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第六单元检测
一、选择：
1、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列说法正确的是：（ ）
A．它们是同一种物质 B．它们碳原子的排列方式不同
C．它们的化学性质不同 D．它们的物理性质不同
2、下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是 （ ）
A. C可以将CuO 中的Cu 置换出来 B. 在一定条件下CO2 能够转变成CO
C. CO2 能使被石蕊染成紫色的干花变红 D. 金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质
3、下列变化属于物理变化的是（ ）
　　A．用活性炭净化水　　　　　　　　　 B．干冰能灭火
　　C．二氧化碳通入水中　　　　　　　　 D．一定条件下，石墨转化为金刚石
4、下列各物质和用途相符合的是（ ）
　　A．干冰可用于人工降雨　　　　　　　 B．石墨可用于冰箱除臭
　　C．石灰石可用来粉刷墙壁　　　　　　 D．二氧化碳可用来抢救病人
5、鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是 （ ）
A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液
C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内
6、除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法是（ ）
　　A．点燃混合气体　　　　　　　　　　 B．把混合气体通入澄清的石灰水中
　　C．把混合气体通过足量的灼热氧化铜　 D．把混合气体通入足量的水中
7、将N2、CO、CO2 的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO后，冷却至室温，剩余气体是（ ）
A．N2、CO2 B．N2
C．CO2 D．N2、CO2、H2O
8、一种无色气体X与炽热的木炭反应，得到另一种无色气体Y，Y在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X和一种亮红色固体，则气体X和Y是（ ）
A．X是CO，Y是CO2 B．X是CO2，Y是CO
C．X是O2，Y是CO2 D．X是O2，Y是CO
9、用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜又很快变黑了，你推测产生这种现象的原因是（ ）
A．温度太低 B．试管口倾斜了
C．反应开始时，没有把试管内的空气排干净
D．铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中氧气所氧化
10、关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是 （ ）
A. 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
C. 一氧化碳具有还原性可用于冶炼金属 C.可用石灰水吸收一氧化碳气体
11、下列有关碳及其氧化物的说法错误的是 （ ）
A．C0与C02 可用澄清石灰水区分 B．C0具有还原性，可用于铁的冶炼
C．C02的过多排放可导致酸雨的产生 D．金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同
12、节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是 （ ）
A. 二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性
B. 二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料
C. 二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化
D. 进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒
13、下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是 （ ）
A. 食品包装袋内充入二氧化碳可以防腐
B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色
C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
14、下列说法正确的是 （ ）
A．CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒 B．CO能溶于水生成酸
C．用闻气味的方法能够区别CO2和CO D． CO可以在O2中燃烧
15、“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2 与CO 的不同点比较错误的是( )
A. 组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B. 性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧
C. 用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨
D. 危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
16、下列对一些事实的解释错误的是

事 实
解释
A．
书写档案规定必须使用碳素墨水
常温下，碳的化学性质稳定
B．
石墨能够做电池的电极材料
石墨能够导电
C．
焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来
焦炭具有氧化性
D．
制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖
活性炭具有吸附性
17、下列有关碳循环的说法错误的是（ ）
A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应
C．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 D．提倡“低碳生活”，推广风能、太阳能等新能源
18、下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（ ）
A．一氧化碳用于冶金工业——一氧化碳能够燃烧 B．金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬
C．干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热D．石墨用于制铅笔芯——石墨很软
二、填空：
1、常温下，碳的化学性质 ，在点燃的条件下，碳跟充足的氧气反应生成 ，当氧气不充足，则生成 。写出此两个反应的化学方程式 ；
2、实验室里制取二氧化碳的反应原理是 （用化学方程式表示）；收集二氧化碳的方法是 ，因为 ，检验二氧化碳的方法是 ，二氧化碳验满的方法是
3、用化学方程式解释发生下列现象的原因。
⑴向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2，溶液变为红色：
⑵通入CO2变红的石蕊试液，加热后又变成紫色：
⑶实验室盛放石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白膜，这层白膜的化学成分 。其形成的原因是 ，若洗去这层白膜，常用 ，该反应的原理是 ，然后再用 冲洗。
4、右图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：
⑴自然界CO2的来源途径有 （任写一点）；
⑵任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有 （任写一点）；
⑶人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径 。
5、下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：

（1）仪器a的名称是 ；装置A中发生的化学方程式为 ，装置C中观察到的现象是 。
（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。
（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 （填“c端”或“d端”）通入。
6、2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大气中“温室效应”气体的排放量。“低碳”正成为人们的共识。
(1)近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 。
(2)自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是①植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气；②海水的吸收。请用化学反应方程式表示出上述两条消耗CO2的途径① 、 ② 。
(3)科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂和加热条件下转化成甲烷和水，这个反应的化学方程式是 。
(4)请举一例你在日常生活中符合“节能减排”的做法 。
7、一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。
⑴有人认为，者就像孪生兄弟，这是因为 （填序号）
A．它们由同种分子构成 B．它们由相同的元素组成 C．它们都有毒 D．它们都能溶于水
⑵也有人认为，二者化学性质相差甚远，其原因：
⑶其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：
8、如右图，水槽内盛有少量新制的澄清石灰水，点燃蜡烛，用玻璃钟罩将其扣在水槽内，观察到蜡烛 ，
原因是
在这个实验中还观察到 ，
原因是 。
9、化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作
用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

A B C D E
(1)写出图中带标号仪器的名称：①　　　②　　　　　　　。
(2)若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是　　　　　　，选择的发生装置是　　 (填序号，下同)，选择的收集装置是　　，选择此收集装置的理由是　　 　。
(3)装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从。请从上面右侧三个图中选取　　　(填序号)取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。
＋澄清石灰水
②
A
B
D
C
高温
①
图10
E↓
10、已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图10所示。

请回答：
（1）C的化学式为　　　　　　　　 　　　；
（2）A中金属元素的化合价是　 　　　　 　　　；
（3）反应①的化学方程式为　　　　 　　 　 　　　　　　；
（4）反应②的化学方程式为　　　　 　　 　 　　　　　　；
11、A是非金属，E是金属，B、C、D是化合物，它们之间有如下图所示的转化关系（反应条件已略去）：
（1）黑色物质B中金属的化合价为
（2）在①②③④中，属于化合反应的是
（填序号）。
（3）反应①的化学方程式是

（4）反应的④化学方程式是
。
三、计算：
有一种石灰石样品，其中含有的杂质是二氧化硅（二氧化硅是一种不溶于水，不与酸反应，耐高温的固体）。某学生想测定该样品的纯度，他取用2克这种石灰石样品，把20克稀盐酸分4次加入，充分反应后剩余固体的质量见下表。问：
稀盐酸的用量
剩余固体的质量
第1次加入5克
1.315克
第2次加入5克
0.63克
第3次加入5克
0.3克
第4次加入5克
0.3克
（1）2克石灰石样品中，有杂质多少克？
　　（2）石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？
（3）稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

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