九年级政治 第四课了解基本国策与发展战略教学教案 教科版.doc

第四课 了解基本国策与发展战略
一、教学目标
知识目标
1、当今世界是一个开放的世界，中国的发展离不开世界，必须实行对外开放。
2、我国面临的人口国情。
3、计划生育的必要性。
4、我国面临的主要环境问题及总体形势。
5、节约资源和保护环境的基本国策。
6、我国面临严峻的资源、环境和人口形势。
7、实施可持续发展战略，努力建设资源节约型、环境友好型社会，推动生态文明建设。
8、科学技术是第一生产力，科学技术对经济社会发展的重要影响。
9、教育对个人发展和社会进步具有的重要作用。
10、实施科教兴国和人才强国战略。
能力目标
1、具有对外开放的意识，初步形成正确处理对外开放与坚持独立自主关系的能力。
2、具有在正确认清我国人口、资源、环境的等基本国情的基础上，坚持实行计划生育、保护环境和走可持续发展之路的能力。
3、具有结合科教兴国和人才强国战略等收集材料、分析材料、提炼观点的能力。
4、具有用实际行动保护环境、关爱自认的能力。
情感、态度、价值观目标
1、树立开放的胸怀和世界的眼光
2、增强努力学习、积极进取、开拓创新的精神，树立成才、成人、报效祖国的志向。
3、具有关爱社会、保护环境、珍惜资源的情感。
二、本课的重点和难点
1、对外开放和独立自主的关系 。（重点和难点）
2、科技创新和教育创新。（难点）
3、人口问题与资源环境。重点）
4、科学发展观 。（重点和难点）
三、教时安排：
4课时
四、教学设想：
以探究活动为基础，教师分析和讲解，以具体事例或情景深入教学内容，努力使学生掌握相关知识。
五、教具、学具：
多媒体幻灯片、录音设备、图片。
六、教学过程：

第一课时 对外开放的基本国策 备课时间
上课时间
一、学习目标
1、知道当今世界是一个开放的世界，中国的发展离不开世界，必须实行对外开放。
2、知道对外开放是我国的一项基本国策 。
3、懂得对外开放的重要性。
二、教学重点难点：
1、对外开放是我国的一项基本国策 （重点）。
2、对外开放的内容和重要性（难点）。
三、教学过程：
（一、）导入： 改革开放以来，中国这条东方巨龙以其独特的魅力吸引了世界的目光，外资企业纷纷落户中国。与此同时，大批中国企业也纷纷走出国门，走向世界。那么，我国实行了什么样的基本国策和发展战略呢？
（二、）新课：
预习：学生用8分钟时间自读课本，解决练习册P30“课前预习题”。
1、当今世界是开放的世界（板书）
让学生自己举例了解的或感受到的开放的世界的表现，并以加入世贸以及最近中国纺织品在欧美市场受阻状况来总结。说明：
（1）世界一天一天变得更加开放     
（2）闭关自守只能导致落后        
（3）中国的发展离不开世界         
总结：实行对外开放，符合时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
2、坚持对外开放  （板书）
（1）全方位的对外开放   （副板书）
提出问题：我国对外开放体现在哪些方面呢？结合课本表格。
让学生举例：
经济： 进出口贸易；中国的纺织品、电器产品等日益走向世界市场；中国重新“入世”。
政治： 国家领导人互访；积极参与联合国等各种国际组织活动；成功举办上海APEC会议。
文化 中国在法国文化年；中国在美国文化年；中国在俄罗斯文化年。
教育： 与美国、英国、法国、日本等许多国家高校联合办学 。
体育： 积极参加世界各种比赛，并取得良好成绩
强调：a、对所有国家开放； b、经济、政治、文化等各个方面都要开放。
（2）讨论：正确处理对外开放与独立自主的关系
① 既不能依靠别人搞建设，必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点；
② 又必须实行对内搞活和对外开放相结合，为现代化建设提供强大的动力。（在学生收集材料的基础上进行5分钟演讲赛）             
（结合课本国产汽车发展问题事例组织讨论，再次认识独立自主、自力更生与借鉴和利用外国有益经验的关系。）
【活动】改革开放20多年来，我国综合国力显著增强，经济增长速度名列世界首位。但在经济如何发展的问题（如何看待国产汽车发展问题）上一直存在两种倾向：一种认为应该坚持独立自主，自创品牌；另一种则认为应该坚持对外开放，全面引进。你是如何看待上述观点的？
答：题中两种观点都是错误的，正确的观点是在独立自主的基础上对外开放。因为：A、现代科技的发展，使世界国家和地区的联系和交流日益紧密。中国要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。B、我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。同时又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
3、小组交流： 如何坚持对外开放的基本国策？
①既要积极敞开国门又要维护自身安全
②既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
③要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。
四、课堂小结：
总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。愿我们的国家能够发展的更加繁荣美好。
五、测评题：
1、2004年是中法建交40周年。2004年1月26日至29日，我国国家主席胡锦涛对法国进行国事访问。同时，中国在法国举办的文化年活动如火如荼地进行，共计300多个项目，极大地推动了中法关系与合作。近年来，中法经贸往来也呈现出强劲势头。截止2002年底，法国在华投资项目2032个，中国从法国引进项目1972个，正在执行的中法科技合作项目近700个。
请根据材料回答：（8分）
⑴中法两国之间的政治、经济、文化交流充分说明了在社会主义现代化建设中我们实行了什么基本国策？（2分）
答：对外开放的基本国策。
⑵请结合所学知识，谈谈我国为什么要实行这一基本国策？（4分）
答：①在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中（中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后）。
②中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
③要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。 ④实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
⑶、你认为我国在坚持这一基本国策是时，要注意哪些问题？（2分）
答：①既要积极敞开国门又要维护自身安全
②既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
③要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展
六、板书设计：
见教学过程。
七、教学反思：

