八年级物理上册 光的传播讲学稿 人教新课标版.doc
《八年级物理上册 光的传播讲学稿 人教新课标版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理上册 光的传播讲学稿 人教新课标版.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
物理讲学稿(八) 内容: 一 光的传播 课型:新授 一【教学目标】: 【知识与技能】:(1)知道光在均匀介质中沿直线传播。(2)能简单解释常见的光沿直线传播的现象。(3)知道光在真空中的传播速度。 【过程与方法】:1.观察光在空气中和水中传播的实验现象,了解初步掌握课题解决的思维程序步骤,即发现问题→形成课题→建立假说→检验论证→评价发展。.2.阅读“科学世界 我们看到了古老的光”的内容,了解光可以反映宇宙的信息,感悟宇宙之宏大. 【情感、态度与价值观】:(1)使学生形成愿意与他人合作学习的意识。(2)培养学生的创造态度,实事求是的科学态度以及面对挫折的健康心理、意志和品质。 二【教学重点和难点】:光的直线传播, 用光的直线传播来解释简单的光现象. 三【教学器材】:自制暗箱,蚊香,火柴,水,茶杯,激光手电,玻璃砖,硬纸壳,投影仪等。 四【预习导航】 1、能够自身发光的物体叫 。 月亮 光源。光源可分为 和 。 2、光在 中沿直线传播。光在真空中的传播速度是 ,光在空气中 的速度十分接近光在 中的速度,也可以认为是 。而在其他透明介质的传播速度____这个速度.( 选填“大于”“小于”或“等于”) 3 为了表示光的传播情况,我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向,这样的直线叫 。 光线是真实存在的吗? 4 光年是________单位,意义是________________。 5 光线从空气进入某种液体,它的传播速度将________。 6 “小孔成像”时,对小孔的要求是_______________;小孔成像说明光具有____________特点。 7 在练习射击时,要“三点一线”才能射得准,即枪上标尺缺口、枪上的准星和射击目标要重合,这是根据__________________. 8 排纵队时,如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用_________________来解释;发生雷电时,先看到闪电,后听到雷声,是由于____________________. 9 请举出利用光的直线传播规律解决实际问题的4个实例。(1)________ _____________(2)_______ ___________(3)__________________(4)__________________。 10 玛丽·居里夫人有一天想考查她的学生们的观察力和想象力,问:“迄今为止,您所见到的最大影子是什么?”其他学生还在苦苦思索时,其中有一个学生仅用了一分钟就答对了,你知道它是_________。 五【教学过程】 创设问题情境,引入新课 我们生活在一个五彩缤纷世界里,假如如果没有光,会怎样呢?漆黑的夜晚,我们什么也看不见;即使站在太阳下,如果一个人将你的双眼蒙上,你仍什么也看不见。这是什么原因呢? ——人们要看见东西,必须要有光进入我们的眼睛。阳光使得我们的世界绚丽多彩,光使得我们的生活五彩缤纷。本章我们将学习光的初步知识。 一、光源 我们之所以看到五彩缤纷的世界,是由于光进入我们的眼睛,而要想看到光,必须有发光的物体,能够发光的物体叫做光源。 1 光源:能够发光的物体叫光源。比如:太阳,发光的电灯等。 根据你的经验,生活中哪些还是光源? 2 光源可分为:天然光源,如:太阳、正在发光的萤火虫、磷火等; 人造光源,如:晚上商店门前闪烁的霓虹灯、点燃的蜡烛、擦燃的火柴等。 二、[探究]光是如何传播的? 同学们猜想,光在介质中是如何传播的? 同学的猜测是否正确呢?下面我们用实验来检验一下. [演示1]在暗室里,将一束光射到空气中,观察光在空气中的传播路径. [演示2]在暗室里,将一束光射到水中,观察光在水中的传播路径. 刚才在演示实验中,大家看到什么现象?(多媒体实验演示) 光沿直线传播的条件:在同种、均匀、透明介质中 注意:.演示时,为了更好的看到光路,可以把几支烟同时点燃,在空气中形成烟雾,可在水中滴少许牛乳或红墨水等. 三 为了形象地描述光的传播方向及路径,人们引入了光线。 由于光是沿直线传播的,我们就可以沿光的传播路线画一条直线,并在直线上画 上箭头表示光的传播方向。这种表示光的传播方向及路径的直线叫做光线。 用这种方法,就可以把本来看不见的光线及光的传播路径用画图的方法表示出来,这种图叫光路图。 四 用光的直线传播解释简单的光现象 ①影子的形成 :用白炽灯对着墙,把皮球放在灯和墙之间. 现象:墙上出现球的影子. 影的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,由于光是沿直线传播的,所以在不透光的物体后面,光照射不到,形成了黑暗的部分就是影. ②日食、月食的成因 多媒体演示日食、月食的形成.: 日食的成因:当月球运行到太阳和地球中间时, 并且三球在一条直线上,太阳光沿直线传播过程中,被不透明的月球挡住,月球的黑影落在地球上,就形成了日食. 月食的成因:当地球运行到太阳和月球中间 时,太阳光被不透明的地球挡住,地球的影落在月球上,就形成了月食. ③小孔成像: 由于光沿直线传播,物体上方射出的光线通过小孔投射在下方,物体下方射出的光线通过小孔投射到上方,于是形成了倒立的实像.当小孔的位置固定时,物体的位置离屏越远,它的像越小,反之越大,但无论哪种情况,所成的像都是倒立的. 