七年级语文上册 第四单元《诵读欣赏 秋词》教案 （新版）苏教版-（新版）苏教版初中七年级上册语文教案.doc

秋词
教学目标：
　　1. 掌握有关文学常识。
　　2. 感受诗歌中所表达的思想感情。
　　3. 学习作者不怕困难，高昂进取的精神。
　　4. 背诵默写全诗。
教学重点及难点：
　　诗句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”的理解。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的赏析。
教学时间：
　　一课时
教学过程：
　　一、导课：
　　同学们：自古以来，文坛诸多人物每每见秋，或聊发赞美之情，“霜叶红于二月花”就是其真实的写照；或悲叹萧凉悲伤之感，“断肠人在天涯”印证了他们的心迹，等等。今天我们再次领略一下唐代诗人刘禹锡的赋秋之作《秋词》（板书题目及作者）。
　　二、 作者作品介绍：（请同学们把从网上搜集到的有关知识述说出来然后总结）
　　刘禹锡，字梦得，洛阳人，自称中山人。贞元七年中进士，又中博学宏词科。曾和柳宗元等参加革新政治的王叔文集团。失败后，被贬官。后又入朝为官，以太子宾客分司东都，因此，世称刘宾客。晚年在洛阳，和白居易为诗友，并称“刘百”。他的仿民歌《竹枝词》，别开生面，对后世影响很大。有《刘梦得文集》40卷。

　　三、课文分析：
　　这是一首七言绝句。请同学们朗读，体会诗的韵味和节奏，也感受作者的豪情壮志。
1、 断句。
2、 文章表达方式分为叙述、描写、议论、抒情、说明五种，根据诗文含义，思考：在本诗中运用了几种表达方式，分别体现在哪里？
议论：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
描写：晴空一鹤排云上
抒情：便引诗情到碧霄
3、 赏析句子“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，并赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的“排”字和“引”字。(赏析字的时候，首先解释字的意思，然后先说本意，然后再结合诗句以及作者的想要表达的感情，或者寓意）
排:“排”是“推开”的意思，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，抒发了诗人奋发进取的豪情，这正是诗人虽遭贬谪，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。
“引”化抽象的“诗情”为有形物，生动地表现了诗人面对秋景而不悲的感情，同时使诗歌也有了气势。
4、 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”赏析
自古以来文人笔下的秋天，往往是肃杀、冷清，令人伤感凄凉。而在我看来秋天远胜初春。诗人一反常情，表达了对秋天的赞美，抒发了诗人积极乐观的思想情感。
5、诗文表达作者怎样的思想感情？探究文章的主旨。（2分钟）
表达了作者对秋天的赞美和喜爱，抒发了旷达的胸怀和奋发的精神。
当堂测试
秋词 （刘禹锡）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。

1.同是写“秋”，两首诗表露出诗人的心境有何不同？
刘禹锡的《秋词》是颂秋，表达了乐观豁达、昂扬向上的心境；马致远的《秋思》是悲秋，表达了失意、凄苦，思乡感伤的心境。
2.两首诗相比较，你更喜欢哪一首，为什么？
我更喜欢刘禹锡的《秋词》。作者一反过去悲伤的情调，唱出了豪迈的歌声，表现出他向上励志的情怀，催人奋进。