第二课时 计划生育的基本国策 备课时间
上课时间
一、学习目标：
1、知道我国面临的人口国情。
2、懂得计划生育的必要性.
3、知道计划生育是我国的基本国策。
二、教学重点难点：
1、我国面临严峻的人口形势。
2、计划生育是我国解决人口问题的基本国策。
三、教具、学具：
图片。
四、教学内容与过程：
1、导入：同学们，你们知道我国有多少人口吗？了解我国的人口现状吗？面对这样的人口大军，我国采取了什么样的对策呢？今天让我们来共同学习。
2、计划生育关于国计民生    （板书）
预习：学生用8分钟时间阅读课本，解决练习册P34“课前预习”题。
【活动一】联合国确定“世界人口日”的意义
结论：人口问题已成为当代人类面临的重大挑战之一。
（一是用书本资料说明问题，二是用家庭人口数量变化与收人分配事例说明，从而使学生了解。）
【活动二】引导学生阅读课本P50：观点一：把人口多的包袱变成人力资源的优势关键在于提高人口素质。观点二：多么小的问题乘以13亿都会变得很大；多么大的经济总量，除以13亿，都变得很小。用实例说明上述观点
学生举例：（1）说明观点一：据关有资料显示，世界历史上三次成功的经济追赶都伴随着人力资源的先进追赶。一是美国1871——1913年对英国的赶超。在此之前英国是世界上最强大的国家，这期间美国经济总量赶超英国，就包括以人均受教育年限和高等教育毛入学率为综合指标的人力资源的追赶。而二是日本，它是20世纪世界上最成功的追赶国家，1920——1992年不仅人均国民生产总值的增长速度创世界纪录，人力资源发展水平与美国的差距也大大缩小。三是韩国。韩国自1965年以来在相当长的时间内保持经济持续高速增长，很大程度上得益于它的中等、高等教育的超常规发展以及人力资源水平的快速提升。当今世界，普遍提高全民教育水平，开发人力资源，已成为世界各国用以增强综合国力的大趋势。 （2）说明观点二：每人每年少用一张贺卡，13亿人每年将大约少砍生长10年的大树32500棵；2005年，我国的国民生产总值达180000多亿美元，居世界第四位，但人均国民生产总值仍在世界百名之后。
小组讨论交流。
结论：我国是世界上人口最多的国家，是我国的重要国情之一。
（1） 我国人口现状的特点
基本特点： 人口基数大
新增人口多
人口素质偏低
其它特点： 农村人口多
人口老龄化速度加快
人口分布不平衡
男女性别比例失衡
（2） 我国人口形势的严峻性
人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。影响我国人口素质的提高，成为影响中华民族生存与发展的重大问题。
（可从人均生活水平、就业压力、社会保障压力、自然资源和生态环境的压力举例说明。
【活动三】：用实例说明人口过多和过快增长带来那些问题？

