八年级政治下册 第三单元 第八课《共同的愿望（第1课时）》导学案（无答案） 教科版.doc

第8课《共同的愿望》
一、学习目标
1.懂得实行“一国两制”，和平统一祖国的意义，增进爱国主义情感。
2.了解“一国两制”的内涵、来龙去脉及其重要意义
二、学习重点难点u
重点：“一国两制”提出的背景、含义。
难点：“一国两制”的基本内容及其关系。
三、课前自学
1.1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立。50多年来党和政府制定了“ ”的伟大方针，并完成了香港、澳门顺利回归祖国的大业，但 问题尚未解决。
2.“一国两制”构想的提出，是从解决 问题开始的。
3. 年 月 日，中国政府对香港恢复行使主权。香港回归是中国人民在完成统一大业的道路上迈出的重要一步，标志“一国两制”构想取得了巨大成功。 年 月 日，中国政府对澳门恢复行使主权。
四、知识点精讲精练
（一）导入：播放《七子之歌》
《澳门》是闻一多1925年3月在美国留学期间创作的一组组诗《七子之歌》中的首篇。请问：1.七子之歌中的七子指的是哪些地区？

2.其中还有哪个地区还没有回到祖国怀抱？

（二）合作探究：“一国两制”思想的形成经历了一个怎样的过程呢？阅读课本69到70页小字，完成下面填空题：
1. 是“一国两制”理论的思想来源和理论准备。
2.1982年1月，______首次提出了“一个国家，两种制度”的概念。
3.1982年9月， 会见英国首相撒切尔夫人时正式提出以“一国两制”方案收回香港。
4. 年 月，邓小平又做了进一步阐述，从而使“一国两制”构想更具体化、系统化。
5.______年___月，邓小平第一次完整地表述“一国两制”概念。

小组讨论：回顾历史：香港、澳门是怎样被外国人抢去的？

（三）合作探究：
1.“一国两制”的含义
2.“一国两制”的基本内容及其关系：P70

小组讨论：香港回归在实现祖国统一的过程中有何作用？P71材料

阅读p72材料，讨论《中华人民共和国香港特别行政区基本法》是怎样体现“一国两制”方针的？

3.总结“一国两制”构想的伟大意义：

合作探究：香港、澳门回归后取得的巨大成就说明了什么？
1.“一国两制”方针的正确性；
2.“香港、澳门问题的圆满解决，充分显示了按照“一个国家、两 种制度”实现中国统一大业的指导思想具有强大的生命力。
3.“一国两制”有利于香港、澳门的繁荣与稳定 ；
4.“一国两制”方针将能推进祖国的和平统一事业，实现祖国的完全 统一和民族的全面振兴。
五、课堂检测
1.香港、澳门回归祖国（ ）
①洗刷了中华民族百年来蒙受的耻辱 ②为解决台湾问题创造了条件 ③标志中国统一大业迈出了重要的一步 ④说明一国两制的方针是正确的
A.②③④
B.①②④
C.①②③④
D.①③
2.为实现祖国的统一大业，我党制定的方针是（ ）
A.武力解放
B.和平解放
C.和平统一，一国两制
D.一个中国的原则
3.在“一国两制”中，国家的主体是（ ）
A.社会主义制度
B.资本主义制度
C.社会主义制度和资本主义制度
D.原有的资本主义制度和生活方式
4.实行一国两制的前提是（ ）
A.坚持一个国家，两个政府
B.保证台湾等地区的高度自治
C.坚持民族区域自治
D.坚持一个中国的原则
5.“一国两制”构想的提出，是从解决________问题开始的( )
A.台湾
B.香港
C.澳门
D.钓鱼岛
6. “一国两制”中的“一国”是指( )
A.一个中国即中华人民共和国
B.在国际上代表中国的只能是中华人民共和国
C.中华人民共和国或中华民国
D.中国是一个统一的国家，主权和领土必须完整，不容分割
8.温家宝总理曾说：“我是一个爱国主义者，我脑子里总是在想，‘一心中国梦，万古泉下诗’‘度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇’”。
(1)材料中，温总理借用诗句表达了海内外中华儿女的一个共同心愿。请问这一共同心愿是什么?

(2)为了实现这一共同心愿，党和政府制定了什么样的方针?这一方针的内涵是什么?