江苏省洪泽外国语中学七年级语文上册 伟人细胞教案 新人教版.doc

伟人细胞
主备人： 备课时间： 上课时间： 总课时：

教学目标：
1．领悟从平凡小事做起，脚踏实地，方能成就伟大事业的道理。
2．儿童作品生动活泼，幽默诙谐的语言，个性化的人物描写。
教学重点、难点：
领悟从平凡小事做起，脚踏实地，方能成就伟大事业的道理。
课前预习：
利用工具书，解释下列词语，并用每个词语写一句话。
罪魁祸首 指手画脚 不屈不挠 茅塞顿开 无动于衷
道听途说 一鸣惊人 咬文嚼字 沸沸扬扬 可歌可泣
出谋画策
教学过程：
第一课时
一、导入
许多同学都有理想，并在不断地努力着，可也有一小部分同学自命不凡，自称天才，拥有许许多多的幻想，总想在某件大事中一举成名，成为伟人。今天，我们就要认识一位，他就是——男生贾里。

二、作者简介
秦文君，当代女作家，可以说儿童文学中幽默和戏剧性创作因秦文君而成大气候，大大的向前推进了一步。作品有《男生贾里》、《女生贾梅》、《小鬼鲁智深》、《小妖林晓梅》。

三、字词巩固练习
罪魁祸首：罪恶行为的首要分子，引起祸患的主要人物。
指手画脚：说话时兼用手势示意，也形容轻率的指点批评。
不屈不挠：形容顽强斗争，在敌人或困难面前不屈服。
茅塞顿开：比喻闭塞的思路由于得到了启发，忽然开通了。
无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。
道听途说：在道路上听到，在道路上传说，毫无根据。
一鸣惊人：比喻平时默默无闻，突然有惊人表现。
咬文嚼字：这里指不重视实际，只在字句上纠缠。
出谋画策：出主意，定计谋。
可歌可泣：值得歌颂，使人感动的泪流，事迹感人。
沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧腾，形容议论纷纷。

四、初步了解课文内容
文中贾里为了成为“伟人”作了哪些“可歌可泣”的大事？结果怎样？用自己的语言口头复述。
五、作业
1．完成文后练习三
2．在练习本上写一写贾里开始所做的事情一一失败的原因。

第二课时
一、复习导入：
1．提问，上节课我们读了贾里的哪几件事？

2．这节课我们对贾里进行更深的研究。

二、人物形象分析
1、日记中，贾里认为自己是怎样的人？由此你们认为他是个怎样的人？

2、使他成名的鸡毛蒜皮的小事体现了他怎样的性格特征。

3、贾里为自己是个“普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事”而懊恼，你准备怎样劝说他？

4．贾里那些轰轰烈烈而且欲“一鸣惊人”的行为就只能充诉着个人主义的色彩，而毫无可取之处了吗？联系具体章节品评

三、讨论分析
1、贾里失败的教训和成功的原因是什么？给我们怎样的启示？

2、你最崇拜的“伟人”是谁？什么原因？是否有有效的实际行动？

3、通过课文学习，你认为秦文君作品的语言特色是什么？

四、布置作业：
1、选读你认为最生动幽默，体现中学生心理的文段供大家欣赏。
2、完成教学案
3、阅读《汤姆索亚历险记》

板书设计：

教学反思：

命题人
审核人
审批人
学生姓名
班级
评价
批阅日期
序号

一、给加点字注音或根据拼音写汉字
huò xǔ sǎ huì cuì kū lóu
（ ）达 自（ ） （ ）脱 （ ） （ ）
跻（ ）身 宿（ ）怨 铆（ ）足劲 履（ ）历

二、填写成语
不屈不（ ） 茅塞（ ）（ ） （ ）听（ ）说
一（ ）惊人 无动于（ ） 咬文（ ）字
出（ ）划（ ） 深（ ）熟（ ）

三、修改病句
①老鼠在动物学上称为哺乳纲，目前全世界有2500多种，②有300亿只，是世界人口总数的5倍多。从动物进化观点来看，它的资格比人老。③它们适应环境的能力很强，从赤道到两极都有它们的踪迹，人类只有两三百万年历史，而老鼠至少有四五千万年的历史了。就是希腊水温高达90摄氏度的维库拉热泉里也生活着一种奇特的烫鼠，即使放在开水里，④它照样浮上浮下，东游西窜，上窜下跳。
①
②
③
④

