山东省滨州市邹平实验中学七年级政治下册《生活中有是非善恶》教案 鲁教版.doc

课 题
生活中有是非善恶
课 时
本学期第_21__课时

本单元第 1_课时
课 型
新授
主备人

复备人

审核人

感知目标
学 习
目 标
情感、态度、价值观
 树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个正直的人
能力目标
提高辨别是非善恶的能力，能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择
知识目标
知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响
重 点
难 点

教师活动
学生活动
时间安排

学

习

流

程
一、旧知检查反馈：
1、 反馈第七单元测试情况
2、 检查17课第一节的预习内容
二、时政播报：
教师通过课件展示重大新闻。
三、课堂导入 ：可结合学生播报的新闻和教师有意识搜集的新闻，引发学生思考，得出下面的结论：
我们生活的世界是绚丽多彩的，又是纷繁复杂的。生活中是与非、善与恶、美与丑往往交织在一起。当我们面对生活中的是非善恶，我们该怎样判断、辨别呢？面对复杂的社会生活，我们又应怎样做出怎样的选择呢？
四、课件展示本节课学习提纲：学生自读课本，然后小组合作找出答案回答（最先找出的前6或4个组加1分），教师指导学生在课本上标记，提醒标记注意事项。
是非善恶对个人和社会的积极影响和消极影响分别是什么？
五、教师结合课件讲解：
第一目：生活中的是非善恶
学生积极复习记忆