问题 举例
粮食供应不足 每天消耗13斤粮食
就业压力加大 每年以增加1700万个就业递增
教育经费短缺 人均教育经费排在世界百名之后
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（3）实行计划生育是我国的基本国策
①实行计划生育的必要性
A、从本质上讲，人口问题就是发展问题。B、我国在经济社会发展中遇到的许多问题，诸如吃饭问题、就业问题、等都与人口基数大、增长过快有直接关系。C、没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续快速健康发展和社会全面进步是很困难的。D、只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。

②实行计划生育的目的和具体要求
控制人口数量
目的
提高人口素质

A：有利于青年男女的身体健康和工作学习，
晚婚、晚育意义 并且能够更好地抚育后代。
B：对控制过快的人口增长也有重要意义。

具体要求 ：少生、优生

少生：可以减少国家、集体和家庭的负担，符合国家和
少生、优生意义 全体人民的根本利益。
优生：可以提高人口素质。

③实行计划生育的意义
第一、有利于发展社会主义社会的生产力；第二、有利于增强国家的综合国力；第三、 有利于提高人民的生活水平。计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地坚持计划生育的基本国策。
五、课堂小结：
坚持计划生育的基本国策，这是我国在人口问题方面所采取的坚决措施，我们拥护计划生育的国策，并落实在具体行动中。
六、板书设计：
见教学过程。
七、测评题：
1、资料一：我国人口占世界人口的22%，是世界上人口最多的国家。因此，严格控制人口增长是我国的一项重要任务，而北欧的一些国家却鼓励多生孩子，并且拨款给予奖励。
资料二：从上个世纪70年代实行计划生育政策以来，我国累计少生了3亿人。但是现在人口压力仍然很大。究其原因，农村人口占80%，农村超生现象在一些地方不同程度地存在。除了重男轻女的陈旧观念外，农村由于生产力水平低，农业生产以体力劳动为主，男孩子在生产中发挥了更多更大的作用；其次，在农村女孩子结婚后基本上不承担亲生父母的养育义务。大多数农民养儿为了防老。缺乏养老保障，使一些孤苦无子的老人备受艰辛。现实坚定了农村一些人宁可接受罚款，也要生儿子的决心。
阅读上述材料，回答下列问题：（10分）
○ 我国和北欧在人口问题上制定不同政策的依据是什么？（1分）
答：人口基数大、新增人口多、人口增长过快。
○ 人口过多过快增长，给我国经济社会发展带来哪些问题？（3分）
答：人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。影响我国人口素质的提高，成为影响中华民族生存和发展的重大问题。
○ 我国实行计划生育的目的和具体要求分别是什么？（3分）
答：目的是控制人口数量，提高人口素质。具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。
○ 请你为解决我国人口过多过快增长提出几条合理化建议。（3分）
答：（1）贯彻执行计划生育的基本国策，提倡一对夫妇只生育一个孩子；（2）大力发展教育事业，提高人口素质；（3）宣传人口法律法规，转变生育观念。
教学反思：

