七年级语文上册 第三单元复习之二 字音字形与作者作品教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册语文教案.doc

第三单元复习之二字音字形与作者作品

一、习目标确定的依据

1.课程标准：
（1）课标要求掌握3500字，并会区分同音异形字、形近字。
（2）掌握名著作者作品，了解涉及的重要作家作品知识。
2.教材分析：
字音、字形考查 是中招考试必考题，主要考查学生对字音字形的掌握情况，平时要注意积累。作者作品重要作家作品知识和文学常识，这一考点可能会出现文学常识与名著阅读相结合的选择题
幻灯片3
3.中招考点：
河南中考2013、2014和2015年字音字形题一直都占4分。第一道是考查字音题：重点考查辨析多音字、形近字、易读错的字，考查形式为四项选择题，中招考试中占2分。第二道是考查字形题：重点考查同音形近字、和同音异形字，考查形式为四项选择题，中招考试中占2分。作者作品常考点有：重要作家作品知识和文学常识，这一考点可能会出现文学常识与名著阅读相结合的选择题
4.学情分析：
对于七年级学生要加强字音字形的练习，为中招考试打好基础。名著作者作品要掌握牢，为名著阅读题打基础。

二、复习目标

1.通过练习做字音、字形题，能总结出字音、字形题的做题方法，并会运用这一方法解决此类问题。
2.通过复习本单元作者作品，能总结出重要作家作品知识和文学常识题应掌握的要点，并会运用这一要点解决此类问题。

三、评价任务

针对目标1，设计了2014年中招考试题让学生自己做，在做的基础上归纳总结出字音、字形题的做题方法，让学生学会运用这一方法解决此类问题。
针对目标2，让学生先做题，再归纳重要作家作品知识和文学常识题应掌握的要点，并会运用这种要点解决此类问题
四、教学过程

复习目标
教学活动
评价要点
要点归纳

1.通过练习做字音、字形题，能总结出字音、字形题的做题方法，并会运用这一方法解决此类问题。

2.通过复习本单元作者作品，能总结出重要作家作品知识和文学常识题应掌握的要点，并会运用这一要点解决此类问题。

复习指导（一）
内容：第1题。
方法：独学、对学、交流、展示、教师点拨、 找出规律，归纳方法、要点。
时间：3分钟
要求：复习第三单元生字词，做下列试题，归纳并向全班学生展示总结出字音题的做题方
复习指导（一）
1、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【 】（2分）
( 2014年河南中招考试第一题1)
A．边塞／塞责 应和／随声附和 自吹自擂／擂鼓助威
B．嫉妒／疾病 高亢／引吭高歌 持之以恒／恃强凌弱
C．果脯／胸脯 提防／提心吊胆 方兴未艾／自怨自艾
D．沧桑／悲怆 榜样／依山傍水 贻笑大方／心旷神怡
归纳总结做字音题的方法:
本题考查多音字、形近字、多音形近字的辨析。A项每对加点字读音sài/sè hè/hèl léi/léi.为B项每对加点字读音jí/jí kàng/háng chí/shì C项每对加点字读音fǔ/pú dī/tí ài/yì D项每对加点字读音cāng/chuàng bǎng/bàng yí/yí.1、A项 应和／随声附和 都读hè B．嫉妒／疾病都读jíA、B都排除。 (对比排除，正确选择.)2、C项方兴未艾／自怨自艾 当 "艾"意思是惩治意思时读ài，其它都读yì (结合语境，仔细推敲)3、D项贻笑大方／心旷神怡其中"贻笑大方"不常用要分类归纳，改错记忆 (分类归纳，改错记忆 )。本题选C
复习检测练
下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项 是 ( )
( 2014—2015上学期期中 第一题2)
A.、 拆散/散步 分歧/祈祷 筹划/范畴 贮蓄/伫立
B 、 烘托/哄笑 抹黑/抹布 花瓣/小辫 屏息/摒弃
C 、 卖弄/里弄 砸碎/憔悴 模仿/模样 攥紧/篡位
D、 倔强/强硬 清冽/顽劣 槐树/愧疚 蜷曲/鬈发

