九年级道德与法治下册 第2单元 世界舞台上的中国 第4课 与世界共发展 第1框 中国的机遇与挑战教案 新人教版-新人教版初中九年级下册政治教案.doc

第四课　与世界共发展
第一框　中国的机遇与挑战
【目标定位】
　　一、教学目标
情感
态度
价值观
目标
正确看待中国的发展之路,树立全球观念,增强忧患意识,热爱社会主义祖国,为中国的和平崛起而奋斗
能力
目标
1.增强抓住机遇,面对挑战的本领
2.培养学生理解、分析问题的能力及辩证看问题的能力
知识
目标
1.了解我国面临的契机和挑战
2.了解面对契机的正确态度
3.理解面对机遇与挑战我们应该怎么办
　　二、重点难点
1.重点:中国面临的契机与挑战。
2.难点:我国应如何面对机遇和挑战。
【课堂设计】
　　一、视频导入
播放视频《大国的崛起——中国篇》,启发学生思考:中华民族的伟大复兴应如何迎接挑战?
教师总结:视频显示了机遇前所未有,挑战也前所未有,机遇大于挑战。这节课我们共同学习中国的机遇与挑战,我们要善抓机遇实现跨越式发展,实现中华民族的伟大复兴。
二、教学过程
1.新的发展契机
活动一:走进“智慧社会”
“建设‘数字中国’是紧抓经济全球化和信息技术革命历史机遇,加速推动国民经济和社会信息化建设,抢占新一轮国际竞争制高点的战略举措。”2018年4月22日,十二届全国政协副主席王钦敏在首届“数字中国建设峰会”的“中国智慧社会发展与展望论坛”分论坛上表示,发展智慧社会是提高社会治理的社会化、法治化、智能化、专业化水平,不断满足人民群众对美好生活的向往和需求的必然选择。
学生讨论:我国为什么有能力建设“智慧社会”?
学生讨论,教师总结:经过几十年的发展,中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累,为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
活动二:聚焦中拉峰会
2018年5月4日,中国贸促会在北京召开新闻发布会,宣布第十二届中国——拉美企业家高峰会将于11月1日至2日在珠海举办。本届高峰会将全面聚焦中拉在“一带一路”框架下的战略对接,围绕“促进‘一带一路’国际合作,把握中拉经贸发展新机遇”主题,着重探讨中拉工商界积极参与全球经济治理,共创中拉繁荣稳定发展,共同推动构建“人类命运共同体”,以及中拉在基础设施、金融、贸易、服务、中小企业发展、开拓粤港澳大湾区等领域的合作机遇和方向。高峰会同期将继续举办中国——拉美贸促机构和商协会圆桌会议、项目对接洽谈会、专题研讨会、中国——拉美贸易展览会和拉美加勒比工商人员培训等配套活动。预计本届高峰会与会国个数、代表人数和项目成交量都将创新高。
学生讨论:从中国——拉美企业家高峰会的主题中你感受到了什么?
教师总结:和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲,为我国的发展提供了良好的外部环境。
中国的国际影响力不断提升,在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与发展,需要与中国开展深入合作,这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间,更加有所作为。
学生讨论:面对当前的发展契机,中国应该怎么办?
教师总结:机遇稍纵即逝。抓住机遇,勇于创新,发展就能再上新台阶; 坐等观望,犹豫懈怠,往往错失良机,陷于被动。
2.新风险 新挑战
活动三:新闻聚焦
材料一:从全球可持续发展到区块链技术,从人民币的作用到大宗商品“新周期”……在4月10日召开的多场博鳌亚洲论坛2018年年会分论坛中,防范金融风险成为大家热烈讨论的话题。
在诸多金融风险中,“黑天鹅”和“灰犀牛”因危害较大而广受关注。“黑天鹅”是指没有预料到的突发事件或问题,这类事件难以想象和预测,一旦发生影响极大。“灰犀牛”指的是那些发生概率极大、冲击力极强却被忽视的风险,因为这些风险平时大家都能看得见,习以为常,所以往往容易被忽视。
目前中国可能面临的风险有哪些?巴曙松认为,一是影子银行的风险。各类表外理财业务、同业业务、交叉性金融业务迅速扩张,这些表外资产的质量以及回表可能产生的风险是不确定的。尤其是在分业监管时期,部分资产管理机构存在监管套利的可能。二是高杠杆的风险,包括地方政府债务和国有企业债务的问题。尽管目前已得到有效控制,但仍不可掉以轻心。
提出问题让学生思考:结合材料谈谈你对中国经济面临的风险与挑战的认识?
教师与学生共同总结:受全球经济大环境的影响,中国经济面临一定的下行压力和不少困难,几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来,急需得到稳妥处理与解决。
材料二:近两年,国家围绕“中国制造2025”战略,先后启动了三批智能制造试点示范项目,发布了《智能制造发展规划(2016—2020年)》和《中国制造2025》(“1+X”)规划体系,加快了“制造业创新中心建设”、智能制造、工业强基、绿色制造、高端装备创新等五大工程,为制造业整体转型升级奠定了坚实基础。但要让上述规划体系和战略任务落到实处,收到长效,产业政策体系是至关重要的。而后者首先需要在顶层设计上下功夫,使之既有助于化解短期内我国制造业面临的突出矛盾,又能更好地服务于实现制造业强国的长远目标。
学生思考:上述材料说明我国制造业面临哪些挑战?
教师总结:我国制造业正面临转型升级的历史任务。
材料三:2018年5月5日,全球法律信息提供商律商联讯LexisNexis和法制日报旗下的中国公司法务研究院联合发布《2017-2018中国企业“走出去”调研报告》。报告指出:有三成以上的企业认为外汇进出受限及信息收集困难是企业在投资中遇到的较为困难的因素,东道国对境外投资者差别对待仅被9%的企业视为造成困难的原因。此外,东道国政府审查在加强,特别是在环保、反垄断方面,今年的报告显示,东道国法治不健全给中国企业带来的风险在加大,营商环境当中外汇的管制风险在上升,原材料的波动、利率的调整风险比重在降低。
学生思考:上述材料表明了什么?
教师总结:复杂多变的国际形势,给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时,也带来了各种挑战。
活动四:做时代的弄潮儿
学生讨论:面对机遇和挑战,我们应该怎么办?
教师总结:(1)挑战与机遇并存,困难与希望同在。综观国际国内形势,我国的发展仍处于重要战略机遇期。
(2)我们要审时度势,顺势而为,赢得主动。
(3)面对成绩,我们要有忧患意识。
(4)面对困难,我们要增强信心,运用自身的智慧,将困难和挑战转化为发展的动力和契机,开创新的局面。
三、课堂小结
通过本节课的学习,我们了解了当今中国面临的发展契机,知道了中国遇到的风险与挑战,我们要审时度势,顺势而为,赢得主动,积极应对挑战。
【板书设计】