八年级物理下册《7.1 怎样描述运动》教案2 (新版)粤教沪版-(新版)粤教沪版初中八年级下册物理教案.doc
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《怎样描述运动》 【教学目标】 1、知道什么是机械运动。 2、知道要判断物体是否运动泞先要选取参照物.知道运动的相对性。 3、了解自然界存在多种多样的运动形式. 【前置作业】 1、运动是自然界中的普遍现象,运动形式是多样的,你知道有哪些运动形式?最简单的运动形式是? 2、你肯定见到过许多静止的和运动的物体,请各举3例。 静止的: 、 、 ;运动的: 、 、 。 【教学过程】 一、机械运动 活动1 怎样判断物体是否运动 比较课本图7-1(a)(b)请找一找, 号女孩运动了,你的判断的根据是什么? 而 号女孩保持不动,你的判断的根据是什么? 要判断一个物体是运动还是静止,先要选一个物体做参照,这一个物体相对于参照物的位置改变了,就说这个物体是 的;如果这个物体相对于参照物的位置没有改变,就说它是 的。我们把这个被选作参照的物体叫 。 机械运动:一个物体相对于另一个物体的位置改变,叫做 ,简称运动。 二、运动和静止的相对性 图7-3 图7-4 (1)图7-3中航天飞机在太空中与国际空间站对接后,它相对于国际空间站处于 状态。而他们相对于地球是处于 状态。 (2)图7-4中车中乘客相对于 处于运动状态,而相对于 处于静止状态。 可见运动和静止都是相对的,要描述一个物体的运动情况,必须先选定 ,否则就无法判断。参照物的选取不同,物体的运动状态不同,这就是运动和静止的 性。 三、选取参照物 1、汽车在路面前行时,以 为参照物,汽车是运动的,以 为参照物,路边的树木、小山是运动的。 2、歌词“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,前一句中________是运动的,是以_________为参照物;后一句中________是运动的,是以_________为参照物;古代有人用诗词来描写运动的相对性:“满眼风波多闪烁,看山恰是走来迎。仔细看山山不动,是船行。”第一句是选______ 为参照物的,第二句是选______为参照物的 3、定点于地球赤道上空的同步通讯卫星,相对与地面是 的,而相对 而言是运动的。 方法小结: 参照物 1、可以选择静止的物体作为参照物,也可以选择运动的物体作为参照物,参照物是假定不动,而不是真的不动。 2、参照物可以任意选取,同一个物体所选的参照物不同,其运动情况一般不同。 3、不能选被研究物体本身作为参照物。 4、研究地面上的物体,常以地面或者地面上固定的物体为参照物。 5、选择地面或者地面上的物体为参照物时,参照物可忽略不提。 四、中考真题练习 1、(2007年广东省)五一假期,小明与父母乘长途汽车外出旅游,小明看见前面的小车与他的距离保持不变,后面的卡车离他越来越远.如果以长途汽车为参照物,小车是______的(选填“静止”或“运动”),卡车是______的(选填“静止”或“运动”).小明爸爸说小明没有动,他所选的参照物是______. 2、(2009年广东省)2008年9月27日16时43分,航天员翟志刚随“神七”载人飞船一起以78km/s的速度绕地球高速运动,并实施出舱活动,他在舱外活动时间为19min35s,这意味着在这段时间内,他在太空行走了9165km,这一距离所选取的参照物是 A、神七”载人飞船 B、太阳 C、地球 D、月亮 【检测反馈】 [必做题] 1、小船在河里顺流而下,船上坐着一个人,河岸上有树。相对于树来说,人是 的,小船是 的。相对于船来说,人是 的,树是 的。 2、在平直轨道上行驶的一列火车中,放在车厢小桌上的苹果相对哪个物体是运动的? A、这列火车的机车 B、关着的车门 C、在旁边走过的列车员 D、坐在车厢椅子上的乘客 3、诗句“满眼风光多闪烁,看山恰是走来迎,仔细看山山不动,是船行。”诗句中描述“山”先后选择的参照物( ) A、风和水 B、山和船 C、船和地面 D、水和地面 4、对以下物体运动的描述,选择地面为参照物的是( ) A、月亮穿云而过 B、静靠在行驶的车椅上 C、坐在奔驰的火车里 D、地球绕太阳公转 [选做题] 1、(2012年广州中考物理) 车内有一块竖直放置的玻璃板,车内一乘客通过玻璃板能看到左侧车窗外路旁树的像、某时刻乘客的眼睛、玻璃板和左侧树位置的简化图,图中眼睛和树用黑点代表、 (1)画出此时刻树在玻璃板中的像、 (2)车前进过程,树在玻璃板中像的大小__________ (选择“变大”、“不变”、“变小”)、 与乘客的距离__________________(选择“变大”、“不变”、“变小”);该乘客以玻璃板内树的像为参照物,觉得车_________________ (选择“向前运动”、“向后运动”、“静止”)、 五、学习体会 1、本节课你有哪些收获? 2、预习时的疑难解决了吗?你还有哪些疑惑? 3、你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方?- 配套讲稿:
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