第三课时 保护环境的基本国策 备课时间
上课时间
一、学习目标：
1、知道我国面临的主要环境问题及总体形势。
2、了解我国环境的严峻形势。
3、知道保护环境是我国的基本国策。
4、怎样把保护环境落实在具体行动中。
二、教学重点难点：
1、我国面临的严峻的环境形势。
2、保护环境是我国的基本国策。
三、教具、学具：
多媒体课件。
四、教学内容与过程：
1、导入：严峻的人口形势已经给我国的自然资源和生态环境带来了沉重的压力。那么我国的环境现状是什么呢？我国采取了什么样的措施来解决问题呢？让我们走进今天的课堂。
2、新课：功在当代，利在千秋 （板书）
让一学生朗读P52材料，请另外的一部分学生讲讲身边的环境问题，从而明确存在的哪些环境问题。
【活动一】调查你生活的地区存在哪些环境问题
答：水土流失严重；水资源匮乏；水资源受污染在扩大；空气污染较为严重；噪音污染在逐步扩大；生活垃圾和白色污染在不断蔓延等等。
（1）我国的环境问题的表现： （副板书）
① 污染物排放总量还相当大；
② 工业污染治理任务相当繁重，城镇生活污染比重明显增加；
③ 水质，土质污染日渐突出，影响人体健康和产品出口；
④ 水土流失严重，荒漠化加剧。
(可广泛举例，用电视新闻中和身边周围的事实来说明，能让学生自己讲更能引起共鸣。)
（2）我国生态环境的基本状况
从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
（3）严峻的环境形势带给我们的警示——走可持续发展之路
（4）保护环境直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴
（怎样正确认识和处理经济建设与保护环境的关系）
①在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；②我们必须认识到保护和改善环境也是保护和发展生产力，实践证明，保护好环境就能增加投资吸引力和经济竞争力。③加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。④保护环境，作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。
（5）我来出主意：
小组交流合作： 你准备在生活中如何做，来保护我们的环境？
小组代表发言总结。
五、课堂小结：
严峻的环境问题已经影响了我国的经济发展和现代化建设，希望我们每个同学都能负起责任，保护环境，保护我们的地球，让我们在青天碧水中迎接美好的未来。
六、板书设计：
见教学过程。
七、测评题：
1、作为青少年，我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？
答：A、不用或少用一次性筷子；B、节约和回收废纸、碎玻璃等；C、不送或少送贺卡；D、节约用电，随手关灯；E、节约用水，随手关闭水龙头；F、用淘过米的水浇花；G、用“中水”洗车等等。
2、请你设计以环保、可持续发展为主题的公益广告。
A、保护环境 人人有责； B、拯救地球就是拯救未来；C、大地需要绿色，人类心灵需要绿色；D、小草与我共同成长；E、保护环境就是保护人类自己；F、地球是我家，保护靠大家；G、“手拉手，创造美好环境；心连心，构建和谐社会”；H、携手共建美好和谐的环境。
八、教学反思：

