七年级英语下册 Unit 2 What time do you go to school Section A（第2课时）教案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中七年级下册英语教案.doc

What time do you go to school
Section A 第2课时（2a～3c）

自主学习方案
1. 自学生词，并记住拼读及拼写。
2. 预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容）
3. 读记后完成自学导练内容。
课堂导学方案
Step1 情景导入
I get up at six ten and run at six thirty， then I eat breakfast at seven， and I go to school at seven forty . I get to school at eight. I am never late for school. What about you？Can you tell me what you do at different time？
环节说明：通过情景导入激发学生用英语表达的兴趣，对提高学生的口语表达能力起到较好的效果。
Step 2完成教材2a—2c的任务
1. 认真听录音，将2a中的句子补充完整，核对答案。（2分钟）
2. 再听一遍录音，完成2b。（3分钟）
3. 听第三遍录音，学生跟读。（2分钟）
4. 用what time句型结合实际询问每天的日常活动的时间，并尝试着用always，usually，never等频率副词来回答。（5分钟）
参考案例：

5.小结训练。（1分钟）
—Do you often go to the gym？.
—No， C . I don' like sports at all.
A. always B. usually
C. never D. often
环节说明：通过读、写、听、说学习训练让学生了解并掌握语言目标，学生的口语表达能力在这一环节得到提升。
Step3完成教材2d的任务
1. 学生自读对话，回答下面的问题：（1) (2)为回答问题；（3)为英译汉。（3分钟）
(1)What time does Scott usually get up？
(2)Does Scott exercise at ten？
(3)I’m never late for work.
2. 大声朗读2d对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。（3分钟）
3. 让三组学生来表演对话。（8分钟）
Step 4 完成教材 Grammar Focus的人物
（见学案p.12单元语法透析）
让学生总结一般现在时特殊疑问句的用法，然后做练习题。
Step 5 完成教材3a—3c的任务
1. 根据问题或答案完成对话，完成答题后小组成员互相交流，体会频率副词的用法。（5分钟）
2. 列举自己的日常活动，进一步体会频率副词的用法。（3分钟）
Step 6问题探究
1. 频率副词的用法
(1)他们总是起得很早，所以他们上学从来没有迟到过。
They always get up early，and they are never late for school.
(2)他通常晚饭后看电视。
He usually watches TV after supper.
【注意】always，never，usually是频率副词，在句中的位置常放在实义动词前，be动词、情态动词和助动词之后。
2. 时间介词的用法
(1)from…to… 从… 到…
例如：We have lunch from 12 o'clock to twelve thirty.
我们从12点到12点半吃午餐。
(2)at night 在晚上
(3)in the morning/afternoon/evening 在上午/ 下午/在晚上
Step 7 家庭作业
完成课后提升作业（学案p. 9)
教学反思
本课时通过情景导入自然过渡到新课内容，然后在教师的引导下，学生进行对话的练习及表演，教学过程流畅，巩固了知识，也培养了学生的口语能力。