内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学八年级政治上册 第六课 第二框 享受健康的网络交往教案 新人教版.doc

第六课 第二框 享受健康的网络交往
授课人
八年级政治教师
课 题

授课时间

班级
八年
教学方法
自主、合作交流
教具准备

课型
预习展示
教学内容及分析

预习检测

学习目标
1．在网络交往中为什么要有自我保护意识？
2．在网络交往中如何实施自我保护？
3．网络交往要遵守哪些道德？
4．上网应遵守哪些法律？
重难点
教学重点
如何抵制网络垃圾（黄毒）的诱惑
达标检测
选择题；
1．作为网络游客，要想保护自己，我们应该 。
A．停止网络交往B．不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力
C．网络交往十分复杂，以外情况是不可避免的，所以只能听之任之 D．绝对不与陌生网友见面
2．网络是我们共有的生活空间，我们共负的责任 。
A．整顿垃圾网站B．建设文明、健康的网络环境C．取缔不健康网络D．创建网站
3．如果你的老网友要求与你见面，并说若不见面将会自杀，你打算 做。
A．立刻答应他的要求B．一口回绝并之断绝交往
C．与朋友一齐去D．尽可能找到熟悉的师长帮助解决

教学难点
懂得“网络交往中的自由是有限度的”；让学生学会在网络生活中自我保护的有效方法，积极预防网络危害。
教学问题诊断分析

教 学 内 容
教师活动（呈现目标、设疑质疑、启发引领、适时点评、激励评价、总结反馈）及为突破难点所作的知识储备（备用题）
学生活动（主动参与、合作探究、展示提高、能力形成）
同组教师建议
一、导入新课：

二、呈现目标：

三、自主学习

四、小组讨论交流

五、教师讲解

六、巩固提升

七、总结

1．在网络交往中为什么要有自我保护意识？
2．在网络交往中如何实施自我保护？
3．网络交往要遵守哪些道德？
4．上网应遵守哪些法律？

自主阅读教材，完成学习目标

一、阅读教材P72，回答一下问题：
A、梅平能与天马见面吗？为什么？
B、梅平会见天马，可能有几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？
C、梅平在现实生活中遇到问题，还可向谁求助？
D、为了加强对网络的管制，政府做了哪些措施？请举例说明。

二、阅读教材P74，思考：
○小堂抱着什么心态去尝试知道电脑病毒的？
○小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造成什么危害？
○小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？
（教师点拨、引导）
激发学生兴趣

识记学习目标

通读教材，首先自主完成预习案，并记录下疑难问题。

小组合作学习，小组内解决疑难问题

学生完成检测案

我的收获（反思静悟、体验成功）

教 学 内 容
教师活动（呈现目标、设疑质疑、启发引领、适时点评、激励评价、总结反馈）及为突破难点所作的知识储备（备用题）
学生活动（主动参与、合作探究、展示提高、能力形成）
同组教师建议