八年级语文下册 第8课《多一些宽容》教案 （新版）苏教版-（新版）苏教版初中八年级下册语文教案.doc

多一些宽容

年级_ 八__ 学科 语文 时间_
课题
多一些宽容
地点
办公室[]
成员

主备人

教 学
目 标
1．严谨的思路，紧凑的结构

教[
学

方法

2．透彻的分析，辩正的说理
3．宽容与批评的统一

教材分 析
重点
1． 严谨的思路，紧凑的结构
2．  透彻的分析，辩正的说理
难点

宽容与批评的统一

教

学

过

程
一.自主学习
1．查字典，给下列生字注音：
胸襟（   ）   摒弃（   ）   迥异（   ）   芥蒂（   ）（   ）  
嫉妒（   ）（   ）隔膜（   ）   豁达（   ）   憎恨（   ）  
和睦（   ） 壁立千仞（   ）  淡泊（   ）   湖泊（   ）
2．解释下列词语的意思：
大将风度：
心怀坦荡：
斤斤计较：
大千世界： 
3.再次认真朗读课文，思考，并直接用原文中语句作答：
1）宽容对于我们在社会中的人际关系具有怎样重要的意义？

2）文中提出要宽容他人必须做到哪几点？

4.你所知道的关于宽容的名言、警句还有哪些？摘抄下来积累：

关于这篇文章你还有什么不懂的地方请大胆提出来。

二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）
学生自读课文，出示自读指导。（放投影片）
自读指导：细读课文，整体感知课文，体会课文严谨的思路，紧凑的结构；透彻的分析，辩正的说理。
讨论以下问题：
（1）作者阐述了怎样一个观点？

（2）你认为宽容在人的社会生活中具有怎样重要的意义？如果你觉得你周围有的人心胸狭窄，请引用课文中的关键性的语句对这些人进行劝说，劝说时要注意用语委婉，以理服人。

（3）怎么样才能做到宽容？“互谅，互让、互敬、互爱”之间是一个怎样的关系？你认为其中哪一点最难能可贵？

（4）摆事实、讲道理是议论文的主要论证方法。本文的论证方法是以摆事实为主，还是以讲道理为主？作简要说明。

三．教师点拨、师生互动（重、难点突破）
（话题：面对同学的一些错误，多一些宽容还是多一些批评？）
1、 在与同学的交往中，面对同学们的一些错误或不良品质，应该多一些宽容还是多一些批评？可能任者见任智者见智，请同学们思考：
你认为面对同学的错误，多一些宽容，有什么理由？

你认为面对同学的错误，多一些批评，有什么理由？

2、归纳：结合课文第三段，认识到宽容与批评的统一。

3、“宽容是一种高尚的人格修养。”课外收集人格修养方面的格言警句、成语、谚语，与同学交流。

四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑）
将收获和困惑写下来

五.当堂练习与拓展
说真诚
①曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于幻想与憧憬。然而，当岁月为我们的人生之树又增添一圈崭新的年轮时，我们却愈来愈感到首先需要的是真诚。因为真诚是火，当心与心之间横着樊篱时，它会焚去所有的阻隔，引导心灵共同拥抱美好与真情；真诚是水，当思想里积起种种难以沟通的障碍时，它会洗去一切误解，在不同的思想之间串流一条理解的小溪。
②真诚的人坚强自信，乐观向上，在他们眼里，困难是胜利的前奏，失败是成功的信号；真诚的人从善如流，热情大方，生活里平易近人，虚怀若谷，实践中乐于助人，行为高尚；真诚的人嫉恶如仇，崇尚真理，他们是现实生活的清洁工，又是良好社会秩序的交通警；真诚的人潇洒自在，人格高尚。真诚像春天的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。
③缺乏真诚，心灵里会生长芥蒂与隔膜，人与人之间无法沟通。没有真诚，生活会失去美好，变得虚伪与沉重，社会里也将失去纯真与同情。向往真诚而不知其内涵的人，将永远无法做到真诚。只知真诚却在行动上另是一套的人，只是在关键时期用它来伪饰自己的言行。人云亦云、随波逐流不是真诚，固执己见、独断专行也不是真诚。真诚需要忘我，需要付出，只有思想上达到并保持一种毫无顾虑、毫无压抑的至高、至善的境界时，方能自然流露真诚。这犹如青春对于人生，只有心中的“天线”不断从天上人间接收美好、欢乐、勇气和力量的信号，才能青春永驻，风华长存。哪怕古稀高龄还能年轻，因为他的思想达到了超凡脱俗的境界。
④真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。就像杜甫，身居陋室，喊出的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；就像范仲淹，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。而今有多少人，虽然很会使用“外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质；又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。人们终于明白，真诚金钱不换，真诚巧语难当。
⑤真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲歌，真诚是奋斗中的一叶风帆。
⑥恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。

4．下面对文章的理解不正确的一项是（    ）
A．作者开篇提出了我们“首先需要的是真诚”的观点，接着具体阐释什么是真诚，然后进一步论述了怎样做到真诚。
B．第④段画线句“虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚”一句，揭示了真诚与金钱互不相容的对立关系。
C．作者在第③段运用了对比论证和比喻论证的方法，论证了“真诚需要忘我，需要付出”的观点。
D．本文观点鲜明，感情充沛，运用多种修辞方法，语言精炼、生动，富有感染力。
5．为什么说“真诚是火”，“真诚是水”？（可用文中原句回答）
答：________________________________________________
6．第④段引用杜甫和范仲淹诗文中的名句论证了什么？
答：________________________________________________

集体交流意见

或个人备注
摒弃的书写和读音都很重要需要强调;
教学中应将自主学习中的问题穿插其中,让学生学的更有针对性.
教学反思