青岛版四年级下册科学各单元知识点.doc

-教育精选-
科学各单元知识点
一、二课温度计的秘密 
一般情况下，液体具有（热胀冷缩）的性质，液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。 
自然界中少数物质具有（热缩冷胀）的特点，叫反常膨胀，水在4摄氏度时体积最小，在4摄氏度以上和以下体积不断变大。 
1、 物体有冷有热，物体的（ 冷热 ）程度叫温度。  
2、 要精确测定物体的温度，需要使用（ 温度计）。 
3、 用摄氏温度计测定的温度叫做（ 摄氏度）。  
4、 液体温度计主要由（玻璃管 ）、（玻璃泡 ）、（刻度 ）三部分构成。  
气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质。 不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。相同情况下，受热膨胀体积变化最多的是气体，最少的是固体。 
1.寒冷的冬天，自来水管为什么会冻裂？ 
由于水的反常膨胀，水管中的水受冷膨胀使水管裂开。 
2.在炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？ 答：车胎中的空气受热膨胀，使车胎爆裂 
3.乒乓球瘪了用什么方法？为什么？ 
答：放在热水中，球里面的气体受热膨胀，使乒乓球恢复原样。  
1、室外架设的电线，夏天长度会变（A），冬天长度会（B ）。     A、长  B、短-  
2、如果塑料瓶盖拧得太紧，不好打开，只要把瓶盖部分放入（B），使瓶盖膨胀，就容易拧开了。 A、冷水中    B、热水中  
3、做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（A）的。 A、密封    B、敞开  
4、在空气热胀冷缩的实验中，把气球套在瓶口上的作用是（B C）。    
 A、为了吹大气球    B、密封瓶子  C、借助气球发现瓶内空气体积的变化   
三、四课课认识岩石 
放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。 
花岗岩内含三种不同的矿物质，他们是石英、长石、云母。 大理岩、石灰岩遇盐酸冒泡。 
常见的岩石有花岗岩、大理岩、石灰岩、页岩、砂岩。 
测试岩石硬度时，手指甲刻画后留下痕迹的岩石较软、铜钥匙刻画后留下痕迹的岩石较硬，小刀刻画后留下痕迹的岩石很硬，小刀刻画后也没有痕迹的岩石最硬。 岩石按成因可以分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。  
1各种岩石的硬度不同。（ 对） 
2、所有的岩石都是颗粒状的。（错 ）  
3、遇到盐酸有的岩石冒泡，有的岩石不冒泡。（ 对）  
4、放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。（ 对）  
5、用盐酸进行岩石检测时，必须用铝勺取用盐酸。（对 ）  
6、岩石中硬度最大的是金刚石。（对 ）    
五、六课岩石的用途 
岩石的用途有哪些？ 
答：1，岩石是重要 建筑材料；2，岩石是重要的生活生产资料；3，岩石可以雕刻磨制成各种工艺品；4，岩石是重要的工业原料。 
岩石在受到高温、高压等作用时其内部结构重新组合，便形成了富含矿物质的变质岩。如铁、金、石墨、石棉、滑石。 
什么叫做风化？ 
岩石在自然界中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫做风化。 岩石不断风化最终形成沙和黏土。  
1、在冷、热、水、风、生物等因素的作用下，岩石会改变摸样。（对）  
2、岩石经过风化作用会产生裂痕，进一步风化后会变成碎石。（对）   
七课 土壤里有什么 
土壤里有什么？ 
土壤是由空气、水、砂、黏土、腐殖质、无机盐等构成的。 土壤里面含有水分、小虫子、枯叶、小石块等物。 
八课 土壤的种类 
什么是砂质土、黏质土、壤土？ 
人们按照土壤中含砂量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫做砂质土；含黏土较多的土壤叫做黏质土；沙和黏土适中的土壤叫做壤土。 分布面积较广的自然土壤有（东北地区的黑土）、（华北地区的褐土）、（南方地区的红壤）、（西北内陆地区的荒漠土）、（青藏高原上的冰沼土）等。其中，（黑土和褐土）的天然肥力较高。（黑土）是最肥沃的自然土壤，因为它有深厚的黑色（腐殖质层）。一般在70厘米左右。  