第四课时 实施可持续发展战略 备课时间
上课时间
课标解读
“我与国家与社会关系”中的“认识国情爱我中华”部分：“知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。”
学习目标
1．知识目标
了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。
2．能力目标
认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力。
3．情感态度与价值观目标
体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。
教学重点和难点
1、我国的资源国情是本课重点。
2、实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。
课前准备
教师：收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源问题带来的危害。
学生：查阅资料，第37个地球日的宣传口号。
教学内容与过程
1、设置疑问，导入新课
地球一一她是孕育世上所有生命的母亲；她是保护这些生命得以成长的本源；她蕴藏着一切现代文明；她象征着我们最本质的财富。地球一一她是我们永远不变的希望，是我们世代延续的生机，是我们共同的家园！
今年是第37个地球日，你了解哪些第37个“世界地球日”的宣传口号？（见附录）
这些口号所表达的共同的理念是什么？
小结：要善待地球，它是我们共同的家园。
设计意图：引发学生对地球——人类家园的关注。
活动一：“世界地球日”的来历
板书：实施可持续发展战略
一、我们共同的家园
你知道“世界地球日”的来历吗？你了解现在地球的处境吗？（见附录）
思考：（1）第一声叹息：地球“头发”脱落的原因有哪些？
（2）第二声叹息：请从我国国情出发，提出解决地球不堪重负的措施。
（3）为防治地球发出的第三声叹息，我国制定了哪些主要法律？
（4）展开你的想象，地球的第四声叹息将会是什么？
小结：（1）人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等；人类不合理地开发利用自然资源，以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。
（2）控制人口过快增长，实行计划生育；实施可持续发展战略。
（3）《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》等。
（4）根据前面提供的材料，地球的命运应该无外乎两种：一种是人类的觉醒，爱护地球，共同创造美好家园；一种是任现状恶化下去，最终使人类失去生存的空间。
设计意图：初步引导学生对地球所面临问题的思考。
板书：1．我国的资源国情
现状：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大，形势严峻。（见附录）
原因：资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
板书：2．正确处理人与自然的关系
科学技术以前所未有的速度和规模迅猛发展，增强了人类改造自然的能力，给人类社会带来了空前的繁荣，也为今后的进一步发展准备了必要的物质技术条件。对此，人们产生了盲目乐观情绪，好像自己已经成为大自然的主人，可以长期掠夺资源而不会受到大自然的惩罚。然而，这种掠夺式生产已经造成了生态和生活的破坏，大自然向人类亮起了红灯。
大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为；也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。人类应与自然和谐相处。
设计意图：了解我国资源现状，辩证认识人与自然关系。
活动二：开动脑筋，描绘明天
人类的明天将是什么样子呢？悲观主义者描述了世界末日的景象，向全世界敲响了警钟。人们承认面临着严重危机，但是可以通过共同的努力战胜它，寻求新的发展道路。
板书：二、走可持续发展之路
1．人口、环境、资源问题
人口、环境、资源问题，其实质都是发展问题。在今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机已经直接威胁到人类的生存和发展。实施可持续发展战略成为人们的共识。
板书：2．实施可持续发展战略，坚持科学发展观
可持续发展的内涵：既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
可持续发展的要求：人类与自然和谐相处，人类认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
出示材料：努力构建社会主义和谐社会，是党和国家根据新世纪、新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势、新特点所提出的目标和任务。人与自然和谐相处，是社会主义和谐社会的基本特征之一。人与自然和谐相处，就是生产发展、生活富裕、生态良好。
思考：实现人与自然和谐相处，经济发展就要走可持续发展的道路。假如你的班级要举行一次以“走可持续发展道路，实现人与自然和谐相处”为主题的讨论会，你将代表你所在的学习小组在讨论会上发言，现在请你运用所学理论知识为这次讨论会写出主题发言要点。
小结：（1）可持续发展是指既满足当代人需要又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。（2）人口、资源、环境和经济发展相互作用、相互影响、相互制约。（3）我国人口众多、资源相对不足、环境状况不容乐观，严峻的人口、资源、环境形势制约着我国经济社会的发展。（4）人与自然和谐相处是社会主义和谐社会的基本特征之一。为实现人与自然相处和谐，就必须正确处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系，走可持续发展道路，而不能以牺牲资源和环境为代价来换得经济的一时发展。只有实施可持续发展，才能做到生产发展、生活富裕、生态良好，实现人与自然和谐相处。
人类正面临着一场新的文明转型，快速发展的中国经济正面临严峻挑战，如不彻底改变高消耗的经济增长方式，中国很难逾越这次文明转型的门槛。因此，坚持实施可持续发展战略，坚持以人为本的科学发展观，是我们必然的选择。
设计意图：了解可持续发展战略的内涵与要求。树立科学发展观。
课堂小结
材料：浙江省天马实验学校初三的同学经调查发现，目前每生产1吨文化纸，需使用100吨净水、600度电、3立方米木材或9棵百年大树、1.2吨煤、300公斤化工原料。以我国现有在校中小学生2.2亿，每人每学期课本的平均重量1500克计算，若课本能够连续使用5年，就可节约528万吨文化纸。这样，每年至少可节约60万亩森林木材、10560万吨纯净水及126.8万吨煤。因此，该校初三同学向全校发出倡议：每位同学爱惜使用每一本课本，以便将课本留给下届同学继续使用。
那么，请同学们课后认真思考一下，为保护环境、节约资源，我们可以做些什么呢？
板书设计
实施可持续发展战略
一、我们共同的家园
1．我国的资源国情
2．正确处理人与自然的关系
二、走可持续发展之路
1．人口、环境、资源问题
2．实施可持续发展战略，坚持科学发展观
测评题：
1、 背景资料：2005年12月21日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛，到北京展览馆参观正在这里举办的建设节约型社会展览会。胡锦涛主席指出，节约资源是我国的一项基本国策。节约土地、资源、淡水、矿产资源，对实现经济社会可持续发展具有重大意义。我们要从贯彻落实科学发展观的高度，充分认识节约能源资源的极端重要性和紧迫性，加快推进建设节约型社会的各项工作。
阅读材料，观察漫画，回答下列问题：
（1）试对漫画中人物的行为进行简要评析。
答：漫画中的人物“喜新厌旧”，扔掉旧手机，不仅没有做到对资源的节约和再利用，而且对环境造成了一定程度的污染，说明他环保意识差。
（2）结合胡锦涛书记的重要讲话，联系我国初级阶段的国情，谈谈目前我国建设节约型社会的必要性。
答：建设节约型社会，实现可持续发展，是总结现代化建设经验，从我国国情出发而提出的一项重大决策。我国是一个人口众多、资源相对不足、生态先天脆弱的发展中国家。随着经济快速增长和人口不断增加，努力缓解资源不足的矛盾，不断改善生态环境，实施可持续发展，已成为十分紧迫的任务。
（3）我们应如何脚踏实地地做好节约资源、保护环境的工作？
答：①树立人与自然、自然与社会、经济与社会和谐发展的科学发展观。②增强全民族的人口意识、资源意识、环保意识。③把经济社会发展与节约资源、保护环境结合起来。④把实施可持续发展战略与依法治国、科教兴国战略结合起来。⑤坚持经济发展与控制人口两手抓。
教学反思：

