九年级政治全册 第一单元 世界大舞台 第三课 中国的道路 中国特色社会主义基本经济制度的内容教案 人民版-人民版初中九年级全册政治教案.doc

中国特色社会主义基本经济制度
目标制定的依据：课程标准，教材内容，中招考点，学情分析。
课程标准相关要求：
了解我国现阶段基本经济制度。
教材分析：
《中国特色社会主义基本经济制度》是第一单元《世界大舞台》第三课《中国的
道路》中的第二框教学内容，前一节讲了社会主义初级阶段的基本国情及基本路线。基本路线的核心是以经济建设为中心，为这节的讲解作了铺垫。
中招考点分析：
本课时内容中考高频出现,常以选择题、材料分析题的形式出现.
学情分析：
本课所学知识点较多，包括十一届三中全会、包产到户、公有制经济、国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济、“三个有利于”等为学生所不熟悉的内容，农村经济体制改革的背景与历史，抽象的经济学名词，使学生学习本课疑难重重，举步维艰，再讲本课时应结合学生身边的事例进行讲解。
学习目标：
能说出我国基本经济制度内容及确定的依据。
评价任务：
能向同学们说出我国基本经济制度内容及确定依据。

课堂流程
学习目标
教学活动
评价要点
两类结构

能列举说
明五十六
个民族是
一家

导入：播放两段新闻联播的视频
一：出示学习目标
二：自学指导
内容：课本P38——40
时间：5分钟
方法：自读课本，同桌交流
要求：完成下列思考题
（1）我国的基本经济制度？
（2）公有制的地位和作用？
（3）非公有制经济的几种形式？
（4）我国基本经济制度确定的依据
三：自学检测
（1） 我国的基本经济制度是（ ）；制定我国现阶段基本经济制度的依据是（ ）和（ ）。

内容
地位
作用
公有制经济

非公有制经济

（2）
（3） .公有制经济的主体地位，主要体现在（ ）
（4） 一切有利于发展（ ），有利于（ ），有利于（ ）的所有制形式都可以而且应该用来为社会之一服务。
知识拓展
1. 国 有 经 济的含义、地位以及作用？
2. 集体经济的含义、地位以及作用？
3.集体经济与国有经济的比较
4. 混合所有制经济中的国有成分、集体成分含义，地位？
5. 非公有制经济的发展会不会影响公有制经济的主体地位?
6. 对待非公有制经济的态度是怎样的?
7. 制定我国现阶段基本经济制度的依据和原因？
四：当堂检测
1、我国现阶段基本经济制度中占主体地位的是（ B ）
A 国有经济
B 公有制经济
C 非公有制经济
D 私营经济
2、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国现阶段的一项基本的经济制度。这一制度的确立，是由（ D ）
A党的基本路线决定的
B我国的主要矛盾决定的
C我国的人口、资源和环境国情决定的
D我国社会主义性质和初级阶段国情决定的
3、在２００７年中国企业５００强中，国有及国有控股企业已有３４９家，占全部企业总数的６９．８％，国有经济继续在国民经济中占据统治地位。这说明（　C　　　）
Ａ国有经济是我国国民经济的主体
Ｂ国有经济在我国国民经济中居于垄断地位
Ｃ国有经济是我国国民经济的主导力量
Ｄ应大力发展国有经济，限制非国有经济的发展

下表是1978－－2004年我国公有制经济非公有制经济 国内生产总值中所占比重表
能向同学们说出我国基本经济制度内容及确定依据

1、由图表可以看出，公有制经济在我国现阶段的基本制度中占什么地位？这种地位体现在哪些方面？
2、公有制经济主要包括哪些内容？
3、非公有制经济的比重在逐年上升，你知道为什么在我们这样一个社会主义国家会允许非公有制经济发展吗？

1）公有制经济在我国现阶段基本经济制度中占主体地位，主要体现在：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济的命脉，对经济发展起主导作用。
（2）在我国社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有和集体成份。
（3）由于我国还处于社会主义的初级阶段，生产力水平比较低，发展不平衡，这就需要在坚持公有制的前提下发展多种所有制经济。一切有利于发展社会主义的生产力，有利于增强社会主义的综合国力，有利于提高人民生活水平的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。