九年级道德与法治下册 第2单元 世界舞台上的中国 第4课 与世界共发展 第2框 携手促发展教案 新人教版-新人教版初中九年级下册政治教案.doc

第二框　携手促发展
【目标定位】
　　一、教学目标
情感
态度
价值观
目标
1.能为新时代中国经济转型升级、培育新动能积极出谋划策
2.通过了解我国与世界各国合作共赢,携手促发展的措施,树立全球意识、开放、合作共赢的理念
能力
目标
培养结合社会热点分析问题的能力
知识
目标
1.知道我国积极谋求发展的原因
2.理解我国为谋求发展采取的措施及意义
3.了解中国与相关国家坚持合作共赢的理念,致力于共同建设一个繁荣的世界
　　二、重点难点
1.重点:积极谋求发展。
2.难点:坚持合作共赢。
【课堂设计】
　　一、情景导入
从劳动力密集型的制造工厂升级到技术驱动的智造平台已是制造业的共同选择,在科技大佬关于“机器是否取代人”的讨论甚嚣尘上时,制造业正在大量应用人工智能、大数据、云计算、物联网、机器人等新技术,转型智能制造。
“工业4.0、智能制造、中国智造”这些新名词的出现说明了什么?
学生讨论,教师导入新课。
二、教学过程
1.积极谋求发展
活动一:出谋划策
出示材料:当前,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。实体经济是经济发展的根基,事关改革和发展的全局。党的十九大报告提出,建设现代化经济体系,必须把发展经济的着力点放在实体经济上,把提高供给体系质量作为主攻方向,显著增强我国经济质量优势。这不仅为振兴实体经济指明了方向,也廓清了中国经济转型升级的路径。
讨论1:组织学生讨论当前我国面临的发展形势。
教师总结:当今世界,科学技术日新月异,全球竞争不断升级。时不我待,中国要把握世界的发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竞争力。
讨论2:请你为我国高质量发展出谋划策。
教师组织学生讨论。
教师总结:促进发展,要把提升发展质量放在首位。
讨论3:中国经济为什么要搞好转型升级?
教师总结:中国正在进行的产业结构升级,有利于实现从“制造业大国”向“制造业强国”的转变,进一步提升我国在全球分工中的地位。
讨论4:中国经济如何搞好转型升级?
教师总结:要积极寻求新的经济增长点,培育壮大经济发展新动能。
活动二:制定规则
出示材料:在2018中国知识产权保护高层论坛会上,国家知识产权局局长申长雨表示,中国的知识产权制度是伴随着改革开放的伟大实践建立和发展起来的,既是改革开放的时代产物,又是改革开放的有力支撑。未来,要以改革开放四十周年为契机,积极推动构建开放包容、平衡有效的知识产权国际规则。
学生讨论:中国积极推动构建开放包容、平衡有效的知识产权国际规则有什么意义?
教师总结:有利于我国在国际竞争中掌握话语权,保障对外经贸利益,进一步拓展国际市场。
2.共享发展机遇
活动三:奏响新乐章
出示以下材料:
材料一:新时代新开放,随着“中国制造”“中国建设”“中国服务”等越来越多地受到“一带一路”沿线国家的欢迎,中国将进一步扩大“一带一路”国际合作朋友圈,打造公平透明、更具吸引力的营商环境,促进贸易和投资自由化便利化,在更大范围、更广领域、更高水平上推进对外开放。
材料二:中国40年改革开放成果,不仅惠及世界,更在理念方面启迪世界。新时代中国发出新的开放宣言,承诺中国开放的大门不会关闭,只会越开越大!新时代中国扩大开放的步伐坚定向前,开放发展的目光兼顾内外,既惠及中国经济和中国人民,也带动了贸易伙伴的共同繁荣,使全球经济和世界各国人民大大受益,点亮了世界合作共赢的新图景。
学生讨论:
(1)中国40年改革开放成果,不仅惠及世界,更在理念方面启迪世界。中国坚持了什么理念?
(2)中国将怎样扩大“一带一路”国际合作朋友圈?
(3)中国点亮了世界合作共赢的新图景。说明了什么?
教师总结:(1)中国在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念,主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能,让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
(2)中国重视与相关国家和地区的合作,致力于共同建设一个繁荣的世界。中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益,互信互利,取长补短;寻求共同增长点,努力探索与建立新型发展合作机制;以中国的发展为引擎,带动区域与世界的共同发展。
　　(3)中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品,更宝贵的合作契机。中国与世界各国共享发展机遇,共享发展成果,合作共赢,共创未来。
三、课堂小结
本节课我们学习了中国采取措施积极谋求发展,积极参与全球规则制定,携手相关国家和地区坚持合作共赢,共创未来。
【板书设计】