分析:1、A项 拆散/散步都读sàn,散是多音字，B项烘托/哄笑 都读hōng ,是同音字。A、B都排除。 (对比排除，正确选择.)2、 C项 卖弄(nòng)/里弄(lòng)，弄指小巷、胡同时才读lòng。(结合语境，仔细推敲)3、D项 (quán)蜷曲/(quán)鬈发，其中鬈发不常用，要分类归纳，改错记忆 (分类归纳，改错记忆 ) 本题选D
复习指导（二）
内容：第1题。
方法：独学、对学、交流、展示、教师点拨、 找出规 律，归纳方法、要点。
时间：3分钟
要求：复习第三单元生字词，做下列试题，归纳并向全班学生展示总结出字音题的做题方法
复习指导（二）
1．下列词语中没有错别字的一项是【 】（2分）
( 2014年河南中招考试第一题2)
A．奥秘 分水岭 高瞻远瞩 步步为赢

B．颠簸 逻辑学 循规蹈距 千钧一发

C．震憾 管弦乐 老生常谈 枕戈待旦

D．裁缝 四合院 两全其美 食不果腹
答案 D
总结做字形题的方法
本题考查同音异形字、同音形近字的辨识1、B项如果怀疑“ 循规蹈距 ”的"距"是别字，可以写几个同音字“拒、矩、炬”来比较 ，也可以写出几个形近字来比较，应是"矩“(形辨法) 2、A 项“步步为赢”应写作"步步为营”，"营"指的是军队每行进一步，就建立一个营垒。从词义入手，看"营"字是否与整个词义相关，(义辨法) (A步步为营。B循规蹈矩。C震撼)
复习检测练
下列词语中没有错别字的一项是( )
( 2014—2015上学期期中 第一题2)
A.、委屈 决别 水波粼粼 喜出望外
B 、 严厉 徒手 各得其所 自做主张
C、 轮番 烦燥 鸦雀无声 花团锦簇
D、 嘹亮 倏忽 梦寐以求 花枝招展
答案 D 分析:1、A项如果怀疑“决别 ”的"决"是别字，可以写几个同音字“绝、诀、抉”来比较 ，也可以写出几个形近字来比较，(形辨法) 2、C 项“烦燥”从形旁入手，看燥字形旁意是否与整个词词义相关，(义辨法) (A诀别。B自作主张。C烦躁)
归纳总结
字音字形题的做题方法
补救强化练
1、选出下列加点字读音相同的一组（ ）
A 唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。 你们放心吧，这儿准保暖和。
B 济南的冬天是没有风的。 你这样做是无济于事的。
C 因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 别上你的校徽。
D 溪水因枯涸见石更清冽了。 路转溪桥忽见。
∙答案 C
2、下列词语中没有错别字的一项是( ) (《导与练》60页)
A 绿萍 残夜 花枝招展
B 温晴 清洌 舒活筋骨
C 背篓 伦敦 抖搂精神
D 烘托 静默 披蓑带笠
答案 A
分类
做题方法
字音题的做题方法
1、对比排除，正确选择
2、结合语境，仔细推敲
3、分类归纳，改错记忆
字形题的做题方法
1、形辨法
2、义辨法

复习指导（三）
内容：第三单元作者作品。
方法：独学、小组讨论、教师点拨、找出规律归纳
方法要点。
时间：5分钟
要求：先自学第三单元作者作品，做下列题。不太熟练的小组交流讨论，归纳 并向全班学生展示重要作家作品知识和文学常识题的答题方法。
复习检测练
《春》作者___________,江苏扬州人，祖籍浙江。原名 ，字 ，散文家、 、 、
是一篇_________,《背影》是一篇_________.
有诗文集《踪迹》 ，散文集《背影》、《欧游杂记》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。
答案 朱自清 自华 佩弦 诗人 学者 民主战士 写景散文 叙事散文

