山东省滨州市邹平实验中学七年级政治下册《面对生活中的不良诱惑》教案 鲁教版.doc

课 题
面对生活中的不良诱惑
课 时
本学期第-10--课时
日 期

本单元第 1 课时
课 型
新授
主备人

复备人

审核人

感知目标
学 习
目 标
情感、态度、价值观
 追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；初步学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。

能力目标
发展独立思考和自我控制能力提高抵制“黄赌毒”和“法轮功”等不良诱惑的能力。

知识目标
解不良诱惑的危害，知道抵制“黄赌毒”和“法轮功”等不良诱惑的基本方法。
重 点
难 点

教学重点：通过了解“黄赌毒”和“法轮功”等不良诱惑危害，学会抵制不良诱惑。
教学难点： 抵制不良诱惑。“自觉抵制不良诱惑”是本节的教学难点。教师要能结合本班、本校实际和学生一起总结出更具有针对性的战胜诱惑的方法。

教师活动
学生活动
时间安排
复备标注
启
动
课
堂
复习旧知
预习反馈
检查反馈上一节内容
学生复习记忆，导学组检查反馈。
7

课堂导入
一、创设情境，故事导入
从前，有一个人捡到一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”这个人开始吓了一跳，没敢打开这个盒子。可不久就恢复了正常：“这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？”最终他经受不住诱惑打开了盒子。（你们猜发生了什么事？）结果，这个盒子里的东西跑了出来。从此，人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等灾难。原来，这是一个“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。
大家想一想：在我们身边有没有属于“潘多拉”魔盒当中的东西呢？
这些都属于不良诱惑，如何面对生活中的不良诱惑就是我们今天探讨的话题。
分组展示
了解时政，关心国家大事。

举例

2

教师活动
学生活动
时间
复备标注
学

习

导

航
自
主
学
习
与
讲
解
一、课件展示学习提纲：
1、不良诱惑对我们的危害是什么？
2、我们应该怎样抵制不良诱惑？
二、教师结合课件讲解：
走进社会 观察生活
1、“忍住一份甜”这个实验告诉我们一个什么道理
2、议一议：
在我们身边有哪些诱惑？哪些属于不良诱惑？
案例分析 共同探究
1、书p53这些材料分别体现了现实生活中的哪些不良诱惑？
2．请你结合材料，谈一谈它们的危害。
（1）伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。
（2）会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。
（3）会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路
3、调 查 报 告
分清良莠 正确选择
书P55说一说：
1.弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪些方面的原因？
2.我们从哥俩的事例中得到那些启示?
说一说：书56案例
这几个同学可通过哪些方法进行抵制？你认为最有效的方法是什么？
生活再现
一天，孟杰到大河家问问题，推门一看，他家有几个人在练法轮功。其中，有一个人说：“孩子，来，过来一起练，法轮功能够强身健体，健脑益智”。孟杰会怎么做？ ……
集思广益 寻找大智
1、抵制不良诱惑的方法
2、战胜不良诱惑的其他技巧：
避开诱因 学会拒绝
联想后果 培养良好的兴趣爱好
专时专用 请人监督
3、畅所欲言
请你谈谈自己、同学或名人抵制不良诱惑的
收获平台 复习巩固原理
实践作业
请学生结合自己的实际制定一份“我抗拒诱惑的计划”，并按计划实施，一个月后检查实施情况，让同学或家长作为此项计划的监督人，帮助自己实施计划。同时建议学生将抗拒诱惑的计划记入自己的成长档案
我抗拒 诱惑的计划

1．我受到的不良诱惑有 。
2．目前给我带来的不良后果是 。
3．我准备采用的具体措施 。
4．连续一个月按计划执行结果 。
5．我准备请 做这项计划的监督人。
学生对照提纲自学课本，并找出问题答案。然后，小组内讨论交流，回答问题。

学生根据课件完成相关活动。

学生10分钟课堂识记原理

推荐作业
5

10

10

课堂知识巩固
1、 提问检测学生识记原理情况。
2、 做金榜选择 材料选作
课堂复习巩固与检测
10

课堂小结
师生共同总结本节内容。
1

教
后
反
思