油的沸腾 D．将水烧开
3．当演奏电风琴时，电能被转换成( )。
A、潜能和热能 B．声能 C．光能和声能 D．热能
4．在以下例子中由电能转换为光能的是( )。
A、电灯 B．干电池 C．太阳能 D、油灯
5、下列属于不可再生的能源是( )。
A、煤炭 B．风能 C、水能 D、太阳能
6、不倒翁是利用( )原理做成的。
A、浮力原理 B、杠杆原理
C、重心低不易倒原理 D、反冲原理
7．下列玩具是运用反冲原理设计的有( )，
A、热气球 B．气球小车 C、氢气球
8、在距地面20～50千米的地球深处，温度为( )。
A．100℃一200℃ B．50℃—100℃　　C．200℃～1000℃
9、下列生物在地层中排列顺序正确的是( )。
A、鱼类→两栖类→爬行类 B．两栖类→鱼类→爬行类
C、鱼类→爬行类两栖类
10、啄木鸟和树木是( )。
A、敌对关系 B、合作关系 C．没有任何关系
五、将下列科学家与其所作的贡献用线连接起来。(4分)
袁隆平 遗传学之父
达尔文 水稻专家
张 衡 进化论
孟德尔 地动仪
六、简答：(8分)
1、你认为人类应该采取哪些主要途径来保护生态平衡？(5分)

2、在我们的日常生活中，有哪些浪费能源的生活方式？(3分)

七、科学探究(7分)
关于应用花生米来研究能量是如何转换：
(1)你们小组是如何设计实验的，请你把实验过程描述出来：

(2)实验现象是什么?

(3)实验中应注意什么?

八、实验制作(8分)
请你用塑料管、塑料片、漏斗、软木塞、牙签、塑料瓶、钉子、小刀、玻璃盘、水等制作一个小水轮，并简述制作方法和过程。