上海市八年级政治下册 第五单元 与法同行 第14课 法律就在我们身边 第2框 法律和道德的关系教案 苏教版-苏教版初中八年级下册政治教案.doc

法律和道德的关系
教学目标：
情感目标：自觉弘扬中华民族传统美德，积极培养健康文明习惯，在社会生活中努力成为具有高尚品质的人。
能力目标：增强法制意识，并提高自身的道德素质和道德水平。
知识目标：懂得法律和道德既相互区别，又相辅相成。
教学重点：法律和道德的关系
教学难点：法律和道德的关系
教学过程：
导入：
（PPT出示）孟子曰：“无以规矩，不成方圆。”
师：这说明在任何社会都需要有规矩、有制度,社会生活的维护需要一定的行为规范。
想一想：除了法律可以用来规范人们的行为之外，还有没有其他的行为规范呢？
新授：
一、道德的基本内涵
道德作为一种行为规范，约束着人们最基本的行为，促使人们对自己和他人的言行，在是与非、善与恶、公正与偏私、荣誉与耻辱等方面作出选择和判断。
道德：社会公德、职业道德、家庭美德
（PPT出示）道德接力
请说说你所知道的道德规范有哪些？
小结：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献
二、法律和道德的关系
（PPT出示）案例分析
讨论：(1)你如何评价舞迷夫妇的行为？
(2)邻居们多次与舞迷夫妇的交涉的过程中什么在起着重要的作用？它是通过怎样的方式发挥作用的？
（3）最终这件事得以顺利解决，你从中看到了道德和法律之间怎样的关系？
小结：相同点：道德和法律都是人们的行为规范，都约束人们的行为。
（PPT出示）自学擂台
自主阅读教材P44相关内容，并思考总结法律和道德之间的区别。
区 别
道 德
法 律
表现形式不同
存在于人们的认识和社会舆论中，是不成文的
表现为国家制定或认可的法律、法令、条例等规范性文件，是明确、严格、具体的
实现方式不同
依靠社会舆论的约束和教育的力量以及人们的觉悟
也依靠公民的自觉维护和遵守，主要依靠国家强制力
调整的对象和范围不同
几乎涉及到人们在社会生活中的一切行为
只调整人们的行为
（PPT出示）案例分析一
这个案例说明了什么？
师：我国法律体现并维护着社会主义道德
（PPT出示）案例分析二
这个案例说明了什么？
师：提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉做到守法、护法。
三、以德治国与依法治国
1、内涵
坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国
坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国
2、目的
保证人民群众真正成为国家的主人
小结：青少年既要增强法治观念，自觉地守法、护法，又要提高自身道德素质和道德水平，做一个好公民。
四、课堂小结
1、道德的基本内涵
2、道德与法律的共同点
3、道德与法律的区别
4、道德与法律的联系
5、法治与德治相结合