中考政治 第十二课 放飞理想 立志成才复习教案 苏教版-苏教版初中九年级全册政治教案.doc

放飞理想 立志成才
【教学目标】
1．了解理想的含义、根据其内容的分类；
2．懂得树立共同理想及崇高理想的重要性，知道我国现阶段各族人民的共同理想；
3．发扬艰苦奋斗精神，明确时代赋予当代青年的崇高使命及要求；
4．树立正确的择业观、职业观。
【教材范围】九年级第十二课
【考点详解】
1、理想
（1）含义：是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的奋斗目标。
（2）分类：按理想的内容分，包括社会、职业、道德和生活理想。
（3）社会理想的作用：社会理想是最根本的，起着决定作用，它既贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础。
2．共同理想的内容
共同理想：建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
3．树立共同理想及崇高理想的重要性。
(1)树立共同理想，必将起到动员人民、鼓舞人民、调动各方面积极性，推动中国特色社会主义伟大事业健康协调发展的作用。
(2)崇高理想是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量。青少年树立崇高理想，对于自己的终身发展和社会的全面进步都有着深远意义。
4．时代赋予当代青年的崇高使命及要求（如何做）。
（1）为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春，是时代赋予当代青年的崇高使命，也是有志青年应当确立的远大理想。
（2）我们青少年学生要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来。把个人理想与社会理想结合起来，积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身社会主义现代化建设。
5．艰苦奋斗精神的内涵和重要性。
（1）内涵：艰苦奋斗，是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。
（2）重要性：艰苦奋斗是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。
6．发扬艰苦奋斗精神。
（1）它是中华民族的优良传统，也是我们党在长期革命和建设中形成的优良作风。全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。
（2）发扬艰苦奋斗精神，关系到人们以何种精神状态去建设自己的国家，创造新的生活。这既是推动人类文明进步的客观要求，也是自身健康成长的重要动力。
（3）我国仍然处于社会主义初级阶段。要彻底改变这种状况，需要全体人民要有忧患意识、危机意识，继续发扬自力更生、艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统。
（4）人类永远需要艰苦奋斗，艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。
（5）当代青少年担负着光荣而艰巨的历史重任，只有继承和发扬艰苦奋斗优良传统，坚持从自己做起、从身边的小事做起，才能为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
7．发扬艰苦奋斗精神青少年怎么做。
继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，要与时俱进，用艰苦奋斗的精神磨砺意志，反对奢侈浪费、贪图享受，自觉抵制拜金主义、享乐主义。自觉接受艰苦奋斗环境的锻炼培养，自觉培养刻苦钻研、勇于探索的学习精神，努力养成勤劳节俭的美德。
8．人才。
（1）含义：人才就是以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。只要具备一定的知识或技能，进行创造性劳动，为推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设做出积极贡献，就能成为国家需要的人才。
（2）从层次上说：人才包括科学家、政治家、艺术家、文学家等高层次人才，也包括在平凡岗位上进行创造性劳动的一般性人才。从类别上说：各个行业、各个领域都可以出人才。由此可见，人人都可以成才。
（3）成才的关键：自己的勤奋努力。
9．明确成才之路。
（1）要有坚定的理想信念和强烈的时代责任感；更要以坚强的意志、顽强的毅力，勇敢地面对前进道路上的曲折和困难，善于攻克学习和生活中的难关，健康地走好成长过程中的每一步。
（2）我们要学好本领，立志成才。未来的成功，靠的是今天脚踏实地的奋斗。青少年时期是最富生命力和创造力的时期。我们要努力培养自己的竞争意识，充分发挥创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于拼搏，善于创新，不断前进。
10．树立正确的职业观：
（1）全面建设小康社会和社会主义现代化事业，是艰巨而复杂的系统工程，其各个不同的部分构成了不可分割的统一整体，并形成了各种不同的职业。各行各业都需要人才。只要埋头苦干，并发挥自己的聪明才智，“行行都可以出状元。”
（2）在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别；各种正当职业都是社会主义建设事业的有机组成部分，都要有人去做，都要做得好。
（3）我们应摒弃世俗偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
（4）我们选择职业要立足于自身实际，争取找到最能够发挥自己聪明才智的岗位；要服从祖国需要，以人民利益为重，切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命。
11．树立正确的择业观。
（1）将来不管从事什么职业，每个人都可以在本职岗位上尽自己的社会责任。
（2）作为新时期的有志青年，我们要认清时代要求，立足自身实际，争取找到最能够发挥聪明才智的岗位；要服从祖国需要，以人民利益为重，切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命。
【知识延伸】
1．列举青少年中缺乏艰苦奋斗精神表现
①学习上缺乏勤奋、踏实的精神，害怕吃 苦；
②生活上追求高消费、超前消费，讲究吃喝、追求名牌服饰；
③浪费粮食，缺乏勤俭节约精神；
④学习上缺乏积极进取的精神，墨守成规，缺乏创新。
2．我们青少年学生在日常生活中应如何继承和发扬艰苦奋斗精神?
①在新的时代条件下继承和发扬艰 苦奋斗的优良传统，要与时俱进，用艰苦奋斗的 精神磨砺意志，反对奢侈浪费、贪图享受，自觉抵 制拜金主义、享乐主义。
②生活上：不攀比吃穿、艰苦朴素、勤俭节约、珍惜劳动成果、理性消费、 尊重父母亲的劳动；
③学习上：积极进取，刻苦钻 研，不怕困难，顽强拼搏，自强不息；
④思想上：乐 观向上、开拓创新、培养艰苦奋斗的崇高美德。
3．请你为中学生发扬艰苦奋斗精神进言
我们要发扬艰苦奋斗的精神，学习上刻苦钻研，自强不息，坚持不懈；生活上培养吃苦耐劳的品质，勤俭节约，不讲时髦，不追求名牌，反对奢侈豪华，注意节约，反对铺张浪费。
4．请设计艰苦奋斗的宣传标语
以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻； 发扬艰苦奋斗，弘扬传统美德等
5．开展弘扬艰苦奋斗精神实践活动的感想（或意义）
有助于认识我国的基本国情，树立忧患意识，节约意识，社会责任感，树立节约消费观，保持艰苦奋斗的精神风貌和生活作风，推进节约型社会的建设。有助于培养热爱劳动的观念，形成良好的行为习惯。
【典例解析】
1． 作为继往开来的一代中学生，要肩负起时代赋予的历史使命，就必须 (　)
①树立崇高理想，胸怀强烈的使命感 ②发扬艰苦奋斗的精神
③正确把握人生目标，把个人理想融入到社会共同理想之中
④把实现个人理想放在首位
A．①②③B．②③ C．①③ D．①②③④
【解析】此题旨在考查学生对承担使命的理解。我们青年一代要勇于承担历史使命，要把个人理想和社会理想结合起来，把祖国的需要和人民的根本利益放在第一位。选A
2.【观察分析】
材料一：