1、含有（砂 ）较多的土壤比较松散，含有（ 黏土）较多的土壤比较紧密。  
2、沙质土中的空气（多 ），黏质土中的空气（少 ），壤土中的空气（ 适中）。 
九课 
土壤对植物的意义？ 
1、 土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源；
2、土壤中含有植物生长所需元素的无机盐；（土壤能够提供含（氮）、（磷 ）、（ 钾）、（钙）、（铁 ）、（ 锌）（铜）等植物生长所需的元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。）  
3、土壤中必须有一定量的空气来保证根的呼吸。 
十课 
1、我国土壤的现状是什么？ 
答：1、日趋严重的草场沙化；2、土壤资源的不合理使用；3、沟壑纵横的黄土高原；4、城市废水和固体废弃物使土质恶化。 
2、我国耕地面积居世界第四位，人均耕地面积不到世界平均水平的三分之一。 
3、为什么会水土流失？   答：地表植被的破坏。 
4、(植树造林 ）、（保护环境 ）是避免水土流失、保持水土的根本办法。  
十一课  认识光 
1、能发光的物体有：（太阳镜、闪电、萤火虫、灯、电焊、水母）等。 
2、什么叫做光源？ 发光的物体叫做光源。 
3、光是沿（直线）向（四面八方）传播的。
4、“小孔成像”说明光是（ 沿直线传播的）。  
5． 下列光源中属于人造光源的是（c）  A太阳    B水母   C 蜡烛  
6.光的传播路线是（A ）  A直线  B曲线  C无规律  
7．发光的物体一定发热（错）  
8 闪电时，地面上的人先听到雷声，后看到闪电。    （ 错）  
9．光的发射使我们能够看到物体。  （错）   
10．月亮、镜子也是光源。        （错）  
11．太阳是天然光源，电灯是人造光源。（对）    
十二课  玩镜子 
1、生活中通常见到的镜子有（凸面镜、凹面镜、平面镜）。 
2、什么是平面镜？ 
表面是平的镜子，叫做平面镜。 
3、平面镜有什么特点？ 
①平面镜能反光。②平面镜中的像和境外③平面镜能使光的传播路线发生改变。 
4、平面镜成像的特点是像与物体大小（相等 ），左右（ 相反）。  
5、用不锈钢汤匙的正反面做凹面镜和凸透镜，会发现凹透镜中自己的像是（倒立的 ），凸透镜中自己的像是（ 正立的）。  
6、平面镜、凹透镜、凸透镜成像，所反射景物的范围是不一样的，凸透镜的反射范围（ 大），凹透镜的反射范围（ 小），平面镜的反射范围（适中 ）。  
7、 镜子反射光的本领比白纸（强 ）。   
十三课 
什么是光的折射？ 
光从一种透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。 
筷子变“折”的现象是怎么回事？ 答：这种现象是光的折射。 
2、 海市蜃楼、云海佛光、三日同辉现象都是（光的折射）造成的。 
例题： 
1、插入水中的筷子，水里部分从水面斜着看起来（A）。  
A向上曲折   B向下曲折    C与水对光线的反射有关，难以确  
2.在下列现象中，（C）属于光的折射现象。  A司机从观后镜中观看车后的情况   
B 用太阳灶可以烧水做饭    C峨眉佛光     D哈哈镜照出变形的人像  
3、从侧面看上去，圆形鱼缸中的一条金鱼捞出后大小会发生怎样的变化 （B）  
A变大  B变小  C不变   
十四课 
三棱镜可以把阳光分解成（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）七种色光。 
彩虹的成因： 
阳光是由七种色光组成的。雨后，空中有很多小水珠。阳光照射在小水珠上，这些小水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。
为什么彩虹在空中出现的时间不会太长？ 
答：因为雨后空中的小水珠会很快蒸发掉，彩虹也随之消失。  
1、利用（三棱镜 ）能把太阳光分解成七种不同颜色的光 
2、牛顿发现了太阳光通过三棱镜后会产生（色散 ）现象，证明太阳光是由多种颜色的光混合而成的。 
3、我们看到的彩虹大多是（半圆 ）形的 4、在七色光中，“靛”是指（ 青）。  
十五课 
光的三原色是（红、绿、蓝） 
白光可以被分解，被分解的光又可以合成白光。 