五 光速 光的传播速度很大,测光的速度是极困难的。 简单介绍光速的测定。17世纪天文学家和物理学家都认为光速无限大。伽利略对此提出怀疑,但实验不能成功。1767年丹麦物理学家罗默首次测得光速,1849年法国物理学家裴索在地面实验室成功地进行了光速测量。1920年美国物理学家迈克耳逊改进了裴索的实验,更精确地测定了光的速度。现在公认的光在真空中传播速度是3×108米/秒。 1 “光在真空中的传播速度c=3×108m/s或c=3×105km/s” 2 光在其它的介质中均要减小。如:光在水中的传播速度为真空中3/4。在玻璃中的传播速度为真空中的2/3。 六【试题精选】 1太阳、月亮、荧火虫,其中不是光源的是 。“小孔成像”所成的像是 像(填“实”或“虚”),它是由于 形成的。 2 将点燃的蜡烛置于自制的小孔成像仪前,调节二者的位置,在屏上得到如图所示的蜡烛清晰倒立的像,请在图中确定成像仪上小孔O的位置(保留作图痕迹)。若将蜡烛靠近成像仪少许,蜡烛的像将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 3暑假小明参加学校的生存夏令营,学到了野外生存的很多知识和技能,他在日记中写了亲身体验,请你运用所学的知识,在下面体验中的横线上填上合适的内容. 体验:用影子辨别方向.如图所示,将一根直杆竖直插在水平地面上的O点.中午前后,用描点的方法在地面上画出杆的阴影顶端的运行轨迹,在轨迹上找出其中距O点最近的点A,则A到O所指示的方向就是 (填“东”、“西”、“南”、“北”)边,这一判断所应用的光学知识是 . 4 俗话说“坐井观天,所见甚小。”为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系,甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明,分别如上图(甲)和(乙)所示。在你看来,他们所画的 , (选择下列有关词填空:“都正确”、“都不正确”、“甲正确,乙不正确”、“乙正确,甲不正确”);根据他们所运用的方法,你在评价他们的示意图画得是否正确时,主要是看 (选择下列有关词填空:“画图是否认真”、“图上是否全面正确地反映了应该控制的变量”、“画图时所运用的物理知识是否正确”)。 5 关于光的传播,下列说法是正确的( ) A.光只在空气中才沿直线传播 B.光在任何情况下都沿直线传播 C. 光在玻璃中不是沿直线传播的 D.光在同种均匀介质中沿直线传播 6 关于小孔成像的下列说法,正确的是( ) A小孔成像是光的折射现象形成的 B小孔成像相对于物来说不一定是倒立的 C 小孔成的像是虚像 D当把小孔前后移动时,像的大小会改变 7 如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是( ) A.立竿见影 B.一叶障目C.鱼翔浅底 D.三点对一线 8 下图是 2009 年海口日偏食景观,形成日食现象的主要原因 是:( ) A光的反射 B、光的折射 C、小孔成像 D、光沿直线传播 9 (2010嘉兴)小明在学习“光的传播”时,看到老师的一个演示实验,过程如下:①用激光笔射向水中,观察到光线是一条直线(如图);②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,观察到光线发生了弯曲;③经搅拌后,观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果,正确的是( ) A.光的传播需要介质 B.光只有在水中才沿直线传播 C.光在海波溶液里不能沿直线传播 D.光在同一种均匀介质中才沿直线传播 10 设光在真空中的传播速度为v1,在水中的传播速度为v2,在普通玻璃中的传播速度为v3,它们之间的大小关系是: ( ) A. v1<v2<v3 ; B.v1>v2=v3; B. C.v1>v2>v3 ; D.v1=v2=v3. 11 2004年6月8日下午13时左右在南通可以看到“金星凌日”的天文奇观。“金星凌日”是在地球上看到金星从太阳面上移过的现象,它的产生和日食的道理相同。图为发生 “金星凌日”现象时的示意图,图金星的位置在: ( ) A.甲; B.乙; C.丙; D.丁. 物理阅读 无影灯 光沿直线传播的性质使光线遇到不透明的障碍物时形成阴影,特别是在光源很小,近似为点光源的条件下。面光源则可减少或消除这些阴影。 医生做外科手术用的无影灯,是在很大的圆形灯罩里,呈环形或交错排列着几个到十几个灯球(图中为12个),每个灯球里有一个镜面灯泡。灯泡的内半壁上涂有一层铝,把光线均匀柔和地反射到整个灯球上,使发光面大大扩大,相当于无数个点光源从各个方向照射到手术台上。即使医护人员操作、移动,也不会形成影区以致影响病体表面的光亮,保证手术始终在均匀照明下顺利进行。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 八年级物理上册 光的传播讲学稿 人教新课标版 年级 物理 上册 传播 讲学 新课
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【s4****5z】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【s4****5z】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【s4****5z】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【s4****5z】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文