广东省德庆县莫村中学七年级语文下册《第30课 狼》教案2 新人教版.doc

第30课 狼
[教学目标及重点]
1． 能比较流利地熟练地朗读课文 
2． 能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思 
3． 能创造性地复述故事 
4． 能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。 
[教学课型及课时]
 1.教读课
 2.一课时
[媒体设计]
       多媒体投影仪 
[教学步骤] 
一、导入新课
        同学们都知道，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分\"仁慈\"，险些丧命，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的\"后代\"，（学生大笑），那么屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈旧辙？狼也许变善良了？那么究竟如何，现在我们就来共同学习《狼》这篇课文。
三、教学新课
      （一）、明确教学目标及重点（略）
      （二）、整体感知
      1. 教师范读一遍课文，读出紧张感，力求生动。
      2.提出听读要求 ：听准字音，注意停顿，词义句义不懂处做记号。 
      3.让学生轻声读课文，整体把握课文内容。用横线画出不认识的或读不准的字词，查字典注音，能把课文顺畅的读下来之后，放声朗读。除注解以外，文中还有不懂的字词，要求学生当场发问，教师当堂解决。
重点解决的字词：惧：恐惧。  从：跟随。  故：原来（一样）。  驱；追赶。  窘：困窘。  恐：恐怕。  顾：看到。  瞑：闭眼。  暴：突然。  毙：杀死。股：大腿。  寐：睡觉。  
黠：狡猾。  缀：原意是连结，文中意是紧跟。   弛：原意是放松，文中意是卸下。
其它不论实词还是虚词，可不单独讲解，以能理解文意为准。
4.学生齐读课文，做到不掉字、不倒字、不多字，有节奏。
5.请几位同学分别朗读课文，学生对朗读情况作评价。 
 （三）师生共同研习课文
（以学生自主探究讨论为主，教师只点拨要点即可 ）
1这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事？请根据自己的理解创造性地复述故事。
（请两位学生毛遂自荐讲述故事大意，其他同学共同品评其得失。）
2.故事中的两只狼是是怎样的一个形象？
3.  故事中的主体是人还是狼？为什么？ 
4．故事中的屠夫是怎样一个形象？请试加以说明。 
5.读了这个故事你有哪些启发？ 
（揣摩广思，自由讨论，让学生各抒己见，有道理的均需肯定。教师最后只能提自己的想法，不强加于学生。） 
明确：狼的本性是贪婪、凶残和狡诈，绝对不能对狼有半点怜悯之心。同样，我们对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，要善于做一个机智勇敢的人。 
『布置作业』
       请大家展开联想和想象，把本文改写成一篇白话故事。课下在日记本上写一下，下节课集中展示。