新疆巴州蒙中七年级语文上册《醉人的五月风（第五课时）》教案（汉语 双语）.doc

《醉人的五月风（第五课时）》教案
教学目标
知识与能力：1、正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。
过程与方法：2、指导学生领悟作者的表达方法，并学习运用。
情感与价值观：3、残疾人的生存存在很多问题，但最主要的就是就业困难，全社会各界应该多给残疾人一些关爱，支持、扶持他们，自己也应该自强不息，实现自己的自我价值，做一个对社会有用的人。
重点：指导学生正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容。
难点：残疾人的生存存在很多问题，但最主要的就是就业困难，全社会各界应该多给残疾人一些关爱，支持、扶持他们，自己也应该自强不息，实现自己的自我价值，做一个对社会有用的人。
教法：自主学习交流法、激励法
教学过程
一、谈话激趣，引入新课
  斯蒂芬·威廉·霍金，曾先后毕业于牛津大学和剑桥大学，并获剑桥大学哲学博士学位。他之所以在轮椅上坐了47年，是因为他在21岁时就不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。1973年，他考虑黑洞附近的量子效应，发现黑洞会像黑体一样发出辐射，其辐射的温度和黑洞质量成反比，这样黑洞就会因为辐射而慢慢变小，而温度却越变越高，它以最后一刻的爆炸而告终。黑洞辐射的发现具有极其基本的意义，它将引力、量子力学和统计力学统一在一起。
伟人能够身残志坚。那当普通徐民残疾后，他又有什么表现？
二、学习课文1—3自然段。
1、指名读课文1——3自然段。思考以下问题：（1）为什么大家说徐民是用三只轮子滚出一个新世界？
（2）徐民最开始是在哪里上班？后来为什么失业了？（3）失业后他的生活怎么样？徐民是怎么想、怎么做的?(4)他四处找工作结果怎么样？（5）第三段中“发出的信，仿佛石头扔进了大海。”是什么意思？
2、分组交流讨论。3、汇报。4、汇报思考题1。
思考题1：为了独立生活，残疾人徐明在手表零件厂失业后，再次找工作遭遇失败，于是他自主创业，先是开残疾车载人，终于实现了自己的理想——开电器修理铺。　
思考题2：过去，他在长江手表零件厂工作。这是一家街道办的小厂，专为上海某手表大厂生产加工零件。随着市场经济的发展，长江手表零件厂和大工厂合并了。从此，徐民成了失业大军中的一员。
思考题3：如果仅从经济上考虑，30岁的他和有正常收入的父母住在一起，
生活上是没有问题的。但徐民要的是独立，是自己养活自己，是要为这个社会做些什么。他决心依靠自己
的力量，去寻找新生活。他认真地翻阅着报刊上的招聘广告，认真地写着自己的经历，向一个个既不相识又无关系的陌生人介绍自己，推荐自己。
思考题4：但他没有成功，发出的信，仿佛石头扔进了大海。
思考题5：没有任何反应，结果。
　三、深入学习，理解课文的内容。全班默读课文4--6。思考讨论：
　　1．出示阅读思考提示：（1）办一个家电修理部需要哪些条件？（2）徐明“身残志不残”的品格表现在哪些方面？（3）为什么说残疾人要想成功，付出得更多？
2、分组交流讨论。 3、汇报。  4、汇报思考题。
思考题1：①需要资金②需要技术③需要人手④需要付出努力，不怕苦，不怕累。
思考题2：①独立生活，不依赖父母。②不怕困难，为实现理想不屈不饶。③平时爱钻研修理电器技术，早早开始准备，有目标，一步一步向前走。④不怕苦，不怕累，抓紧时间，一连干十多个小时。
思考题3：残疾人因心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失，其要生存发展，需要比常人付出更大的努力。生活不方便，工作不好找。
四、学习了这篇课文，给我们什么启示？
  明确：残疾人的生存存在很多问题，但最主要的就是就业困难，全社会各界应该多给残疾人一些关爱，支持、扶持他们，自己也应该自强不息，实现自己的自我价值，做一个对社会有用的人。
五、拓展阅读。阅读课文后的短文《分数的妙用》。
读短文，提炼有用信息，说说短文讲了些什么？说明了什么原理？
五、作业。1、做第三课练习册。
   板书：         残疾人的选择
　　　　　　　　身残    志坚
                失业    开设修理部
课后反思：