八年级政治下册 2.2 忠实履行义务教案 新人教版-新人教版初中八年级下册政治教案.doc
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第二课 忠实履行义务 教学 目标 1、忠实履行义务的要求;法律鼓励做得我们积极去做,法律要求做的我们必须去做,法律禁止做得我们坚决不做。 2、增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力,提高对履行道德义务重要意义的认识能力,提高践行法定义务和道德义务的能力。 3、明确履行法定义务和道德义务的重要意义,明确忠实履行应尽的义务的要求;增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识,做负责任的公民。 重点 难点 公民为什么在享受权利的同时必须履行义务? 教学 方法 课前调查法;情感激励法;小品表演法;设疑讨论法 步骤 教 学 过 程 点拨 导入 马克思说过:没有无义务的权利,也没有无权利的义务。权利和义务具有一致性。我们享有权利的同时,要忠实的履行义务。 板书 忠实履行义务 自 主 学 习 看书思考下列问题: 法律鼓励的、法律要求的、法律禁止的,我们分别应该怎样去做?并举例。 团 队 互 助 一、 法律鼓励做的,我们积极去做 (一)某中学师生援助灾民的行为,体现了宪法提倡的什么公德? 1、出示东南亚地震和海啸发生后,我校师生纷纷捐款的图片资料(引用身边的实例,更有说服力,学生感兴趣。) 2、师生援助灾民的行为,体现了宪法提倡的什么公德?(人道主义) (二)相关链接——“五爱” (三)法律和道德的关系——互相配合、互相促进、互相补充。 (举例说明两者的关系:人们的道德水平高了,不但自己会自觉守法,而且敢于同违法现象做斗争。法律所禁止的,都是社会主义道德所谴责的。法律所鼓励的,都是社会主义道德所倡导的。法律不可能规范社会生活的所有方面,需要道德来补充。道德涉及社会生活的一切方面,深入人们的心灵,以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。) (四)实践活动:我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有——(抢答加分) 结论1、对法律所提倡的,我们要积极去做,这是忠实履行义务的重要表现。 二、法律要求做的,我们必须去做 (一)地理环保小组同学践行法律的案例 1、阅读材料 2、围绕设问展开讨论 3、教师点播——法律要求做的,应该像地理环保小组同学那样积极去做,自觉去做,不要无可奈何勉强去做。如果不做,就要承担由此而产生的法律后果。如法律要求公民要依法纳税。 (二)观察图文材料,根据材料讨论我们对于法律要求做的,我们必须做,我们可以怎样来做? (三)实践活动:我国法律要求公民必须作出的行为还有—— 二、 结论2、对于法律要求做的,我们必须按照法律的要求去做,而不能不做。 三、法律禁止做的,我们坚决不做 (一)贾某和姜某受到法律制裁的案例 1、阅读材料 2、围绕设问展开讨论(重点放在第二个问题上) 3、教师小结——第一,引导学生充分认识实施了法律禁止做的行为的危害。第二,帮助学生明确实施了法律禁止做的行为的后果,即会受到法律的惩处。 4、阅读相关链接,让学生明白实施法律所禁止的行为,就是触犯法律,会受到法律制裁。 5、实践活动:我国法律禁止公民实施的行为还有—— 结论3、对于法律所禁止做的,我们坚决不做,做了就是触犯法律。 总之,我们只有做到正确地行使权利,忠实地履行义务,才能是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。 小结:通过今天的学习,大家知道怎样来忠实的履行公民的义务了吗?(三个结论) 小结 提纲 思维 导图 1、 法律鼓励的,我们积极去做 2、 法律要求的,我们必须去做 忠实履行义务 3、法律禁止的,我们坚决不做 反 馈 练 习 一、单选: 1、下列行为符合我国法律关于正确行使公民权利、自觉履行公民义务规定的是( ) A.未经他人同意,小明将他人的东西捐给希望工程 B.初二学生小刚家境贫困,父母让他辍学外出打工,挣钱养活自己 C.一位同学看到小偷在盗窃电缆,为少惹麻烦,没去报警 D.小敏积极参加义务植树活动,并禁止同学在街心公园的草坪上踢足球 2、我国明末思想家顾炎武有句名言: “天下兴亡,匹夫有责”。这说明 ( ) A.公民要增强法律意识 B.公民要树立国家观念 C.公民要提高文化程度 D.公民要增强法制观念 3、以下选项能体现公民权利和义务的内容是相互结合的( ) A.劳动权和休息权 B.选举权和被选举权 C.平等权和自由权 D.劳动权和受教育权 二、材料分析题 卢勇的一天:早晨,八年级学生卢勇背起书包上学。到了学校,卢勇把吃剩的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔,走进了教室。午饭后,卢勇到邮局寄信,回校的路上,看到有两名社会青年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学,卢勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后,卢勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。晚上,他就前两天社会调查中了解到的“六合彩”赌博泛滥的现象,向有关部门提出综合治理的书面建议。 (1)公民维护权利的内容包括哪些? (2)结合上述事例,说一说公民应怎样自觉履行义务? 教学 反思- 配套讲稿:
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