云南省涧彝族自治县中考政治第一轮复习 课题8 八上 第二单元 青春自画像教案-人教版初中九年级全册政治教案.doc

第二单元 青春自画像

编号
8
科目
思想品德

课时数
1课时
课题名称
八年级上册 第二单元 青春自画像

授课时间

教材学情分析
对思想品德课本知识进行全面的梳理，按照《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中“成长中的我”、“我与他人和集体”、“我与国家和社会的关系”三块内容来构建课本知识体系，夯实基础。
教学目标
1. 知道青春期的生理变化，了解青春期心理卫生常识（识记 心理健康教育：认识自我）
2. 悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展（理解 心理健康教育：认识自我）
3. 调适“逆反心理”（运用 心理健康教育：交往与沟通）
教学重点难点
1. 正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力（理解 心理健康教育：积极适应社会的发展）
2. 知道法律保护公民个人隐私，尊重别人的隐私（识记 法律教育：权利和义务）
3. 正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往（理解 心理健康教育：交往与沟通）
教法教具
讲授法；诵读法；PPT
教学过程
课堂生成补充
1.青春期的含义（P36）
人们通常将人生中11岁到17、18岁这段美好的年华称为“青春期”。它是人由少年到成年的过渡时期。
2.如何正确看待逆反心理？（P38）（1）青春期产生逆反心理，是成长过程中的正常现象，或多或少地发生在每一个成长中的青少年身上。（2）从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。
3.如何正确看待逆反心理？（P38）
（1）青春期产生逆反心理，是成长过程中的正常现象，或多或少地发生在每一个成长中的青少年身上。
（2）从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。
4. 如何走出逆反困境？（P39）
（1）培养多向思维。
（2）设身处地地分析。
（3）学会控制情绪。

教学过程
课堂生成补充
5.男女生交往的益处和原则（P67）
（1）益处：有利于在智力上取长补短；有利于激励自己奋发向上；有利于个性的完善和丰富。另外，还可以增加朋友；丰富情感交流；增进心理健康等。
（2）原则：自然、适度、掌握分寸。 6.男女生如何正常交往？（P71）
（1）异性之间集体交往，尽量避免“一对一”的单独会面。
（2）平时注重多与师长主动交流沟通。
（3）交往的异性应举止文明，对人有礼貌。
（4）交往的范围不要过于狭小，对象不要太少。
（5）交往时要遵循自然、适度、把握分寸的原则。
（6）交往的关键是既要相互关爱，又要自尊自爱，既要放开自己，又要掌握分寸。

课时作业
课外作业
课堂达标作业
反馈、矫正方法
【解析】考查点：异性交往，宽容。解题思路：在生活中，没有两个完全相同的人。学会接受不同，也是交往的奥秘之一。当我们以挑剔的眼光看人时，所获得的往往是讥笑、不满、愤怒和误解；当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。②③④正确，①错误，应排除。
【答案】C
小红刚进入中学，在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆学习用品；第二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重。老师又给她换了座位，但是不出一个星期，她又想调换座位了。下列说法你认为正确的（ ） ①男女有别，男女生本来就不应该坐同桌 ②男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待 ③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人 ④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异
A. ①③④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①②④

板书设计
教学反思
青春的故事
我们不是“水晶人”
青春相册
做到:知识系统化、网络化，练习专题化、规律化，有条有理。