同一种颜色的衣服在不同颜色的光照射下，色彩会发生变化。  
1、 将不同颜色的光混合在一起时，会形成一种新的（ 颜色的光）。  
2.将绿光和红光混合在一起会产生（黄光）  
3、将红光、绿光和蓝光混合在一起会产生（ 白光）。  
4、将蓝光和绿光混合在一起会产生（青光 ） 
十六课 
光给我们带来了什么？ 
便捷的生活；
2、我们的眼睛可以看到缤纷的世界；
3、提供能源． ２．光污染分成三类：（白亮污染、人工白昼、彩光污染） 
３.怎样做到很好的利用光，又能防止光污染？ 
（1）加强城市玻璃幕墙的建设管理;（2）加强夜景照明生态设计;（3）加强城市规划和管理;（4）采取必要的个人防护。 
４.偏振片是一种特殊的光学材料，它可以过滤掉物体上强烈的反射光，在特定场合下能起到保护眼睛的作用。 
十七课 
1、地球是很一个很大的（球体）,半径约为（6400千米）。用带子围着地球赤道绕一圈，这条带子要有（4万千米）长。 
2、古代中国人认为（“天圆地方”）。 
3、历史上，人们是怎样证明大地是球体的？  答：麦哲伦环球航海  
4、从地球的一个地方，朝一个地方出发，朝一个方向前进，始终不改应方向，绕地球一周后，会回到（原来）的地方，这是因为地球是一个（球体）。  
5、若乘坐每小时飞行800千米的飞机绕地球一圈，要连续飞行（50）小时。  
6、公元1519年，葡萄牙人（麦哲伦）从西班牙起航，开始了令他名垂青史的环球航行。  
7、地球是一个很大的（C）  A圆形 B球形  C球体  
8、太阳每天东升西落，这也能说明地球是（C）。  A圆形 B球形  C球体  
9、不是航海家的是（A）。  A牛顿 B麦哲伦C哥伦布  
10、乘坐时速100千米的汽车环绕地球一周，需要连续走近（B）  
A 17小时    B 17月   C 17年   
十八课 
地球是一个很大的球体，我们无法直接看到它的全貌。为了便于观察，人们制作了地球的模型-----------地球仪。
在地球仪表面上，有许多纵横着交错的弧线，其中连接两极的线是经线，指示南北方向；与经线相交的线是纬线，指示东西方向；中间最大的纬线圈是赤道，它把地球平分为南北两个半球。根据地面接受太阳光线的照射情况，人们把地球分为五带。此外，地球上还有七大洲、四大洋等，在地球仪上常用不同的符号、色彩表示， 使人们能更好地了解地球。 
十九、二十、二十一课 
一个物体的位置需要参照周围其他物体的位置来确定。 
民用GPS卫星地位系统主要原理是是什么？ 
答：通过卫星对目标进行监视，再把讯号发送给地球上的移动通讯基站，然后通过基站为用户提供信息服务  
1、一个物体的位置需要（参照周围的其他物体的位置）来确定。 
2、物体受到的重力可以用（测力计）测量。力的单位是（牛顿），简称（牛），用（N）表示。 
3、植树的过程有（挖坑施肥），（取苗），（修苗），（入坑），（填土），（浇水）等。 
4、测力计的种类有（圆筒式测力计），（平板式测力计），（指针式测力计）等。 
5、在地球上或地球附近，任何物体都会受（地球引力）的作用。  由于（地球吸引）而使物体受到的力叫叫重力，重力的方向是（ 竖直向下 ）。 
1、民用GPS卫星定位系统的主要原理是什么？ 
答：主要原理是通过卫星对目标进行监视，再把讯号发给地球上的移动通讯基站，然后通过基站为用户提供信息服务。 
2、什么是重力？ 
答：在地球上或地球附近，任何物体都会受到地球引力的作用。由于地球的引力而使物体受到的力叫做重力，重力的方向是竖直向下的。 
3、怎样使用测力计？ 
答：（1）使用测力计是，要先将指针调到零刻度。 （2）读数时，视线要与指针相平。 
4、使用测力计的注意事项：每个测力计都有一定的测量范围，测力计年的最大刻度就是它的最大量程。所测重力不要超过测力计的最大测量范围。 

四年级下册科学实验
研究土壤的成分： 
1.实验：将一块土放入盛有水的烧杯中 
现象：会看到有（气泡）从土壤中冒出    
结论：土壤中含有（空气） 
2.实验：用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置     
现象：沉淀后，杯中的物质分为（三层），上层颗粒（较小），下层颗粒（较大）   
结论：上层物质是（黏土），下层物质是（沙粒）。  
3.实验：用滴管取上层清液滴在玻璃片上，再用酒精灯加热   
现象：烧干水后，玻璃片上有（“脏”的痕迹） 
结论：土壤中含有（无机盐） 