四、阅读理解
贫困不是理由
她只是个普通的农家女孩。
去年高考，她考了683分的好成绩，超出重点录取分数线近100分。喜讯传来，一家人却陷入愁云惨雾中：女孩一家5口，奶奶年事已高，母亲体弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重担都压在父亲身上。父亲已经年过5旬，照顾几亩薄地，农闲时到附近煤矿挖煤，每天上午7点半下矿，工作到下午4点半才能出来吃饭，可即便如此，每月也只有几百元的微薄收入。为了供两个孩子读书，家里早已债台高筑，面对高额学费，如何去筹？
当地媒体报道了女孩面临的窘境，引起了著名音乐人高晓松的关注。他决定资助女孩，并很快联系上了她。在电话里高晓松郑重承诺：“我在电视上看到了你的情况，决定资助你。”善良的他怕伤害女孩的自尊，又特意补充了一句：“不是因为你贫困，而是因为你有才华。”
这对一筹莫展的一家人而言，无异于喜从天降，女孩连声道谢。最后两人约定，女孩一拿到录取通知书就马上通知他，他会把学费汇过去。半个月后，女孩打电话给高晓松的秘书：“请转告高叔叔，我被浙江大学录取了。”当高晓松第二天准备汇款时，那女孩又打电话来了：“高叔叔，非常感谢您的好意，可是我不能接受您的资助了。两天前，一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费。昨天给您打电话，是因为我答应过您。”
当时高晓松非常惊讶，也被女孩的诚实深深打动。他仍然想帮助她，于是说：“我知道杭州的物价很高，既然有人帮你出了学费，那我就负担你四年的生活费吧，每月500元，你看怎么样？”“谢谢您！不过我的生活费那位伯伯也资助了。希望您能帮助别的比我更需要帮助的孩子。”女孩真诚地说。
其实，女孩完全可以接受第二笔资助，也没有人会去查证这笔钱，可以用来还债，可以让父母家人过得宽裕一点，可以给弟弟买一个新书包，可以让自已的大学生活过得滋润一点，可是她不假思索地放弃了。选择了诚信和善良，再次让高晓松感到震撼。
这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍，家在四川内江市的农村。
此事传出以后，引发了一场不小的争议。很多人为她的所作所为感动，由衷地敬佩；也有人说她傻，以她的境况，同时接受两笔捐助也不违背情理啊！面对褒扬与质疑，李小萍依然平静，解释说——我觉得诚信和自立是自已的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任。
一位普通的中学生，简单的一句话，令多少人感到汗顔！
1、请用简洁的语言概括本文的主要内容。（不超过28字）

2、本文标题“贫困不是理由”中的“贫困”指的是什么？

3、本文通过对女孩的 描写和 描写，赞扬了女孩的 的高贵品质。
4、结合文章内容分析文中加点词语“不假思索”的表达效果。

5、文章末段中的“一句话”指的是：

6、请结合自身实际谈谈你从女孩身上得到什么启发。

参考答案：
一、 略
二、 略
三、 ①改“称为”为“属于”
②在“有300亿只”前加“大约(约)”，或将“有300亿只”改为“有300多亿只”，或将“有300亿只”改为“有300亿只左右”
③调换语序，将“人类只有……，……历史了。”调换到“它们……，……的踪迹。”之前。
④删去“上窜下跳”或“浮上浮下”。
四、阅读理解
1.一个女孩得到好心伯伯的资助后谢绝音乐人高晓松的资助。
2.经济上的困难
3.语言 行动 诚实善良 自强自立
4.“不假思索“是用不着想的意思，在文中形容女孩放弃第二笔资助态度的坚决果断，表现了女孩的为人诚实。
5.诚信和自立是自已的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任。
6.我们应像那位女孩那样，勇于承担责任，自强自立，克服困难，完成学习任务。