九年级英语上册 Unit 1 Topic 2 The population in developing countries is growing faster Section A教案 （新版）仁爱版-（新版）仁爱版初中九年级上册英语教案.doc

Topic 2 The population in developing countries is growing faster.
Section A
Ⅰ. Material analysis
本课是九年级第一单元第二话题的第一课时，主活动为1a。1a的对话不长但语言点丰富。通过“Michael去购物中心”这件事，引出了话题和语法：人口问题和常见的现在完成时的标志性副词。1a通过学习标志词“just, already, yet, ever 和never”，继续学习现在完成时。学生通过朗读课文，培养语感。1b要求学生先预测，再通过听材料来核对。2进一步体会现在完成时标志性副词的用法，提高学生的听力水平。1c和3，通过短文改错和同义句转换的活动形式，巩固学生的基本功，培养学生的综合语言运用能力。   
Ⅱ.Teaching aims
1.Knowledge aims：
掌握本课的重点词汇和短语，继续学习现在完成时。
2.Skill aims:
强化训练学生听的能力。
运用不同的方式，培养学生的综合语言运用能力。
在实际运用中，体会和领悟语法项目的表意功能。
3.Emotional aims: (optional)
引导学生关注社会现象，关注人口问题。
4. Culture awareness: ( optional)
Ⅲ. The key points and difficult points
1. Key points:
Words and phrases: get lost, hate doing sth., not…any more, such…that…/ so…that…Sentences: So do I.
Grammar: Present Perfect (just, already, yet, ever和never的用法)
2. Difficult points：
能通过听、说和读的方式感知并正确使用just, already, yet, ever and never的用法。
能自如运用不同语言点表达相同信息。
能发现并改正短文中的常见错误。
3.Emotional aims: (optional)
培养学生关注社会现象，乐于与他人沟通的意识。
Ⅳ. Learning strategies
通过1c的改错练习，帮助学生学会自己纠错，提高学生的写作技能。
通过1b和2的听力训练，教会学生在听中感知语言的用法。
通过3的同义句转换，培养学生用不同表达法自如传递信息的能力。
引导学生就不同的问题各抒己见，交流观点，培养学习英语的自信心。
Ⅴ. Teaching aids
单词卡片（如：population, yet等）或者幻灯片；超市购物图；两张全家福照片(旧与新)
Ⅵ. Teaching procedures
Ⅶ. Blackboard design
The population in developing countries is growing faster.Section A
probably, cinema, department, nearby (1) A: _______you_______(make) your bed?
just, already, yet, ever, never B: Yes.
get lost (2) I _______ ______(water) the flowers already.
hate doing sth. (3) My mother _______ ________ (work) in the hospital for twenty years.
not…any more (4) A: Where’s Maria?
such…that… B: She _______ _________ to the library.
so…that… (5) Lily ______ _______ ______ Beijing twice.
So do I.