3.实验：把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片薄玻璃 
现象：过一会儿会看到玻璃片上有（水珠凝结）       
结论：土壤中含有（水分） 
4.实验：取走玻璃片继续加热     
现象：看到（土壤发白），闻到（焦糊味）     
结论：土壤中含有（腐殖质） 我的实验结论：土壤由（空气）、（黏土）、（沙）、（水分）、（腐殖质）、（无机盐）等物质组成。 
实验名称：液体的热胀冷缩                 
实验准备：带胶塞的玻璃瓶 烧杯、冷水、热水、温度计、蓝墨水等 
实验步骤：1、在烧瓶中装满水并滴几滴墨水；2、把带玻璃管的橡胶塞塞在烧瓶上在玻璃管的页面上做上记号；3、把烧先放入热水中观察液面变化；
4、把烧瓶放入冷水中观察液面变化。 
实验现象：放入热水中液面上升，放入冷水中液面下降。 
实验结论：一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的
实验名称：气体的热胀冷缩 
实验准备：锥形瓶、热水、气球等 
实验步骤：1、把小气球扎于玻璃管口。
2、把锥形瓶放入有热水的水槽中观察现象。
3、把锥形瓶取出放入有冷水的水槽中，观察现象。 
实验现象：把锥形瓶放入有热水的水槽中，垂下的气球会竖立胀大，放入冷水中后逐渐变小。 
实验结论：气体具有热胀冷缩的性质 
实验名称：固体的热胀冷缩 
实验准备：酒精灯、火柴、金属球、铁环等 
实验步骤：1、把金属球放入金属环中，观察现象。
2、点燃酒精灯，把金属球放在酒精灯上加热片刻，然后放在金属环中，观察现象。
3、把金属球放入冷水中片刻，再放入金属环中，观察现象。 
实验现象：把金属球放入金属环中能通过，金属球加热后再放入金属环不通过放入冷水中冷却后又能通过金金属环 
实验结论：固体具有热胀冷缩的性质 
实验名称：光的传播（11、认识光）    
实验器材：三张硬卡纸、蜡烛、小刀、长木板 
实验步骤：1、用小刀在三张硬卡纸上分别刻出一个小孔。2、把硬卡纸固定在长木板上，距离要相同，放在人的眼睛与蜡烛之间。3、点燃蜡烛，放在桌子的一端。4、调整硬卡纸，想办法看到蜡烛的火苗。 
实验现象：只有当人的眼睛与硬卡纸的三个小孔、蜡烛在一条直线上时，才能看到蜡烛的火苗。 实
验说明：光沿直线传播。 
实验名称：光的折射（13、筷子“折”了） 
实验器材：透明的玻璃杯、白色的薄纸、剪刀、尺子、彩笔、手电筒、水 
实验步骤：1、把纸剪成长等于杯的周长、宽等于杯高的长方形。2、将纸右半边涂黑，在涂黑部分竖着刻一条直缝。把纸贴在杯的外壁。3、让手电筒的光通过直缝射入杯内，从缝的对面观察光射在杯壁的什么位置，在杯壁的白纸上做个记号。4、在杯内倒入水，不改变光射入的方向，观察光射在杯壁的位置是否有变化。 注意：手电筒的光线不要垂直射入，否则会发生偏折。 
实验分析：倒入水后，光点的位置会偏移，原因是倒入水后光从空气进入水中传播方向会发生偏折。  
实验名称：自制彩虹（14、彩虹的秘密） 
实验器材：黑色卡片、剪刀、镜子、橡皮泥、白色卡片、手电筒、碗 
实验步骤：1、在黑色卡片上方剪一条水平的隙缝，折起卡片的底部，使卡片能立起来。2、在碗里倒入半碗水。将镜子倾斜45度放在碗里，使之一半在水下，一半在水上，用橡皮泥固定住。3、把黑色卡片立起来，细缝正对着镜子，并将白色卡片放在它前面。4、让手电筒的光透过细缝照在镜子上。调整光柱、碗和白色卡片的相对位置，直到能在白色卡片上看到彩虹。实验分析：镜子与水构成的三角形形成了一个棱镜。当光线通过棱镜时，每种颜色的光会以不同的速度传播，从而弯曲成不同的角度，白光被切分为一个光谱，所以就能够看到反射在白色卡片上的彩虹了。 
实验名称：测量重力（21、测量重力） 
实验器材：测力计、钩码、各种被测物体     
实验目的：学会正确使用测力计测量物体受到的重力。 
实验步骤：1、使用测力计之前要先检查指针是否指在0刻度处。2、用右手握住测力计的提环，让测力计竖直垂下，然后在挂钩处挂上钩码，把钩码提起。注意不能让挂钩的上部卡住测力计的底板，以免影响测量结果。读数时，重物必须悬空，让视线与指针相平。3、每个测力计都标有允许测量的最大数值，测力时不可超过这个最大数值，否则会损坏测力计。4、不用刻度已被损坏的弹簧测力计。5、待示数稳定后再读数。
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