学生思考发言表明自己的建解。
学生先自己完成，然后组内交流，达成一致意见，完成快的要在课本上写出问题题目。
5

2

2

5

学

习

流

程
教师活动
学生活动
时间
1、教师出示课件资料：
镜头一：天津市和平区管沟街小学学生王一梅，坚持5年背身有残疾的同学上学，风雨无阻。
镜头二：震惊全国的北京“蓝极速”网吧纵火案，造成25人死亡，12人烧伤的惨剧，纵火者竟是两名少年！
镜头三：山西省某县的一对青年夫妇，因为重男轻女，把自己刚生下的女儿卖给了别人。
镜头四；济南市出租车司机薛平香发现乘客将12万元巨款遗忘在车上，耐心等候，直到失主前来认领。
请 问：
（1）上述行为，属于真、善、美的是：--------
（2）属于假、恶、丑的是：------------
2、请同学们快速阅读81页正文内容，分别找找课本列举了生活中哪些真善美和假恶丑？这段内容说明了什么？
教师总结：
生活中的真、善、美
生活中的假、恶、丑
主动护送迷路的老人
仗势欺人，欺负弱小
自觉捡起地上的垃圾
随意践踏草坪，污损洁净的墙壁
为找寻失主在路边久等
把本不属于自己的东西占为己有
奉公守法，主动缴纳税款
虽有亿万家财，却偷税漏税
3、请同学们根据平时对周围社会生活的观察，列举：
（1）体现真、善、美的现象：
（2）体现假、恶、丑的现象：
第二目：是非善恶对个人和社会的影响
4、请用3分钟时间阅读课本P82内容：回答：
(1)李泓霖是在怎样的情况下加入义工队伍的？
(2)他参与志愿服务后有什么感受？体现了他的一种什么道德品质？
(3)当你了解他的事迹后有什么感想？
(4)回想一下，自己有过服务于他人和社会的经历吗？感受如何？
5、课件出示著名医学专家华益慰的事迹。
（1）华益慰这一事迹最让我们感动的是什么？
（2）结合李泓霖和华益慰的事例和自己所了解的先进人物和先进集体的事迹，讨论他们的事迹对社会和个人产生的积极影响。
教师总结：真善美对个人和社会的积极影响，然后让学生记忆
①社会生活中的真善美符合人们对真善美的追求，具有较强的感染力和影响力②它们能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求③促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好的社会风尚。
6、生活中不仅有真善美，也有假恶丑。请看：
还有什么食品是安全的，可以吃？
毒奶粉。今年3月25日，警方接到线索：重庆吉喜达食品有限公司用于生产冰糕、雪糕等食品的原料奶粉中，涉嫌含有三聚氰胺。
危害：长期摄入三聚氰胺含量超标的原料奶粉和制品，可能会对肾脏造成损害，并有导致患儿多发泌尿系统结石的可能性。
毒猪肉。今年4月7日，九龙坡区警方接到线索：石坪桥冶金村菜市场内，有摊贩使用白色粉末涂抹猪肉进行保鲜处理。
危害：碳酸钠虽允许适当添加进饼干等膨化食品，但剂量限制非常严格。
毒豆瓣。今年2月15日，重庆千骄调味品有限公司厂区内，部分残留豆瓣酱和红油中，所含“罗丹明B”不合格。
危害：罗丹明B，是一种具有鲜桃红色的人工合成的染料，常用作实验室中细胞荧光染色剂、有色玻璃、特色烟花爆竹等行业，实验证明罗丹明B会致癌。
毒馒头、毒豆芽、毒姜、瘦肉精等等
不久前温家宝总理在谈及三鹿奶粉事件时，说过一句耐人寻味的话：企业家身上应该流着道德的血液,而不能只流淌利润的血液。一个企业要做大做强，必须关心社会，承担必要的社会责任。作为企业家,守不住社会道德这条底线，就谈不上利润，谈不上企业的发展。
药家鑫事件回顾和分析：
药家鑫，西安音乐学院大三的学生，于2010年10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡，此后驾车逃逸至郭杜十字路口时再次撞伤行人，逃逸时被附近群众抓获。后被公安机关释放。2010年10月23日，被告人药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案。2011年1月11日，西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉。2011年3月23日，该案件在西安市中级人民法院开审。2011年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，被告人药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身。并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。
案件分析：人的心理事件不过是社会事件的心理层面。不受制约的权力和疯狂的社会，对于人的心理结构的影响是巨大的。“官二代”、“富二代”飙车撞人事件屡见不鲜。观察一下社会心理就是，焦虑、怨恨、冷漠、恐惧、不安全感、不确定性弥漫于中国社会。失去正义和道德的看守后，人性的残忍和暴虐，便随时等待机会发泄。正是在以上背景下，有了撞人后又杀农妇的西安大学生药家鑫的残忍。
7、阅读P83四幅漫画后，请说出每幅漫画反映了什么现象？结合课件出示资料分析假恶丑对个人和社会的消极影响。
教师结合课件讲解：
假恶丑对社会的影响
假恶丑对个人的影响
对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气。
①对社会生活中的每个人都会产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。
②给未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成人精神空虚，行为失范，甚至走上违法犯罪的歧途。
8、生活中的选择：课件出示小林和小刚面对郊游时制造的垃圾的不同意见设问：如果你在场，你会做出什么样的选择呢？为什么？
9、课堂小结：结合学生课前写在黑板上的知识体系，总结本课内容，然后再次记忆积极影响。
六、课堂检测：金榜学案第28页“课时速提能”。
学生速读课件资料找出真、善、美的行为和假、恶、丑的行为

学生阅读后回答，教师用课件表格进行总结

小组合作比赛，列举较多的小组加1分

学生先自己思考然后小组迅速交流意见回答

学生独立思考自愿回答

学生积极记忆，教师提问检查了解学生掌握情况

学生读三遍，熟悉，不要求记忆

学生独立思考回答，意在引导他们正确的是非观

学生记忆并互相提问，A、B层同学记熟后开始做选择题

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学生做完后，和老师对证答案，不明白的问题，当堂询问老师
教
后
反
思
列举实现生活中学生熟悉的案例教学效果较好，例如最近大家都在关注的假胶囊事件，通过举例、讨论，让学生进一步认清了假恶丑的消极影响。