济南的冬天》的作者是___________
老舍：原名 ，字 ，现代著名 ，被北京市授于“ ” 的
称号。小说代表作有 、 ；
话剧 ， ；
最为著名，收在 里
答案 老舍 舒庆春 舍予 作家 人民艺术家 《骆驼祥子》 《四世同堂》 《茶馆》
《龙须沟》 《老舍文集》
复习检测练
《风雨》作者贾平凹 ，原名贾平娃，
《秋天》选自《预言》，作者__________现代诗人，评论家著作主要有：散文集《画梦录》（成名作），诗集《预言》
《次北固山下》是_______朝诗人_______的代表作，体例上属于________诗，抒发了作者的________之情。直接抒发作者思乡之情的诗句是：_____________________________
答案 何其芳 唐 王湾 律 思乡 乡书何处达，归雁洛阳边。
3.《观沧海》一首诗选自《__________》，作者是东汉时期著名的政治家、军事家、诗人________，字_______，他的诗以_________见长，与其子_______、________合成“三曹”。《观沧海》这首诗从体裁上看，是一首___________;从表达方式上看，是一首________诗。
4.根据提示填空。
（1）诗中最能反映作者博大胸襟的诗句是_________________________________________。
（2）写出诗人想象的诗句__________________________________________。
5.请同学们默写《观沧海》全诗。

归纳总结
重要作家作品知识和文学常识题应掌握的要点
1、作者生平、
2、主要成就、
3、作品归类。
补救强化练
下列各项中的有关内容搭配有误的一项是（ ）

A.《济南的冬天》——老舍——舒庆春——现代作家

B.谁家新燕啄春泥——白居易——东坡居士——宋朝

C.潮平两岸阔——王湾——《次北固山下》——唐朝

D.秋风萧瑟，洪波涌起——《乐府诗集》——曹操——东汉末年政治家、诗人

当堂训练
1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )

A. 柳絮（xù） 粼粼（líng） 瘫痪（tān）树杈（chà）

B. 堤岸(tí） 匿笑 (nì ) 憔悴（chuì） 寒颤（zhàn）

C. 温馨(xīn）祷告（shòu）分歧（qí） 瞬间（shùn）

D. 咱俩（liǎ） 拆散（chāi）攥着（zuàn 凝视（níng）
答案 D
2、下列词语书写完全正确的一项是( )

A、获益非浅 绞尽脑汁 愚蠢 窒息

B、小心翼翼 随声附合 祈祷 显耀

C、蜂围蝶阵 多姿多彩 酝酿 抖擞

D、毕恭毕敬 黯然飘渺 恣情 弛骋
答案 C
3．下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）
A．酝酿﴾liáng﴿ 黄晕﴾yùn﴿ 发髻﴾jì﴿ 栀子﴾zhī﴿
B．唱和﴾hé﴿ 肥硕﴾shuò﴿ 鳊鱼﴾biān﴿ 乌桕﴾jiù﴿
C．寥阔﴾liáo﴿ 枯涸﴾gù﴿ 清洌﴾liè﴿ 梦寐﴾mèi﴿
D．澹澹﴾dàn﴿ 耸峙﴾sǒng﴿ 栖息﴾qī﴿ 禅心﴾chán﴿
答案 D
4．下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（ ）（3分）
A．辛弃疾，字幼安，号稼轩，作品风格豪迈悲壮，是南宋著名的爱国词人。
B．白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名大诗人，留有《白氏长庆集》。
C．曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风婉约，如代表作《观沧海》。
D．朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》《背影》等。
答案 C

能根据做字音题的过程，总结做字音题的方法

学生能运用这一方法解决此类问题。

里弄(lòng)(quán)鬈发不常用

能根据做字形题的过程，总结做字音题的方法

学生能运用这一方法解决此类问题。

考查对多音字的掌握程度

考查对字形的掌握程度

考查学生掌握的重要作家作品知识和文学常识

能总结出重要作家作品知识和文学常识题应掌握的要点，并会运用这一要点解决此类问题

学生能运用这一方法解决此类问题。

字音题的做题方法
1对比排除，正确选择.
2结合语境，仔细推敲
3、 分类归纳，改错记忆

做字形题的方法
1、形辨法
2、义辨法

字音题的做题方法
1对比排除，正确选择.
2结合语境，仔细推敲
3、分类归纳，改错记忆

做字形题的方法
1、形辨法
2、义辨法

重要作家作品知识和文学常识题应掌握的要点
1、 作者生平、
2、主要成就、
3、作品归类

一、字音题的做题方法
1对比排除，正确选择.
2结合语境，仔细推敲
3、分类归纳，改错记忆

做字形题的方法
1、形辨法
2、义辨法

二、重要作家作品知识和文学常识题应掌握的要点
2、 作者生平、
2、主要成就、
3、作品归类