山东省邹平县实验中学七年级政治下册《14.2 过富有情趣的生活》教案 鲁教版.doc

课 题
第十四课第2节 过富有情趣的生活
课 时
本学期第 9 课时
日 期

本单元第 4 课时
课 型
新授
主备人

复备人

审核人

感知目标
学 习
目 标
情感、态度、价值观
培养乐观的态度，正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，养成良好行为习惯，过富有情趣的生活。
能力目标
以积极、乐观的心态看待生活中的挫折和困难，能够把握自己的好奇心，培养广泛的兴趣爱好。能独立思考，不随波逐流，培养自己良好的兴趣和好奇心；安排自己的业余生活，提高自己的审美能力。
知识目标

了解好奇心的积极作用和消极影响；指导盲目从众的危害以及如何克服盲目从众的心理；了解如何丰富自己的文化生活，提高审美能力。
重 点
难 点

教学重点：培养乐观的生活态度和丰富的文化生活。
教学难点： 如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理。

教师活动
学生活动
时间安排
复备标注
启
动
课
堂
复习旧知
预习反馈
检查反馈上一节内容
1、 什么是高雅情趣？高雅情趣有什么好处？
2、 什么是庸俗情趣？庸俗情趣有什么危害？
时政报道：
代表建议将学生营养保障上升为基本国策
正在召开的全国两会上，教育尤其贫困地区的教育成为代表委员们热议的话题，话题所向即是“160亿元”。去年10月26日，国务院决定每年由中央财政出资160亿元，从当年秋季学期开始，启动实施农村义务教育学生营养改善计划。
　　庞大的资金如何监管？怎样保障每天3元的补贴“真正吃到孩子的肚子里”？针对这顿国字号的“免费午餐”，多名代表委员不约而同提出建议：为“免费午餐”立法，将学生营养保障上升为一项基本国策。
教师提问：同学们是否喜欢这首歌？为什么？总结：动画生动有趣。罗丹说过：“对于我们，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” 同样，生活处处有情趣，高雅的生活情趣也需要我们去发现，去寻找。导入新课——过富有情趣的生活。
学生复习记忆，导学组检查反馈。

播报时政要闻。

学生欣赏FLASH动画《立正 稍息 站好》。
7

教师活动
学生活动
时间
复备标注
学

习

导

航

自
主
学
习
与
讲
解
一、检查学生的预习情况：《金榜学案》P19“探究新视点”部分。
教师课件展示本节主要问题。
我们应如何培养高雅情趣？
（1）以乐观的态度对待生活。
（2）增强好奇心，培养广泛兴趣。
（3）避免盲目从众，杜绝不良嗜好。
（4）丰富文化生活，提高审美能力。
盲目从众的危害？杜绝不良嗜好的途径？
二、教师结合课件讲解完成相关教学任务
1、以乐观的态度对待生活
课本42页插图“议一议”——钢琴家的故事（我们应向他学习什么？）——安徒生的故事（帽子和脑袋）——马克吐温的故事——得出结论1。
2、 增强好奇心，培养广泛兴趣。
名人故事：爱因斯坦——达尔文——爱迪生（正面）；
漫画欣赏：吸毒（反面）——共同交流——得出结论2.（动态展示）
3、避免盲目从众，杜绝不良嗜好。
小明的故事：走进生活——追踪报道——小明违法犯罪的原因。
课件展示“流行”——分析小明和小敏的观点——盲目从众的危害。
吸烟的危害——杜绝不良嗜好。
——得出结论3.
4、丰富文化生活，提高审美能力。
展示一组图片——得出结论4.
5、课堂小结

学生对照提纲自学课本，并找出问题答案。然后，小组内讨论交流，回答问题。

各组积极讨论交流完成课件相关活动

学生谈：收获知多少？

2

5

15

10

课堂知识巩固
1、 提问检测学生识记原理情况。
2、 完成学检选择题P30材料16
课堂复习巩固与检测
5

课堂小结
师生共同总结本节内容。
1

教
后
反
思
通过图片、材料、名人故事、漫画欣赏等多种方式教学，有利于帮助学生理解掌握原理，本节课的内容较多还需继续加强巩固。