材料二：就业问题“不但关乎生计更关乎尊严”。罗刚08年从莱芜职业技术学院毕业，在新竞聘公务员、教师等职业屡次失败后，他立足现实，在家乡承包山林，办起了绿色畜禽养殖基地，用自己的智慧和力量在创业之路上谱写了华美篇章：经营两年来，实现产值80万元，并且帮助多人解决了就业问题。罗刚感慨的说：“我觉得现在活的很有尊严!’’
结合上述两则材料，请你谈谈罗刚过上“有尊严的生活”经历对我们有什么启示?
【解析】本题考查学生对就业与择业的理解和认识。材料一主要说明现在还存在大学生就业问题，同时启示我们应树立正确的择业观念。材料二主要说明罗刚走上了自主择业之路，并且帮助多人解决了就业问题，所以启示我们自主创业是就业的一条重要途径，创业是最大的就业，然后按层次组织答案即可。
答案：①选择职业应树立正确的职业观念，社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分；应正确认识自我；要正视竞争，敢于竞争。
②自主创业是就业的一条重要途径，自主创业是最大的就业。
③培养艰苦奋斗精神。只有保持和发扬艰苦奋斗的精神，才能排除就业道路的困难，战胜各种风险，取得成功。
【课前练兵】
1.某校对九年级学生毕业后的升学意向进行问卷调查，统计结果如下：

结合材料，运用所学知识回答：
（1）以上调查结果反映了什么现象？

（2）有人认为，只有上大学才能成为对社会有用的人才，你是否赞同？为什么？

2．今天，你吃光了盘中的食物了呜？近来，以“光盘”为主题的公益活动引发某校初三学生热议，他们在校园网上纷纷留言，请你参与讨论．
发贴：有一种节约叫“光盘”，有一种公益叫“光盘”。当前，“舌尖上的浪费”触目惊心。为进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德，大家一起向“舌尖上的浪费”说NO!
跟贴：是否“光盘”纯属个人私事，这是我买的，你管我吃多少？
请结合跟贴中的观点发表你的看法。