第五课时 实施科教兴国战略 备课时间
上课时间
一、学习目标
1、知道科学技术是第一生产力，科学技术对经济社会发展的重要影响。
2、了解教育对个人发展和社会进步具有的重要作用。
二、教学重点难点：
1、科学技术是第一生产力。
2、百年大计，教育为本。
3、我国实施的科教兴国和人才强国战略。
三、教具、学具
多媒体课件
四、教学内容与过程
（一）、导入：当今世界是日新月异的世界，科学技术的发展给人民的生活带来了翻天覆地的变化，今天让我们走进科技和教育的领域来看一看，我国正在发生着什么样的变化，我国的发展前景是什么。
（二）、新课：
预习：学生用8分钟时间阅读课本，并解决练习册P41的“课前预习题”。
1、科学技术是第一生产力 （板书）
(可以预先通知学生，回家了解家中爷爷，父亲辈交通工具，住房或通信工具的变化引导学生思考：是什么力量造成这些变化？)
你还能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？答：能。微型化、遥控化、智能化。
<1>科学技术在人类历史进步中的作用 （副板书）
①它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步；
②科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，它的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。
(以资本主义的三次产业革命为例论证科技的作用)
2、我国加快发展科学技术的必要性
让学生阅读课本P59下页内容，讨论交流“为什么我国要发展科学技术？”
①中国的发展离不开科学技术的进步。
从整体上看，我们与发达国家在科技方面存在相当大的差距，面临发达国家在科技方面占优势的压力。（我国科技取得的成就：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、银河白亿次计算机、“神舟”五、六、七号等等。）②要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
放映幻灯片，让学生了解我国在科学技术方面所取得的成就。
总结：把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求。
2、百年大计，教育为本 （ 副板书）
（1）教育的重要地位和作用
教师举例：美国、日本、英国、德国等国经济发展与人才或受高等教育的人数所占比例的状况来引证，也可以我国以前经济发展与人才状况同现在经济发展与人才拥有状况来引证。
引导学生讨论：从以上事例中得到的启示是什么？从而认识到教育的重要性。
总结：①当今世界，经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争(教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族根本的事业。)
请学生具体朗读P61上页小字，关于教育在现代化建设全局中的作用的地位的相关内容，然后面对我国的基本国情。设问：我国怎样才能实现社会主义现代化的宏伟目标？
②把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，把教育摆在优先发展的战略地位，从而提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。(在国际竞争日趋激烈的情况下，关键要把教育事业搞上去，教育上去了，科技进步了，经济发展才会有强大的后劲，举例说明中国在驻南斯拉夫大使馆被炸等事例加以说明。)
让学生阅读课本“4名打工女”的材料，教师列举在职“充电”，和“银发大学生”等事例，来引导学生抓住大好光阴，为将来的发展打下基础。
在此基础上小结：为什么要把教育摆在优先发展的战略地位(见P61)
五、课堂小结：
科学技术和教育已经并将继续影响和改变着我们的生活，希望我们每一个同学，都能抓住、珍惜我们的大好学习光阴，为自己和国家的将来做出自己应有的贡献。
六、板书设计：见教学过程中。
七、测评题：
1、、材料：①整个人类历史就是一个不断创新不断进步的过程，没有创新，就没有人类的进步，就没有人类的未来，当今科学技术的发展，更加雄辨的证明了这一点。对中国来说，大力推进科技创新，实现技术发展的跨越极为重要，我们必须紧跟世界潮流，抓住那些我国经济、科技、国防和社会发展具有战略性、基础性、关键性作用的重大科技课题，抓紧攻关，自主创新。
②江泽民在十六大报告中指出：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。……创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境。我们要突破前人，后人也必然会突破我们。这是社会前进的必然规律。阅读上述材料，结合所学内容，回答：
（1）材料说明了什么？
答：说明了在当代科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。科学技术以及科技创新能力，已成为增强综合国力竞争的决定性因素。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
（2）你觉得什么是创新？
答：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
（3）你是怎样理解“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉：这个观点的？
答：这种观点是正确的。因为：（1）、当今国际竞争，说到底就是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。对此，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败。（2）、要求青年提高创新能力，做到有所发现，有所创造，有所前进。创新的希望在于青年。
八、教学反思：

