重庆市马王坪学校七年级政治上册 第一单元 第二课 第一框 学习新天地教案 新人教版.doc

第一单元第二课第一框 学习新天地 教案

课题
课型
使用者
上课时间
学习新天地

学习
目标
知识与能力：基本认识初中新的学习特点和学习任务。
过程与方法：掌握一些基本的学习方法和策略，找到适合自己的学习方法。
情感态度与价值观：端正学习态度。

重点
掌握正确的学习方法，找到适合自己的学习方法
难点
活动的实施

教学过程：（各项目标具体，细化）
【导】：课前准备（预习）、导入——进入初中，我们的学习有了一些新的特点。我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。如，自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书等。一片新的学习天地展现在我们面前。
【学】：自主学习（自学）——（一）学习新特点 （板书）
活动1
1、说一说：初中和小学在学习方面有哪些不同？请你填在书上。
2、讨论：与小学学习生活相比，初中学习有哪些特点？
通过讨论，使学生对初中学习生活的新特点有比较全面的认识。
师：面对这么多新的课程，这么多头绪，如何搞好学习呢？
（二）做学习的管理者 （板书）
活动2
1、分角色表演P12三个小朋友对初中学习生活的感受
请同学们谈谈你对初中的学习生活有什么新的感受？
师：为什么我们对初中生活会有不同感受呢？关键是我们在学习时，采用了不同的方法，对我们刚进入初中的新生来说，掌握正确的学习方法是非常重要的。
2、说说你在学习中有哪些困惑？有哪些难题需要解决？
3、介绍学习方法
A、安排一名学生介绍“如何合理安排时间”。
B、师生互动、生生互动。解决同学们在学习中遇到的困惑。
师：学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我们在学习上游刃有余，事半功倍。
（三）了解自己的学习方式 （板书）
心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点。当学生在适合自己的环境中学习，就能获得更好的学习效果。
活动3
反思自己的学习方式属于何种类型？
用书面表达的方式填在书上。 P14——15
除了书中这种归类方式，另外还有根据气质类型、性格类型划分学习方式的。不管何种方式，都应发挥自己的优势，克服不良学习习惯，提高学习效率，学得更愉快、更好。刚进入初中，需要我们适应新的学习方式，摸索适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。
活动4
了解教师的教学风格
1、材料：进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，不想听，对语文也没什么兴趣了。
l 李明是以什么标准来确定自己的学习喜好？
l 如果李明这样下去，会有什么后果？
l 如果你是李明，你会怎么办？
2、为曾经给自己上过课的老师，列出一个教学风格优点清单。

张老师
上课特别热情，很能感染我

……
师：与我们学习方式一样，老师的教学也各有特点。要全面了解他们，适应他们的教学方式，感受他们各自的独特魅力。

【议】：合作探究——初中和小学在学习方面有哪些不同？
展示升华——如何搞好学习呢？
【练】：反馈检测——《导与练》
课后作业——《导与练》
板书：学习新天地
一、学习新特点
二、做学习的管理者——学会学习
三、了解自己的学习方式

课后反思：

年 月 日