【盘点收获】
【课堂反馈】
一、单项选择题
（ ）1. 郭可江大学毕业．进入北京兴业银行做了一名理财规划师。工作二年后，郭可江突然做出了令人吃惊的选择——回老家种地。同学、同事、乡亲大都不赞成。他的母亲也认为：“我这一辈子就是盼望他能跳出农村，到城市生活……”。此材料说明　
A.初次就业没有远大前途
B．社会分工不同,城市农村有高低贵贱之分
C.从事任何职业都是光荣的
D．各种正当职业都是社会主义事业有机组成部分
（ ）2.习近平总书记参加了“实现中国梦，青春勇担当”主题团日活动。作为中学生，我们未来的理想是什么呢?下列数据是有关初中生职业理想问卷调查的结果．对此理解错误的是
文体明星
公务员
科学家
教师
工人或农民
33%
31%
17%
13%
6%
A.愿意当明星和公务员的比例，远大于当工人或农民的；教师乃至科学家也不是初中生理想职业的首选，这种价值取向应该引起教育反思
B．选择理想职业、实现个人梦想值得肯定，但要树立正确的职业观，并结合自己的实际，适合的才是最好的
C.当明星和公务员名利双收，又有社会地位。因此，在现实生活中，职业不仅有分工，且有贵贱之分
D.初中生关键是学好文化知识，打好基础，并要把“个人梦”与“中国梦”结合起来。这样，理想才不会是空想，青春和人生才更有意义
（ ）3.古人云：勤，德之共也，侈，恶之大也。可以体现
A. 勤俭节约是做人的美德　　
B. 勤俭节约是治国安邦之道
C. 勤俭节约是企业家取得成功的法宝
D. 勤俭节约是积累财富的重要途径
（ ）4．十八大以来，党中央把厉行节约 、反对浪费工作放到突出位置来抓。针对“舌尖上的浪费”、“车轮上的铺张”、“楼堂馆所的豪华”等现象，多次作出重要指示，并持续采取有力措施，予以坚决整治。这是因为
①实现全面小康社会的目标，需要发扬艰苦奋斗的优良传统　
②享乐主义、奢靡之风会损害中国共产党的形象
③我国地大物博 ，资源丰富　
④现阶段我国的资源形势严重制约着经济社会的可持续发展
A．①③④　　B．②③④　　C．①②④　　D．①②③④
（ ）5．“兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙。”这一诗句告诫我们要
A．爱岗敬业 B．勤俭节约 C．见利思义 D．富而思进
（ ）6.“社会主义制度建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。”这句话启示我们
A.我国仍然处于社会主义初级阶段
B.建设美丽中国需要发扬艰苦奋斗精神
C.我国虽是社会主义社会，但还未达到理想境界
D.只要辛勤劳动就能够实现我们的理想
（ ）7．勤俭节约是中华民族的传统美德。下列语 句能体现这一美德的有
①捧着一颗心来，不带半根草去 ②勤苦俭约，未有不兴；骄奢倦怠，未有不败
③与人不求 备，检身若不及 ④俭，德之共也；侈，恶之大也
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
（ ）8.“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”我们每个人心中都有自己的理想，全国人民也有共同理想，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家就是现阶段我国各族人民的共同理想。对共同理想认识正确的是
①共同理想是团结全国各族人民共同奋斗的巨大精神动力
②共同理想反映了全国各族人民的根本利益和共同愿望
③共同理想是实现“中国梦”的阶段性目标
④共同理想也是全国各族人民的最高理想
A.①②③④ B.①④ C.①②③ D.①②
（ ）9.没进过高等学堂，没有优越的读书条件，凭着选准目标之后，长期保持不懈努力、不轻言放弃、谦逊低调等优秀品质，使他成为首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。莫言的成功给你的启示是　　
①成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求
②正确的学习观念和成就动机是取得成功的重要条件
③事业有成就的人都具有谦逊低调的品质
④勇于克服困难、开拓进取的优良品质有利于我们获得成功
A.①②③ B.①③④ C.①②③ D.②③④
（ ）10．今朝莘莘学子，明日建设栋梁。每一个面临初中毕业的学生，都有着对未来职业的选择问题。无论升学和就业　　　　
①都要了解自己的优势和不足，做到扬长避短
②都不要考虑其他条件，只考虑个人兴趣
③都要成为一个对祖国、对社会有用的人
④都要认真对待，慎重地进行选择
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二、简答题：
11．材料一、列夫托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方同；没有方向，就没有生活。”
材料二、习近平主席在十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上发表重要讲话，指出：实现全面建设小康社会，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
阅读材料，请结合课本相关知识作答：
（1）结合材料一谈谈你的理想是什么?

（2）结合材料二，到2020年全面建设小康社会目标实现之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国，将是一番怎样的景象?

(3)作为21世纪的中学生，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，为了实现这一历史使命，我们该做些什么?

12．请你结合以下背景材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。
材料一：2012年6月24日，神舟九号与天宫一号交会对接成功，承载着国家梦与个人梦的“飞天梦”成为现实，这标志着中国成为世界上第三个完整掌握空间将会对接技术的国家。参与此项工程的女宇航员刘洋感言：“是祖国的发展，时代的进步，点燃了我的理想，让我有了更大的舞台。”
材料二：漫画《梦想感悟》。

（1）拟题：自拟一个能概括上述材料内容题目。

（2）评论：运用思想品德课教材观点对以上两则材料逐一进行评论。

三、实践探究题：
13．家是最小国，国是千万家。家庭是每个人的起点和最深的梦乡，是我们人生最值得依靠的港湾。某校九年级(1)班正在举办一场“我爱我家”主题班会，特邀你参加并完成相关任务。
【第一篇章：家风传递正能量】
(1)主持人：“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭……”这是“重庆最美十大家庭”之一杨
兴明家传承了百年的家训。好的家风世代相传，是清新社会风气的根基。

【第二篇章：勤俭节约好家风】
(2)主持人：习总书记指出，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。同学们，勤俭节约是中华民族的传统美德，理应成为我们大家的家风。但有人却不以为然，请看下面两位同学的对话，并完善右边同学的观点。

【第三篇章：好家风助我成长】
(3)主持人：家风是我们立身做人的行为准则，家风是社会和谐的基础细胞。你对自己家的家风有哪些希望和要求呢?

【布置作业】中考说明与训练上相关题目
【教学反思】