八年级地理学法指导.doc
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八年级地理学法指导 一、看、画地图 看世界各大洲、国家及中国各地区、省区图 学画世界各大洲及中国图 二、多查阅地图 熟能生巧,经常查地图,能悟出许多地理现象后面的深刻道理。如:每天的新闻联播中的中外热点地名,能马上在图上找到其位置。只要坚持,地理知识就会丰富起来。 三、充分利用图例和注记读懂地图 因图例和注记为地图的三要素之一,它能帮助你地图的理解与认知,加深印象。 四、以图析文 通过读图、析图,将图上反映的内容用自己的语言表达出来,建立地理空间概念,锻炼语言表达能力,达到事半功倍的学习效果。 地理属边缘性学科,综合性较强,形成牢固的空间概念,以图析文,是学好底里的基本功与前提。借助于图,能使只是化难为易、化繁为简,把地理学活。 五、经常积累资料、查资料、分类归纳 地理类别:(1)天文地质(2)水文(3)气候(4)资源(5)环境(6)人口(7)世界区域地理:地区、国家、自然地、人文的等(8)中国地理 六、学习要有创新意识 善于发现事物之间存在的新关系,能从中敏感地提出自己的新见解(即学习上的高层次要求)。 七、分析方法 学地理经常用分析方法,分析地理事物的成因 如:地震火山的分布、人口的分布、动植物的分布、各种矿产资源的分布、商业中心形成、工业基地形成等。 八、学会读图分析 如:(1)用“大陆漂移说”和“板块构造学说”解释地震与火山的分布及七大洲的分布;(2)世界的气温为什么由低纬度向高纬度递减;(3)世界人口的分布特点、人种的分布特点(4)中国的气候特点,中国的人口分布特点等 九、学习要有好奇心(兴趣) 好奇心是爱好学习、有求知欲的表现,也是学习的一种动力。有了好奇心,才能多疑、多问、多解,求得心理上的满足。 十、学地名的记忆方法 多读、多写、填图与指图、多用图(工作、生活、新闻、旅游等) 十一、联想记忆 地理要素一环扣一环,环环有着内再联系。 如:气候类型的判读:根据气温和降水两大要素进行分析,而后再得出:(1)该气候类型的分布特点及地区(2)温度带(3)植被(4)动物(5)土壤(6)主要矿产等 十二、学习新的地理知识时,要不断复习旧知识,温故而知新,在此基础上推导出新知识。- 配套讲稿:
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- 年级 地理学 指导
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