九年级道德与法治上册 第一单元 认识国情 爱我中华 1.1 感知祖国发展的脉动 第3框 建设中国特色社会主义教案 粤教版-粤教版初中九年级上册政治教案.doc

建设中国特色社会主义
课题
1.12
第（ 1 ）课时
总第（2）课时
课型（新授）

教材
分析
我国的社会主义现代化建设是在非常艰难的条件下起步的，我国正处于社会主义初级阶段这是我们面对的基本国情。在这样的基本国情条件下，我们如果坚持走中国特色社会主义道路，建设中国特色社会主义？
学情
分析
学生理解把握起来有困难，特别是中国特色社会主义部分。
教学
目标
知识目标：了解中的基本国情和主要矛盾，了解中国特色社会主义道路，以及中国的社会现状。
能力目标：正确看待今天中国社会的发展状况，总结发展经验，学习先进理念。
情感态度价值观：坚持中国共产党的领导，坚决拥护社会主义道路，为民族的伟大复兴而努力奋斗。
教学
重点
基本国情，主要矛盾
教学
难点
中国特色社会主义
教学
方法
多媒体辅助教学
教 学 过 程
设计意图(手写)
一． 导入新课
考考你：谈谈你对社会主义的理解。
出示：社会主义的前世今生。
二． 新课教学
活动一：主要问题
基本国情 主要矛盾的变化 新的历史方位 美好生活的制约因素
展示实力：有人说新中国狠心，有人说新中国很旧，对于新中国新旧的问题，你是怎么理解的？
我们国家的社会主义建设，取得过辉煌，经历过低谷，克服无数困难，修正不少错误，最终找到正确防线，走进新时代，这一切说明了什么？
明确：社会主义初级阶段的两层含义
活动二：视频
通过对中国人婚礼的变化分析，你能得出什么结论？
改革开放前国人追求的主要是什么？现在的追求和之前有什么不同？
结论：现在我们的物质生活已经得到最大丰富和满足，我们的生活越来越富足。
追求：改革开放前，国人主要追求经济收益以满足物质生活的需要，因为原来的生活太贫穷了。
变化：如今物质生活已经得到满足，在此基础上，人们更看重精神生活的满足，都要过和平美好的生活。
思考：人们追求的变化反映出我国社会哪一方面的变化？
主要矛盾的变化;:(见课本内容）
活动三：小组讨论
结合三幅图片（新中国成立 改革开放 新时代到来）谈一谈中国各个方面的变化？这些变化说明了什么？（站起来 富起来 强起来）
活动四：中国特色社会主义
三． 课堂小结
四．作业布置

作业
设计
1. 必做：完成作业本相应内容
2. 选做：收集了解我国改革开放前后的相关不同对比资料，跟同学分享交流。

板书设计
(手写)

教后反思
(手写)