第六课时 大力实施科教兴国和人才强国战略
备课时间
上课时间
一、学习目标：
1、知道我国实施科教兴国和人才强国战略。
2、从实际行动做起，为我国的经济建设作出自己应有的贡献。
二、教学重点：
科教兴国和人才强国两大战略的重要性。
三、教具、学具：
报纸、资料（国家政策的论述）
四、教学内容与过程：
1、导入：上节课我们学习了科学技术和教育的重要性，那么我们国家采取了什么样的措施来解决科技和教育的问题呢？让我们来了解一下。
2、新课：
预习：学生阅读课本P62内容，完成练习册P41“课前预习题6”。
【活动一】列举靠科技兴业的实例，说明实施科教兴国战略的重要意义
举例：
（1）科教兴国战略的提出
（实施科教兴国战略的意义）
党中央、国务院在站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国的重大战略决策。
【活动二】引导学生阅读课本P62小字，讨论： 该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？
答：不重视科技创新。
（2）推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新
☆为什么要进行科技创新？
答：要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。
①科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
②提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
实施科教兴国战略的意义：
A、发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。B、我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
五、课堂小结：
为了我国的四个现代化建设，我国提出了科教兴国和人才强国的重大战略决策，作为我们青少年，是祖国未来建设的主力军，愿我们肩负起实现祖国伟大复兴的历史使命，努力学习，奋勇前进。
六、板书设计：
科教兴国
两大战略：
人才强国
七、测评题：
材料一：2008年9月25日21时10分，我国自行研制的第三艘载人航天神舟飞船升空并取得圆满成功。我国航天员首次成功实施空间出舱活动，实现了我国空间技术发展的重大跨越。我国航天员太空行走迈出的一小步，代表着我们在科技创新征程上迈出的一大步。
材料二：2008年11月7日，庆祝神舟七号载人航天飞行圆满成功大会在北京人民大会堂举行。胡锦涛同志在庆祝大会上指出，科学技术是第一生产力。不断推动科技进步和创新，对于一个国家、一个民族现在和未来的发展具有决定性意义。面对世界科技发展趋势和日趋激烈的国际竞争，我们只有把科技进步和创新摆在国家发展的战略地位，才能牢牢掌握我国发展的战略主动权。
结合所学知识回答：
（1）我国高度重视航天工程的发展，体现了我国的什么发展战略？

（2）神舟七号载人航天圆满成功说明了什么？

（3）材料二给了你什么启示？
八、教学反思：